教育特殊儿童(Teaching Exceptional Children)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION, SPECIAL学术刊物，主要报道EDUCATION, SPECIAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.9，CiteScore指数1.9，SJR指数0.396。本刊非开放获取期刊。
《教育特殊儿童》是一本专注于特殊教育领域的学术期刊，为教育工作者、研究人员、政策制定者和家长提供了一个交流和分享关于特殊儿童教育经验和研究成果的平台。该杂志旨在提高特殊儿童的教育质量，促进教育公平，关注特殊儿童的权益和福祉。杂志涵盖了特殊教育的多个领域，包括学习障碍、智力障碍、情感和行为障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、言语和语言障碍、视力和听力障碍等。此外，该杂志还关注特殊儿童的家庭、社区和社会环境，以及这些因素对特殊儿童教育的影响。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 46 / 62 |
26.6%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 34 / 62 |
45.97%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 804 / 1543 |
47%
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| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 232 / 360 |
35%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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