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Unterrichtspraxis-teaching German

德语教学实践 SCIE

Unterrichtspraxis-teaching German

审稿时间

--中科院分区

--JCR分区

0.6影响因子

0042-062X

1756-1221

UNTERRICHTSPRAXIS

暂无数据

LANGUAGE & LINGUISTICS

暂无数据

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English

33

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期刊简介

德语教学实践(Unterrichtspraxis-teaching German)是一本一本LANGUAGE & LINGUISTICS学术刊物,主要报道LANGUAGE & LINGUISTICS相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊,2023年发布的影响因子为0.6,本刊非开放获取期刊。

《亚德语教学实践杂志》是一本专注于德语教学实践与研究的学术期刊,旨在为德语教育工作者、研究人员及语言学习者提供一个交流教学经验、分享研究成果、探讨教学理论的平台。该杂志聚焦于德语教学领域的最新动态,包括但不限于教学方法的创新、教学资源的开发、教学评估与反馈机制的建立、以及跨文化交流能力的培养等。

背景方面,随着全球化进程的加速和跨文化交流的日益频繁,德语作为国际交流的重要语言之一,其教学与研究受到了广泛关注。为了满足德语教学工作者和学习者的需求,提升德语教学质量与效果,《亚德语教学实践杂志》应运而生。该杂志依托国内外德语教学与研究领域的权威机构与专家资源,致力于推动德语教学实践的创新与发展,促进教学理论的深入研究与广泛传播。

JCR分区信息

Unterrichtspraxis-teaching German(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS ESCI N/A N / A
0%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS ESCI Q2 192 / 393
51.27%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)

暂无Cite Score数据

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

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