当代教育研究杂志(Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies)是一本由Sodobna Pedagogika出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.3，CiteScore指数0.8，SJR指数0.194。本刊非开放获取期刊。
《当代教育研究杂志》是一本专注于现代教育研究的学术期刊，旨在探讨和传播教育领域内的最新理论、实践和研究成果。该杂志为教育学者、研究人员、政策制定者以及教育实践者提供了一个交流思想和经验的平台，重点关注教育的各个方面，包括但不限于教学方法、课程发展、教育政策、学习理论、教育技术、特殊教育、教师培训和教育心理学等。
杂志致力于发表高质量的原创性研究论文、综述文章、案例研究和评论，以促进对教育领域内关键问题的深入理解和讨论。杂志特别强调研究的创新性和对教育实践的潜在影响，鼓励跨学科的研究方法，以全面探索教育现象和问题。该杂志的编辑团队由来自不同国家和地区的教育专家组成，他们对教育研究的前沿动态和挑战有着深刻的理解。通过严格的同行评审过程，确保所有发表的文章都达到了学术界的高标准，从而保证了内容的学术质量和研究深度。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 629 / 756 |
16.87%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q4 | 1182 / 1543 |
23%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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