哥伦比亚英语教师杂志(How-a Colombian Journal For Teachers Of English)是一本由ASOCOPI出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.4，本刊为开放获取期刊。
《哥伦比亚英语教师杂志》是一本专注于英语教学领域的学术期刊，主要面向哥伦比亚以及拉丁美洲地区的英语教师和研究人员。该杂志致力于提供一个平台，让英语教育工作者能够分享他们的研究成果、实践经验、以及对英语教学法的思考。该杂志的目标是促进英语教学理论与实践的交流和发展，帮助教师提高教学质量，同时也为学生的学习效果带来积极影响。杂志的内容涵盖了英语语言教学的各个方面，包括但不限于教学方法论、课程设计、教材开发、评估与测试、教师专业发展、技术辅助教学等。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 600 / 756 |
20.7%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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