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Scandinavian Journal Of Educational Research

斯堪的纳维亚教育研究杂志 SCIE SSCI

Scandinavian Journal Of Educational Research

审稿时间

4区中科院分区

Q2JCR分区

2影响因子

0031-3831

1470-1170

SCAND J EDUC RES

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1958

暂无数据

6 issues/year

English

98

0.05...

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期刊简介

斯堪的纳维亚教育研究杂志(Scandinavian Journal Of Educational Research)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1958年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为2，CiteScore指数5.4，SJR指数1.043。本刊非开放获取期刊。

《国际社会学杂志》不仅介绍了创新的理论和经验方法，还从国际角度解读社会现象，其论文特别受欢迎于探讨当代社会挑战和影响全球社会的变革，或强调国际视野如何促进国际社会学理论和知识的发展。该期刊每两个月出版一次，以双月刊的形式呈现，为全球社会学界提供了一个交流学术成果的重要平台。总之，《国际社会学杂志》作为一本国际性的社会学学术期刊，不仅促进了全球社会学研究的交流与合作，还推动了社会学理论和方法的发展，对推动社会学学科的进步具有重要意义。

中科院分区信息

斯堪的纳维亚教育研究杂志2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
斯堪的纳维亚教育研究杂志2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
斯堪的纳维亚教育研究杂志2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
斯堪的纳维亚教育研究杂志2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
斯堪的纳维亚教育研究杂志2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Scandinavian Journal Of Educational Research（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 193 / 756
74.5%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 244 / 756
67.79%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 242 / 1543
84%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Lessons Learned from PISA: A Systematic ...

    15
  • What Future for Phenomenographic Researc...

    11
  • Teachers' Innovative Behaviour: The Impo...

    10
  • Parental Involvement in Math Homework: L...

    9
  • Tensions and the Teacher's Role in Stude...

    6
  • A Chance Lost in the Prevention of Schoo...

    6
  • Student Engagement and School Burnout in...

    5
  • Becoming Reflective Practitioners: A Cas...

    5
  • Improving the Comparability and Local Us...

    5
  • The Role of Students? and Teachers? Rati...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • SCAND J EDUC RES

    79
  • FRONT PSYCHOL

    40
  • EARLY CHILD DEV CARE

    21
  • TEACH TEACH EDUC

    15
  • J CURRICULUM STUD

    14
  • SOC PSYCHOL EDUC

    12
  • INT J ENV RES PUB HE

    11
  • LEARN INDIVID DIFFER

    10
  • INT J EDUC RES

    9
  • PSYCHOL SCHOOLS

    9

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • SCAND J EDUC RES

    79
  • J EDUC PSYCHOL

    53
  • TEACH TEACH EDUC

    44
  • CHILD DEV

    40
  • REV EDUC RES

    34
  • LEARN INSTR

    30
  • DEV PSYCHOL

    23
  • CONTEMP EDUC PSYCHOL

    21
  • EDUC PSYCHOL REV

    21
  • EDUC PSYCHOL-US

    20

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • Sweden

    103
  • Norway

    90
  • Finland

    58
  • Denmark

    16
  • Netherlands

    11
  • USA

    11
  • Australia

    9
  • England

    7
  • Estonia

    6
  • GERMANY (FED REP GER)

    4

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF OSLO

    32
  • UNIVERSITY OF GOTHENBURG

    31
  • UNIVERSITY OF HELSINKI

    23
  • UNIVERSITY OF JYVASKYLA

    18
  • UMEA UNIVERSITY

    16
  • STOCKHOLM UNIVERSITY

    15
  • UNIVERSITETET I STAVANGER

    12
  • UPPSALA UNIVERSITY

    12
  • UNIVERSITY OF OULU

    11
  • OSLO METROPOLITAN UNIVERSITY (OSLOMET)

    10

相关期刊

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大类学科：

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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