教育学研究所会议录(Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja)是一本由Institute for Educational Research, Belgrade出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.2，CiteScore指数0.5，SJR指数0.256。本刊为开放获取期刊。
《教育学研究所会议录》是一本由塞尔维亚贝尔格莱德的教育学研究所出版的学术期刊。该杂志致力于发表教育学领域的原创研究文章，包括理论分析、实证研究、教学方法、课程开发以及教育政策等方面的内容。期刊旨在促进教育学科的发展，提供一个国际学术交流的平台，并为教育工作者、研究者和学生提供高质量的学术资源。
其作为一个专注于教育学研究的期刊在教育学领域具有特定的区域影响力，尤其是在巴尔干地区。它的主要读者群体包括教育学者、高等教育机构的教师、教育政策制定者、研究生和本科生。投稿指南通常包含在期刊的官方网站或印刷版的投稿须知中，详细说明了稿件的结构、引用格式、审稿流程以及其他相关的编辑要求。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 663 / 756 |
12.37%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q4 | 1342 / 1543 |
12%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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