《Journal For The Study Of Education And Development》的主要研究方向：Multiple。
期刊特色：
《Journal For The Study Of Education And Development》作为一本专注于Multiple的国际期刊，通过发表高质量的综述文章，为研究人员和学生提供了深入了解该领域最新研究进展的机会。该期刊反映了Multiple的前沿动态。期刊弥合了最新研究与传统教科书之间的差距，帮助读者了解进入该领域所需的基本知识。这不仅推动了学术交流，还为相关领域的研究提供了重要的参考，促进了该领域科研交流和科研成果转化。
期刊影响力：
（1）该期刊的影响因子为1。
（2）中科院分区信息在大类学科中教育学为：4区，小类学科中PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTALMultiple：4区，
中科院分区信息
教育与发展研究杂志2023年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
教育与发展研究杂志2022年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
教育与发展研究杂志2021年12月旧的升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
教育与发展研究杂志2021年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
教育与发展研究杂志2020年12月旧的升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
（3）JCR分区信息：
按JIF指标学科分区：Q4，按JCI指标学科分区：Q4
JCR分区信息
Journal For The Study Of Education And Development（2023-2024年最新版数据）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 81 / 91 |
11.5%
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| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 63 / 74 |
15.5%
|
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 80 / 91 |
12.64%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 61 / 74 |
18.24%
|
汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
（4）CiteScore：2.3，SJR：0.37，SNIP：0.728。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.3
- SJR：0.37
- SNIP：0.728
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 722 / 1543 |
53%
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| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 218 / 360 |
39%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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