全国优秀作文选·写作与阅读教学研究杂志 省级期刊

全国优秀作文选·写作与阅读教学研究杂志简介

《全国优秀作文选·写作与阅读教学研究》杂志（CN:32-1748/G4）内容丰富、思想健康，1984年创刊，目前以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志是一本专注于青少年教育与教学研究的学术期刊。该杂志致力于为广大教育工作者、学者和研究人员提供一个交流和分享最新教育理论、教学方法和研究成果的平台。

该杂志的主要内容包括教育理论研究、教学方法探索、教育政策解读、教育实践经验分享等方面。它不仅关注传统的课堂教学，还涉及到课外活动、家庭教育、心理健康等多个领域。通过深入的研究和探讨，该杂志旨在为教育工作者提供有益的指导和支持，促进教育事业的发展。

除了学术论文，该杂志还设有专栏、访谈、案例分析等栏目，以丰富内容形式，增加可读性。同时，该杂志还定期举办学术研讨会和培训班，为教育工作者提供学习和交流的机会。总之，《青少年日记·教育教学研究》杂志是一个权威的学术交流平台，它为教育工作者提供了一个广阔的研究领域和交流空间，推动了青少年教育的不断发展和创新。

全国优秀作文选·写作与阅读教学研究杂志特色

①基金项目：论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，具体格式：“基金项目：批准年份＋项目名称＋项目编号”。

②来稿时，请作者自留底稿，三个月后未接到录用通知，作者可自行处理，恕不退稿。

③中文摘要一般限在200字以内，包括研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，关键词一般3~5个。

④论文题目宜简炼、准确，必要时可加副标题。主副标题要各有侧重，主标题尽量传递核心论点、学术创新点，副标题应限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质。题目用华文中宋小二号字，居中。

⑤注释是对论文某一特定内容的解释或补充说明。文内注释应按正文中出现次序集中列于相应页面的脚注位置，用带圆圈的阿拉伯数序号标注（1、2）。引用文献一般不采用注释，而采用参考文献方式列于文后。

⑥正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写，为一级标题；以下各级小标题按照：一、(一)、１．安排序号。

⑦图表一律用阿拉伯数字连续编号，如图1，图2；表1，表2，图和表应有简短确切的题名，图号图名应置于图下，表号表名置于表上。

⑧署名作者的人数最多不超过6人，顺序由作者自定，两位以上的作者中间用逗号“，”隔开，按贡献大小依次排序。

⑨稿件要求原创首发，文责自负。请勿一稿两投。稿件一经正式刊用，版权属本刊所有。来稿应标明第一作者的工作单位、通信地址、电话等。

⑩参考文献指所引用的论文或著作。参考文献统一置于文末，采用“[1]、[2]、[3]……”符号排序。