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Journal Of Curriculum Studies

课程研究杂志 SCIE SSCI

Journal Of Curriculum Studies

约Submission to first decision: 4 days; Submission to first post-review decision: 59 days; Acceptance to online publication: 12 days; 24 Weeks 审稿时间

3区中科院分区

Q1JCR分区

2.3影响因子

0022-0272

1366-5839

J CURRICULUM STUD

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1968

暂无数据

Bi-monthly

English/Chinese

55

0.04...

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期刊简介

课程研究杂志(Journal Of Curriculum Studies)是一本由ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1968年，出版周期Bi-monthly。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.3，CiteScore指数4.7，SJR指数0.962。本刊为开放获取期刊。

《课程研究杂志》发表课程研究各个领域概念丰富的文章，包括那些源自实证、哲学、社会学或政策相关调查的文章。

该杂志欢迎创新论文，分析教育和学校的社会和制度条件如何有助于形成课程，包括政治、社会和文化研究；教育政策；学校改革和领导；教学；教师教育；课程发展；以及评估和问责制。

《课程研究杂志》的主要重点是促进课程研究领域的广泛跨学科讨论。这要求作者将他们的论文明确地与该领域的当前讨论联系起来，例如，说明他们的贡献如何以及为什么与整个更广泛的社区相关。作为学术交流和讨论的场所，我们鼓励作者将他们的研究成果与《课程研究杂志》中长期存在的学术讨论联系起来。

《课程研究杂志》不认同任何特定的方法或理论。作为课程研究的主要国际来源，该杂志发表的论文可供所有国家、文化和学科界定的读者阅读。

明确回答以下问题对于撰写和阅读《课程研究杂志》论文至关重要：

• 大阪、比勒陀利亚、柏林或多伦多的读者会从您的论文中得到什么，这些论文会对她/他/他们的背景产生影响？

• 在对话/辩论/关注的国际背景下，对于（1）所研究的问题、（2）所采用的方法和（3）达成的决议，其意义和影响是什么？

中科院分区信息

课程研究杂志2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
课程研究杂志2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
课程研究杂志2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
课程研究杂志2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
课程研究杂志2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Journal Of Curriculum Studies（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 156 / 756
79.4%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 177 / 756
76.65%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 294 / 1543
80%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Decision-making and control: perceived a...

    13
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    10
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    6
  • Continuing the dialogue: curriculum, Did...

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  • A school-based fusion of East and West: ...

    6

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • J CURRICULUM STUD

    128
  • TEACH TEACH EDUC

    40
  • TEACH TEACH

    25
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    22
  • ENVIRON EDUC RES

    19
  • DISCOURSE-ABINGDON

    18
  • EUR EDUC RES J

    17
  • INT J EDUC RES

    17
  • INT J SCI EDUC

    17
  • LEARN CULT SOC INTER

    16

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • J CURRICULUM STUD

    128
  • TEACH TEACH EDUC

    29
  • J EDUC POLICY

    26
  • EUR EDUC RES J

    25
  • EDUC RESEARCHER

    18
  • REV EDUC RES

    17
  • CURRICULUM INQ

    14
  • SCAND J EDUC RES

    14
  • TEACH COLL REC

    14
  • THEOR RES SOC EDUC

    14

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    38
  • Sweden

    24
  • Australia

    19
  • Canada

    18
  • England

    14
  • Norway

    11
  • CHINA MAINLAND

    10
  • Finland

    8
  • GERMANY (FED REP GER)

    7
  • Ireland

    6

机构发文数据

机构名 数量
  • KARLSTAD UNIVERSITY

    5
  • LINNAEUS UNIVERSITY

    4
  • MCGILL UNIVERSITY

    4
  • TRINITY COLLEGE DUBLIN

    4
  • UNIVERSITY OF HONG KONG

    4
  • UPPSALA UNIVERSITY

    4
  • AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY

    3
  • MACQUARIE UNIVERSITY

    3
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY

    3
  • NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIO...

    3

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

免责声明

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