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Educational Studies In Mathematics

数学教育研究 SCIE SSCI

Educational Studies In Mathematics

审稿时间

2区中科院分区

Q1JCR分区

3.4影响因子

0013-1954

1573-0816

EDUC STUD MATH

NETHERLANDS

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1968

暂无数据

9 issues per year

English

67

0.09...

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期刊简介

数学教育研究(Educational Studies In Mathematics)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，属于国际一流期刊。该刊创刊于1968年，出版周期9 issues per year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为3.4，CiteScore指数5.6，SJR指数1.476。本刊非开放获取期刊。

《数学教育研究》介绍了对数学教育领域工作者具有重要意义的新思想和新发展。它力求反映该领域内研究关注的多样性以及研究这些关注的各种方法。它涉及数学教学的方法论、教育学/教学法、政治和社会文化方面，而不是特定的数学教学计划。在这个范围内，《数学教育研究》对所有研究方法开放。重点是高水平的文章，这些文章不仅仅涉及当地或国家利益。本期刊的所有投稿都经过同行评审。

中科院分区信息

数学教育研究2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 是 否
数学教育研究2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
数学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
数学教育研究2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
数学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
数学教育研究2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
数学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
数学教育研究2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
数学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Educational Studies In Mathematics（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 60 / 756
92.1%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 120 / 756
84.19%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Mathematics 小类：General Mathematics Q1 20 / 399
95%
大类：Mathematics 小类：Education Q1 225 / 1543
85%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Culture and ideology in mathematics teac...

    10
  • Interactions in virtual learning environ...

    8
  • Mathematical competencies revisited

    8
  • Domain-specific interpretation of eye tr...

    8
  • Does constructing multiple solutions for...

    8
  • Routines we live by: from ritual to expl...

    7
  • Relationships between attitudes and perf...

    6
  • Discourse competence as important part o...

    6
  • Towards conceptual coherence in the rese...

    5
  • Space of fuzziness: avoidance of determi...

    5

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • EDUC STUD MATH

    234
  • ZDM-MATH EDUC

    230
  • INT J SCI MATH EDUC

    90
  • J RES MATH EDUC

    53
  • MATH THINK LEARN

    40
  • J MATH TEACH EDUC

    38
  • EGIT BILIM

    33
  • TEACH TEACH EDUC

    25
  • INT J EDUC RES

    23
  • ENSEN CIENC

    22

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • EDUC STUD MATH

    234
  • J RES MATH EDUC

    85
  • ZDM-MATH EDUC

    83
  • J EDUC PSYCHOL

    30
  • EDUC RESEARCHER

    29
  • J MATH TEACH EDUC

    28
  • INT J SCI MATH EDUC

    23
  • LEARN INSTR

    19
  • MATH THINK LEARN

    19
  • AM EDUC RES J

    18

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    61
  • England

    27
  • Israel

    22
  • GERMANY (FED REP GER)

    19
  • Sweden

    15
  • Australia

    13
  • Canada

    13
  • Netherlands

    13
  • South Africa

    11
  • CHINA MAINLAND

    10

机构发文数据

机构名 数量
  • UTRECHT UNIVERSITY

    9
  • UNIVERSITY OF DELAWARE

    8
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM

    7
  • KU LEUVEN

    7
  • LOUGHBOROUGH UNIVERSITY

    6
  • RUTGERS STATE UNIVERSITY NEW BRUNSWICK

    6
  • TEL AVIV UNIVERSITY

    6
  • UNIVERSITY OF HAIFA

    6
  • MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY

    5
  • TECHNION ISRAEL INSTITUTE OF TECHNOLOGY

    5

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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