美国生物老师(American Biology Teacher)是一本由National Association of Biology Teachers, Inc出版的一本BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学术刊物,主要报道BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊,该刊创刊于1938年,出版周期Monthly。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q4,2023年发布的影响因子为0.3,CiteScore指数0.8,SJR指数0.225。本刊非开放获取期刊。
《美国生物教师》是一本屡获殊荣、同行评审的专业期刊,面向 K-16 生物教师。文章涵盖的主题包括现代生物学内容、课堂和实验室的生物学教学策略、实地活动以及广泛的应用和专业发展帮助。每期都包含书籍评论、课堂技术产品和“生物学今日”。该期刊每年出版 9 期,还涵盖生物学的社会和伦理影响以及将这些问题纳入教学计划的方法。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
生物 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | BIOLOGY 生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:BIOLOGY | SCIE | Q4 | 100 / 109 |
8.7%
|
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 76 / 85 |
11.2%
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按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:BIOLOGY | SCIE | Q4 | 91 / 109 |
16.97%
|
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 79 / 85 |
7.65%
|
汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q4 | 1187 / 1543 |
23%
|
大类:Social Sciences 小类:General Agricultural and Biological Sciences | Q4 | 175 / 221 |
21%
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大类:Social Sciences 小类:Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) | Q4 | 153 / 193 |
20%
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CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
文章名称 | 引用次数 |
期刊名称 | 引用次数 |
期刊名称 | 引用次数 |
国家/地区名 | 数量 |
机构名 | 数量 |
中科院分区 1区 JCR分区 Q1
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查看详情中科院分区 4区 JCR分区 Q4
查看详情中科院分区 2区 JCR分区 Q2
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查看详情中科院分区 2区 JCR分区 Q1
查看详情若用户需要出版服务,请联系出版商:NATL ASSOC BIOLOGY TEACHERS INC, 12030 SUNRISE VALLEY DR, #110, RESTON, USA, VA, 20191。