软件导刊·教育技术杂志 省级期刊

软件导刊·教育技术杂志简介

《软件导刊·教育技术》杂志（CN:42-1671/TP）内容丰富、思想健康，2008年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志是由湖北省电化教育馆和湖北省信息学会联合主办的教育技术类全国公开刊物。该杂志是一本专注于教育技术领域的学术期刊，致力于推动教育技术研究与实践的结合，为教育技术领域的研究者提供了一个发表研究成果的平台，并鼓励他们将研究成果应用到实际教学中。

杂志栏目丰富，设有《视点》、《专题论坛》、《理论经纬》、《研究探索》、《网络教育》、《农村远程教育》、《课题在线》、《工作研究》、《资源建设》、《环球采风》、《名人·名师·名校》等十几个栏目，涵盖了教育技术的各个方面。它不仅为中小学学科教师、网管人员、相关领导，大专院校教育技术专业师生，各级电教馆工作人员，幼儿园教师提供从事信息技术教育的理论指南和实践经验介绍，还特别关注基层教师的实际需求，通过发表基层教师的实践经验和案例分析，为广大教师提供了有益的参考和启示。

《软件导刊·教育技术》杂志在学术界有一定的影响力，被中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等荣誉收录。杂志注重文章的原创性、内容的保密性，以及引用他人成果时的规范性。对于投稿的文章，杂志可进行必要的文字修改和删节，并且要求作者在投稿时注意参考文献的规范标注。

软件导刊·教育技术杂志特色

①参考文献格式参照中华人民共和国国家标准GB/T 7714 — 2015《信息与文献文后参考文献著录规则》进行修改。

②本刊编辑部人员较少，恕不退稿，作者在三个月内未接到录用通知，可自行处理。

③基金项目(有则加项)：获得基金资助产出的文章应注明基金项目名称，并在括号内注明其项目编号。

④文中图表要精选，应有图序、图题和表序、表题。插图要求内容真实且标注明确，数据要与文中表述一致。表格要求表述简洁，一般采用三线表。

⑤来稿要求论点明确、论据充分、内容完整、数据可靠、层次清楚。来稿文责自负，如牵涉作者著作权等问题，本刊不承担相应责任。

⑥论文所引文献的注释必须规范，准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式，注释序号使用1、2、3……标示，每页单独排序。

⑦正文标题：内容应简洁明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，层次少时可依次选序号。

⑧姓名在标题下按序排列，多作者署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录稿通知后不再改动。文后注明第一作者作者简介、邮寄地址、邮编、联系人电话等信息。

⑨正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。

⑩采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料，为节省篇幅，中文摘要可简略些(200字左右)，英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。