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首页 > SCI期刊 > 教育学 > 中科院4区 > JCRQ2 > 期刊介绍
Learning Disability Quarterly

学习障碍季刊 SCIE SSCI

Learning Disability Quarterly

审稿时间

4区中科院分区

Q2JCR分区

1.6影响因子

0731-9487

2168-376X

LEARN DISABILITY Q

UNITED STATES

Multiple

否

1978

暂无数据

4 issues/year

English

18

0.11...

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期刊简介

学习障碍季刊(Learning Disability Quarterly)是一本由SAGE出版的一本Multiple学术刊物，主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1978年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.6，CiteScore指数3.5，SJR指数0.746。本刊非开放获取期刊。

《学习障碍季刊》是一本专注于有学习障碍的儿童、青年和成年人的学术期刊。该期刊致力于出版高质量的研究和奖学金，旨在改善这一特殊群体的教育成果、机会和服务。为了实现这一目标，杂志积极寻求并发表那些具有创新性、实用性和影响力的文章。这些文章不仅提供了对学习障碍的深入理解，还提出了一系列切实可行的解决方案和策略，以帮助教育工作者、家长和相关专业人士更好地支持和辅导有学习障碍的个体。

此外，它还关注教育公平和包容性，致力于推动社会各界对学习障碍问题的关注和支持。通过发表高质量的研究成果和实践经验，该期刊为政策制定者、教育工作者和研究人员提供了一个重要的信息交流平台，推动了学习障碍领域的不断发展和进步。

中科院分区信息

学习障碍季刊2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 否 否
学习障碍季刊2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 否 否
学习障碍季刊2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 3区 3区 否 否
学习障碍季刊2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 3区 3区 否 否
学习障碍季刊2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 3区 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Learning Disability Quarterly（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 25 / 62
60.5%
学科：REHABILITATION SSCI Q2 78 / 169
54.1%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 24 / 62
62.1%
学科：REHABILITATION SSCI Q1 30 / 169
82.54%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q2 444 / 1543
71%
大类：Social Sciences 小类：General Health Professions Q2 8 / 21
64%
大类：Social Sciences 小类：Behavioral Neuroscience Q3 55 / 88
38%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Toward Authentic IEPs and Transition Pla...

    10
  • Systematically Applying UDL to Effective...

    6
  • Studying Virtual Manipulatives Paired Wi...

    6
  • Students With Learning Disabilities in I...

    4
  • Teaching Children With Language-Learning...

    4
  • School Psychologists' Confidence in Lear...

    3
  • Reading Instruction for Students With Le...

    3
  • When a Parent of a Student With a Learni...

    3
  • Teaching Academic Vocabulary to Sixth-Gr...

    3
  • Fidelity of Implementation in the Field ...

    3

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • LEARN DISABIL RES PR

    27
  • J LEARN DISABIL-US

    25
  • LEARN DISABILITY Q

    25
  • INTERV SCH CLIN

    23
  • READ WRIT Q

    23
  • PSYCHOL SCHOOLS

    20
  • READ WRIT

    18
  • EXCEPTIONALITY

    12
  • NEW DIR CHILD ADOLES

    12
  • REM SPEC EDUC

    10

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • J LEARN DISABIL-US

    40
  • J EDUC PSYCHOL

    30
  • EXCEPT CHILDREN

    25
  • LEARN DISABILITY Q

    25
  • LEARN DISABIL RES PR

    17
  • SCHOOL PSYCHOL REV

    14
  • REV EDUC RES

    13
  • J EXP CHILD PSYCHOL

    11
  • J RES EDUC EFF

    11
  • PSYCHOL SCHOOLS

    11

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    79
  • CHINA MAINLAND

    5
  • Canada

    3
  • Israel

    3
  • South Korea

    2
  • Spain

    2
  • Australia

    1
  • England

    1
  • France

    1
  • Greece

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM

    10
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    8
  • UNIVERSITY OF OREGON

    7
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    6
  • OREGON RESEARCH INSTITUTE

    5
  • CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTE...

    4
  • LEHIGH UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    4
  • UNIVERSITY OF HOUSTON SYSTEM

    4
  • UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM

    4

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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