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Theory And Research In Social Education

社会教育理论与研究 SCIE SSCI

Theory And Research In Social Education

审稿时间

2区中科院分区

Q1JCR分区

2.5影响因子

0093-3104

2163-1654

THEOR RES SOC EDUC

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

1973

暂无数据

4 issues/year

English

24

0.30...

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期刊简介

社会教育理论与研究(Theory And Research In Social Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,该刊创刊于1973年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q1,2023年发布的影响因子为2.5,CiteScore指数6.3,SJR指数1.657。本刊非开放获取期刊。

《社会教育理论与研究》杂志致力于推动社会教育领域的深入探讨和系统性研究。它鼓励学者们提出创新的理论框架,分享实证研究成果,以及对教育实践进行批判性思考。杂志的核心目标是促进知识的增长和理解的深化,特别是在教育的目的、实施条件,以及学校教育对社会关系和社会发展的影响方面。

该杂志为社会教育工作者、政策制定者、研究人员和学生提供了一个交流平台,使他们能够分享自己的见解,讨论教育实践中的关键问题,并探索改进策略。通过发表高质量的研究论文,杂志不仅为学术界提供了宝贵的资源,也对教育实践产生了积极的指导作用。

此外,杂志鼓励跨学科的研究,以促进不同领域之间的对话和合作,从而为社会教育的理论和实践提供更全面的视角。通过这种方式,《社会教育理论与研究》杂志有助于构建一个更加开放和多元的学术社区,推动社会教育领域的持续进步和创新。

中科院分区信息

社会教育理论与研究2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
社会教育理论与研究2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
社会教育理论与研究2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
社会教育理论与研究2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
社会教育理论与研究2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
名词解释:

中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Theory And Research In Social Education(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756
82.5%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 115 / 756
84.85%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q1 115 / 1466
92%
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 178 / 1543
88%
名词解释:

CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Can Students Evaluate Online Sources? Le...

    34
  • From Margins to Center: Developing Cultu...

    7
  • Data Literacy for Social Studies: Examin...

    7
  • Teaching Who You Are: Connecting Teacher...

    6
  • Thinking Deeply, Thinking Emotionally: H...

    5
  • Pedagogies of Naming, Questioning, and D...

    5
  • Including Students' Geographies in Geogr...

    4
  • Contained risk-taking: Preparing preserv...

    4
  • Examining the relationship between teach...

    3
  • Understanding what teachers gain from pr...

    3

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • THEOR RES SOC EDUC

    74
  • TEACH TEACH EDUC

    54
  • TEACH COLL REC

    31
  • COGNITION INSTRUCT

    14
  • J CURRICULUM STUD

    14
  • REV RES EDUC

    10
  • CURRICULUM INQ

    8
  • ANTHROPOL EDUC QUART

    5
  • EDUC CHANGE

    5
  • EDUC STUD-UK

    5

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • THEOR RES SOC EDUC

    74
  • TEACH COLL REC

    21
  • CURRICULUM INQ

    19
  • AM EDUC RES J

    15
  • J CURRICULUM STUD

    12
  • EDUC RESEARCHER

    8
  • FEM ECON

    8
  • TEACH TEACH EDUC

    8
  • HARVARD EDUC REV

    7
  • J ECON EDUC

    7

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    77
  • Canada

    7
  • Netherlands

    4
  • New Zealand

    3
  • CHINA MAINLAND

    2
  • Cyprus

    1
  • England

    1
  • GERMANY (FED REP GER)

    1
  • Israel

    1
  • Singapore

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • INDIANA UNIVERSITY SYSTEM

    5
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    5
  • UNIVERSITY OF WASHINGTON

    5
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH...

    4
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA

    4
  • BAYLOR UNIVERSITY

    3
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY

    3
  • STANFORD UNIVERSITY

    3
  • UNIVERSITY OF ALBERTA

    3
  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM

    3

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