教育史季刊(History Of Education Quarterly)是一本由Cambridge University Press出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.7，CiteScore指数1.1，SJR指数0.386。本刊非开放获取期刊。
《教育史季刊》以其深厚的学术底蕴和国际视野，为教育史研究者提供了一个展示其研究成果的卓越平台。这本期刊不仅关注教育实践的历史演变，也探讨教育思想、政策、制度以及与社会、政治、经济和文化等方面的互动关系。它涵盖了从古代到现代的广泛时期，为理解教育在不同历史时期的角色和影响提供了丰富的视角。
杂志代表了该领域内的专业标准和学术追求。它鼓励学者们从多元的视角和方法论出发，对教育史进行深入分析，包括城市史、政策史、知识社会学、殖民教育、儿童和青年史、性别研究等。这种跨学科的研究方法促进了对教育史更全面的理解，并为当前的教育实践和政策制定提供了历史洞察。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：History | Q1 | 238 / 1760 |
86%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q3 | 1082 / 1543 |
29%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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