科学活动项目和 STEM 课堂中的课程理念(Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.4，本刊非开放获取期刊。
《科学活动项目和STEM课堂中的课程理念》是一本专注于为STEM课堂提供科学活动、项目和课程创意的期刊。聚焦于科学、技术、工程和数学（STEM）教育领域。在科学实验方面，它提供了丰富多样且具有创新性的实验设计和操作指南，帮助教师引导学生通过实践探索科学原理。例如，介绍如何进行简单有趣的化学实验，以直观展示物质的变化和反应。
本刊以其实用性、创新性和前沿性，为STEM教育工作者提供了丰富的教学资源和灵感，助力提升STEM课堂的教学质量和效果。此外，还关注最新的教育政策和趋势对STEM课堂的影响，以及如何将其融入教学实践。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 589 / 756 |
22.16%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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