欧洲工程教育杂志(European Journal Of Engineering Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为2，CiteScore指数7.3，SJR指数0.773。本刊非开放获取期刊。
《欧洲工程教育杂志》是一本专注于工程教育领域的学术期刊，旨在促进工程教育的研究、实践和创新，为全球范围内的工程师、教育家和政策制定者提供一个交流和分享最新研究成果、教学方法和实践经验的平台。杂志的内容涵盖了工程教育的各个方面，包括课程设计、教学方法、评估与评价、教师发展、学生学习、教育技术、国际合作与交流等，鼓励跨学科和跨文化的研究，以促进工程教育领域的多样性和包容性。该杂志的主要读者群体包括工程教育研究者、大学教师、教育管理者、政策制定者以及对工程教育感兴趣的其他专业人士。通过高质量的研究论文、评论文章、案例研究和教学实践报告，该杂志为读者提供了一个了解工程教育领域最新动态和发展趋势的窗口。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 193 / 756 |
74.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 209 / 756 |
72.42%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 115 / 1543 |
92%
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| 大类：Social Sciences 小类：General Engineering | Q1 | 40 / 307 |
87%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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