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清华大学教育研究杂志

清华大学教育研究杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

预计1-3个月 下单时间

3.97 影响因子

教育 快捷分类

1231 发文量

27354 总被引次数

80 H指数

0.0476 立即指数

4.2727 引用半衰期

0.9772 期刊他引率

12.6 平均引文率

教育部

1980

清华大学

高等教育

1001-4519

双月刊

100084

11-1610/G4

中文

叶赋桂

预计1-3个月

80-104

200

¥220.00

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清华大学教育研究杂志简介

《清华大学教育研究》杂志(CN:11-1610/G4)内容丰富、思想健康,1980年创刊,目前以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。

清华大学教育研究发文方向

教育思想与理论教育改革与发展教育组织与管理教育经济与财政教育政策与法律国际与比较教育课程与教学教育文化与历史等

清华大学教育研究杂志特色

①参考文献著录格式与国家标准GB/17714-2015《信息与文献参考文献著录规则》保持一致。

②要求论文标题简明、醒目,论文格式规范,论文自带中/英文摘要(200字左右)及3~5个关键词。

③不同单位的作者,应在姓名右上角加注阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间以分号隔开。

④文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”标示。

⑤本刊采用匿名审稿制。

杂志收录与荣誉

CSSCI 南大期刊(含扩展版)
北大期刊(中国人文社会科学期刊)
统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
中国优秀期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库(CJFD)
中国科技期刊优秀期刊
北大图书馆收录期刊

清华大学教育研究杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

Created with Highcharts 4.2.6被引半衰期引用半衰期6.337.166.566.436.546.325.375.375.695.365.855.086.375.095.835.66.075.355.75.555.374.89被引半衰期引用半衰期2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年55.566.577.54.555.566.57

杂志被引半衰期、引用半衰期

Created with Highcharts 4.2.6影响因子被引次数1.461.41.412.232.412.353.043.762.793.012.81 6801 8452 0402 2832 4052 6382 8422 8302 9153 0562 975影响因子被引次数2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年123456150020002500300035004000

杂志影响因子、被引次数

Created with Highcharts 4.2.6发文量期刊他引率11011394100939895100991001020.990.990.990.990.990.990.980.990.980.990.98发文量期刊他引率2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年90951001051101150.9750.980.9850.990.9951

杂志发文量、期刊他引率

Created with Highcharts 4.2.6平均引文率1714.622.11814.222.124.827.931.130.7平均引文率2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年101520253035

杂志平均引文率

清华大学教育研究杂志文章分期部分汇总

  • 一流本科教育:建设原则、建设重点和保障机制

    林健
  • 综合素质评价落地:困顿与突破

    辛涛; 张世夷; 贾瑜
  • 利益博弈与美国全国教育协会组织制度的变革(1880-1920年)

    张斌贤; 周梦圆
  • 日本大学的高等教育国际化新战略——“大学的世界展开力强化事业”战略的启动、运作与成效

    陈晓清
  • 法国的大学治理:在“大学自治”与“教师自治”之间

    陈天昊

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  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:清华大学
  • 全年订价:¥220.00
  • 期刊类别:教育

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