《Journal For The Study Of Education And Development》出版语言：Multi-Language，具体论文语言需根据相关征稿要求而定，可联系杂志社或在线客服。
该杂志是一本由Taylor & Francis出版的国际知名学术期刊，创刊于1977年，出版语言：Multi-Language，专注于Multiple领域，重点介绍Multiple的最新关键主题。每篇文章都是对该主题的最新、完整的总结，方便尚未深入研究的人阅读。
《教育与发展研究杂志》（JSED）是一本国际性的、经过全面同行评审的学术期刊，专注于人类终身发展、学习和教育的心理学。JSED成立于1978年，名为《Infancia y Aprendizaje》，是一本综合性期刊，旨在传播超越学科和年龄界限的知识。该杂志发表高质量的学术著作，重点关注三个主题领域：（1）终身发展；（2） 学习和教学过程；（3）应用教育研究：从幼儿教育到成人教育。JSED发表实证、综述、方法和概念文章。建议长度不超过8000字。根据编辑的判断，也可以考虑更长的手稿。
《教育与发展研究杂志》（JSED）是一份国际学术期刊的修订版，由同行、人类发展心理学、心理学和教育中心共同修订，旨在为儿童提供至关重要的教育。1978年，联合教育与发展基金会（JSED）修订了《教育法》，旨在将不同的学科与既定的学科相结合。中央财政高等职业培训公共修订：（1）制定重要的循环发展计划；（2） 培训和指导程序；y（3）应用教育调查：初级基础教育有成人教育。JSED公共艺术，复习，数学和概念。《扩展报》建议拥有8000座宫殿。También se podrán是一位谨慎的编辑，他是一位全面的作家。
此外，关于《Journal For The Study Of Education And Development》的数据统计如下：
（1）JCR分区信息：按JIF指标学科分区：Q4，按JCI指标学科分区：Q4
JCR分区信息
Journal For The Study Of Education And Development（2023-2024年最新版数据）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 81 / 91 |
11.5%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 63 / 74 |
15.5%
|
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 80 / 91 |
12.64%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 61 / 74 |
18.24%
|
汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.3
- SJR：0.37
- SNIP：0.728
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 722 / 1543 |
53%
|
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 218 / 360 |
39%
|
CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
（3）在中科院分区表中，大类学科中教育学为：4区，小类学科中PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTALMultiple：4区
中科院分区信息
教育与发展研究杂志2023年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
教育与发展研究杂志2022年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
教育与发展研究杂志2021年12月旧的升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
教育与发展研究杂志2021年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
教育与发展研究杂志2020年12月旧的升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
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