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British Journal Of Educational Studies

英国教育研究杂志 SCIE SSCI

British Journal Of Educational Studies

审稿时间

3区中科院分区

Q2JCR分区

1.7影响因子

0007-1005

1467-8527

BRIT J EDUC STUD

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1952

暂无数据

4 issues/year

English

33

0.05...

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期刊简介

英国教育研究杂志(British Journal Of Educational Studies)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1952年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.7，CiteScore指数4.5，SJR指数0.909。本刊非开放获取期刊。

《英国教育研究杂志》作为英国最重要的国际教育期刊之一，长期以来一直是教育领域学术研究的重镇。该期刊以其严谨的学术态度和深厚的理论底蕴，吸引了来自世界各地的教育学者和研究人员。杂志内容丰富多样，涵盖教育的各个方面，从基础教育到高等教育，从教育政策到教学方法，都有深入的探讨和研究。它特别重视历史、哲学和社会学等学科对于教育研究的启示和借鉴，鼓励学者们从多维度、多角度审视教育问题。

它的审稿过程严格而公正，确保所发表的文章具有高质量和学术价值。它不仅是学术研究者发表成果的平台，也是教育工作者了解最新研究动态和理论发展的重要渠道。通过阅读该杂志，读者可以及时了解到教育领域的最新研究成果和学术动态，开拓视野，激发思考，为教育事业的发展做出贡献。

中科院分区信息

英国教育研究杂志2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
英国教育研究杂志2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
英国教育研究杂志2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
英国教育研究杂志2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
英国教育研究杂志2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

British Journal Of Educational Studies（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 257 / 756
66.1%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 270 / 756
64.35%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 312 / 1543
79%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • The Reliability of Free School Meal Elig...

    15
  • SURVEILLANCE, GOVERNMENTALITY AND MOVING...

    15
  • Why is it difficult for schools to estab...

    8
  • BELONGING, SOCIAL COHESION AND FUNDAMENT...

    7
  • EDUCATING GLOBAL BRITAIN: PERILS AND POS...

    6
  • Violent Extremism, National Security and...

    6
  • How Big is the Handicap for Disadvantage...

    5
  • The Knowledge of Policies: The Personal ...

    4
  • IN SERVICE OF THE WESTERN WORLD: GLOBAL ...

    4
  • Leading Developmental Peer Observation o...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • BRIT J EDUC STUD

    23
  • J BELIEFS VALUES

    18
  • BRIT J RELIG EDUC

    15
  • BRIT EDUC RES J

    12
  • TEACH TEACH EDUC

    12
  • BRIT J SOCIOL EDUC

    10
  • J EDUC POLICY

    10
  • EUR J TEACH EDUC

    8
  • STUD EDUC EVAL

    8
  • EDUC PHILOS THEORY

    7

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • BRIT J EDUC STUD

    23
  • J PHILOS EDUC

    12
  • BRIT J SOCIOL EDUC

    10
  • EDUC MANAG ADM LEAD

    9
  • J EDUC TEACHING

    7
  • TEACH TEACH EDUC

    7
  • CITIZENSHIP STUD

    6
  • HIST EDUC

    6
  • SOCIOLOGY

    6
  • CAMB J EDUC

    5

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • England

    114
  • USA

    20
  • CHINA MAINLAND

    15
  • Australia

    13
  • Wales

    8
  • Ireland

    7
  • Scotland

    6
  • Israel

    5
  • NORTHERN IRELAND

    4
  • South Korea

    4

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF LONDON

    32
  • UNIVERSITY OF BIRMINGHAM

    12
  • CARDIFF UNIVERSITY

    6
  • EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY

    6
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

    6
  • UNIVERSITY OF BATH

    5
  • UNIVERSITY OF HUDDERSFIELD

    5
  • DUBLIN CITY UNIVERSITY

    4
  • KEELE UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF NOTTINGHAM

    4

相关期刊

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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