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Reading Teacher

阅读老师 SCIE SSCI

Reading Teacher

审稿时间

4区中科院分区

Q2JCR分区

1.4影响因子

0034-0561

1936-2714

READ TEACH

UNITED STATES

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1947

暂无数据

6 issues/year

English

58

0.30...

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期刊简介

阅读老师(Reading Teacher)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1947年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.4，CiteScore指数2.5，SJR指数0.455。本刊非开放获取期刊。

杂志的内容覆盖广泛，包括但不限于阅读理论、教学方法、阅读评估、阅读动机、多元文化阅读材料、以及阅读与写作的关联等。它特别强调将研究与实践相结合，鼓励教师和教育工作者将理论应用于实际教学中，从而提高学生的阅读能力和兴趣。

《阅读老师杂志》的读者群体主要是小学和中学的阅读教师，但也适合其他教育工作者和对阅读教育感兴趣的人士。杂志每年出版多次，每期都包含原创研究文章、综述、教学案例、书评以及教育政策分析等。这些内容不仅有助于教师了解最新的阅读教育研究，还能提供具体的教学策略和活动，帮助他们在课堂上更有效地指导学生。

中科院分区信息

阅读老师2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
阅读老师2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
阅读老师2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
阅读老师2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
阅读老师2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Reading Teacher（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756
56.7%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 396 / 756
47.69%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics Q1 152 / 1088
86%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language Q1 177 / 1167
84%
大类：Arts and Humanities 小类：Pharmacology (medical) Q3 171 / 272
37%
大类：Arts and Humanities 小类：Pharmacology Q3 222 / 313
29%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
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期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • READ TEACH

    205
  • J EDUC RES

    43
  • EARLY CHILD EDUC J

    30
  • READ WRIT Q

    29
  • J ADOLESC ADULT LIT

    26
  • READ RES QUART

    26
  • COMPUT EDUC

    22
  • J EARLY CHILD LIT

    21
  • LITERACY

    16
  • READ WRIT

    16

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • READ TEACH

    205
  • READ RES QUART

    45
  • J EDUC PSYCHOL

    27
  • J ADOLESC ADULT LIT

    26
  • J LIT RES

    20
  • EDUC RESEARCHER

    16
  • ELEM SCHOOL J

    13
  • J EARLY CHILD LIT

    13
  • AM EDUC RES J

    12
  • READ WRIT

    12

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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