科学教育研究(Research In Science Education)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,该刊创刊于1970年,出版周期6 issues per year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q1,2023年发布的影响因子为2.2,CiteScore指数6.4,SJR指数1.045。本刊非开放获取期刊。
2020 年五年影响因子:4.021
2020 年影响因子:5.439
排名:107/1319(教育)– Scopus
2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus
《科学教育研究》(RISE)被高度评价并被广泛认可为领先的国际期刊,旨在促进广大读者感兴趣的学术科学教育研究。
RISE 发表的学术著作促进了各个教育背景和各个教育水平的科学教育研究。这一意图与与该期刊相关的协会澳大利亚科学教育研究协会 (ASERA) 的目标一致。
如果您的研究符合以下条件,则应考虑将您的手稿提交给 RISE:
研究与科学教育相关的早期儿童、小学、中学、高等教育、工作场所和非正式学习等背景;并且
提高我们在科学教育研究方面的知识,而不是重复我们已经知道的知识。
RISE 将考虑探索 STEM、健康、环境、认知科学、神经科学、心理学和高等教育等领域的学术作品,其中科学教育是最重要的。
RISE 内发表的学术作品反映并讨论了多种观点、方法和背景。此外,该期刊的编辑团队欢迎与科学教育相关的多种形式的投稿。考虑到这一点,RISE 致力于发表实证研究论文。
实证贡献包括:
理论或概念基础;
与科学教育理论和实践相关;
强调研究的局限性;
确定未来可能的研究机会。
我们会不时委托独立审阅者对最近的专著、编辑合集和/或教科书进行书评。
在向 RISE 提交稿件之前,请考虑以下清单。您的论文应:
不超过 6000 字,包括参考文献。
充分校对,确保语法、句法、连贯性和可读性良好;
明确说明对您所在科学教育领域知识体系的重大和/或创新贡献;
国际化,即您的工作超越您的背景,与更广泛的受众相关;并且
通过实质性地参与 RISE 上发表的先前研究,为正在进行的对话做出贡献。
虽然我们鼓励作者提交的论文长度不超过 6000 字,但在极少数情况下,如果作者提出有说服力的论据,证明某项工作对科学教育知识做出了非常重要的原创贡献,编辑可能会选择发表更长的作品。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7%
|
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 154 / 756 |
79.7%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q1 | 165 / 1543 |
89%
|
CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
文章名称 | 引用次数 |
期刊名称 | 引用次数 |
期刊名称 | 引用次数 |
国家/地区名 | 数量 |
机构名 | 数量 |
中科院分区 1区 JCR分区 Q1
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