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Pedagogische Studien

教育学研究 SCIE SSCI

Pedagogische Studien

30 Weeks 审稿时间

4区中科院分区

Q4JCR分区

0.3影响因子

0165-0645

0165-0645

PEDAGOG STUD

Netherlands

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1970

暂无数据

6 issues/year

Dutch/English

20

0.25

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期刊简介

教育学研究(Pedagogische Studien)是一本由Wolters-Noordhoff出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1970年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.3，CiteScore指数0.7，SJR指数0.209。本刊非开放获取期刊。

教育学研究是一本专注于教育和教学研究的学术期刊。发表涵盖教育和教学研究的广泛主题，包括但不限于：学习与教学、课程问题、教师培训、教育政策与组织、教育与社会、基础教育、中等教育和高等教育、职业教育和成人教育、教育史和培训、亲子关系、社会和道德发展、理论教育学、正教育学、教育评估方法论。期刊旨在为教育和培训领域的科学方法提供主要的出版渠道，文章可以是实证研究报告、文献综述、讨论和批评性贡献。

中科院分区信息

教育学研究2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育学研究2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育学研究2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育学研究2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育学研究2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Pedagogische Studien（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 634 / 756
16.2%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 629 / 756
16.87%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q4 1222 / 1543
20%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Room for autonomy: The mediating role of...

    2
  • A leadership perspective on teacher prof...

    2
  • Beliefs and expectations of mothers in t...

    1
  • The relationship between teachers' work ...

    1
  • Mapping out curiosity: A validation stud...

    1
  • Beyond the hesitation. For the first tim...

    1
  • The efficiency of indirect addition for ...

    1
  • Cooperative and collaborative learning: ...

    1
  • Steering of citizenship education by the...

    1
  • Teacher learning in a Lesson Study team:...

    1

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • PEDAGOG STUD

    10
  • TEACH TEACH EDUC

    9
  • SCH EFF SCH IMPROV

    7
  • STUD EDUC EVAL

    3
  • DYSLEXIA

    2
  • EARLY EDUC DEV

    2
  • EUR EARLY CHILD EDUC

    2
  • EUR J TEACH EDUC

    2
  • INT J DISABIL DEV ED

    2
  • READ WRIT Q

    2

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • TEACH TEACH EDUC

    21
  • J EDUC PSYCHOL

    16
  • LEARN INSTR

    13
  • REV EDUC RES

    12
  • PEDAGOG STUD

    10
  • PSYCHOL BULL

    9
  • BRIT J EDUC PSYCHOL

    8
  • EDUC PSYCHOL-US

    8
  • EDUC RES REV-NETH

    8
  • TEACH TEACH

    8

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • Netherlands

    64
  • Belgium

    17
  • Australia

    2
  • Norway

    2
  • England

    1
  • South Africa

    1
  • USA

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF GRONINGEN

    19
  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM

    10
  • UTRECHT UNIVERSITY

    10
  • KU LEUVEN

    9
  • RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN

    8
  • UNIVERSITY OF ANTWERP

    8
  • LEIDEN UNIVERSITY

    7
  • GHENT UNIVERSITY

    5
  • HOGESCH AMSTERDAM

    4
  • KOHNSTAMM INST

    4

相关期刊

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大类学科：

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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