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Educational Studies

教育研究 SCIE SSCI

Educational Studies

审稿时间

4区中科院分区

Q2JCR分区

1.8影响因子

0305-5698

1465-3400

EDUC STUD-UK

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1975

暂无数据

5 issues/year

English

20

--

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期刊简介

教育研究(Educational Studies)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1975年，出版周期5 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.8，CiteScore指数5.5，SJR指数0.68。本刊非开放获取期刊。

《教育研究》致力于为教育领域的原创性研究和理论研究提供一个高质量的学术平台。该杂志接收并发表经过严格同行评审的论文，这些论文不仅涵盖了教育研究的广泛领域，包括教育心理学、教育技术、课程设计、教育政策等，而且强调应用和理论方法的结合，以及对教育实践的深刻洞察。

该杂志鼓励提交的论文应具有原创性，即提出新的研究问题、采用创新的研究方法或对现有理论进行有见地的扩展。同时，论文在方法论上应严谨合理，确保研究结果的可靠性和有效性。在理论上，论文应展现出对现有文献的深入理解和批判性思考，为读者提供新的理论视角或对现有理论的重要补充。此外，鉴于教育研究的国际化特点，杂志特别重视论文的国际相关性，鼓励学者关注全球化背景下的教育问题，以及不同文化和教育体系之间的比较研究，以促进国际间的学术交流和合作。

中科院分区信息

教育研究2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育研究2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育研究2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育研究2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育研究2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Educational Studies（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756
68.6%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 283 / 756
62.63%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 232 / 1543
84%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Parental involvement and Chinese element...

    7
  • Can educational engagement prevent Early...

    7
  • Motor behaviour through traditional game...

    5
  • How do self-efficacy beliefs for academi...

    5
  • How teachers' beliefs and demographic va...

    4
  • Computer-based course evaluation: an ext...

    3
  • Teacher professional identity as multidi...

    3
  • Study of fractions in elementary mathema...

    3
  • Pupils should have respect for you, alth...

    2
  • Measuring learning: discrepancies betwee...

    2

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • FRONT PSYCHOL

    24
  • TEACH TEACH EDUC

    23
  • EDUC STUD-UK

    11
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    11
  • INT J EDUC RES

    10
  • EDUC RES REV-NETH

    9
  • LEARN INDIVID DIFFER

    9
  • TEACH TEACH

    8
  • THINK SKILLS CREAT

    8
  • EDUC RES-UK

    7

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • TEACH TEACH EDUC

    53
  • J EDUC PSYCHOL

    42
  • REV EDUC RES

    32
  • AM EDUC RES J

    21
  • J ENVIRON EDUC

    14
  • INT J SCI EDUC

    13
  • LEARN INDIVID DIFFER

    13
  • EDUC RESEARCHER

    12
  • J TEACH EDUC

    12
  • TEACH COLL REC

    12

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    48
  • CHINA MAINLAND

    37
  • Netherlands

    15
  • Turkey

    15
  • Israel

    11
  • Taiwan

    11
  • Australia

    10
  • Belgium

    10
  • Spain

    9
  • England

    8

机构发文数据

机构名 数量
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK...

    7
  • UNIVERSITY OF HOUSTON SYSTEM

    7
  • TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM

    6
  • NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY

    5
  • BEIJING NORMAL UNIVERSITY

    4
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG

    4
  • TEL AVIV UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM

    4
  • UNIVERSITY OF HONG KONG

    4
  • UTRECHT UNIVERSITY

    4

相关期刊

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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