宁波大学学报·教育科学版杂志 省级期刊

宁波大学学报·教育科学版杂志简介

《宁波大学学报·教育科学版》杂志（CN:33-1214/G4）内容丰富、思想健康，1979年创刊，目前以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。该学报的宗旨在于发表高质量的教育理论、实践和政策分析，以促进教育学科的学术交流和知识传播。

杂志通常会覆盖教育学的各个分支领域，包括教育心理学、课程与教学论、教育管理、比较教育、教师教育、学前教育、特殊教育、成人教育和远程教育等。它鼓励采用跨学科的研究方法，整合哲学、心理学、社会学、经济学等学科的研究成果，从而在多维度上深化对教育现象的理解。读者群体主要针对教育专业的教师、研究人员、政策制定者以及对教育改革和发展感兴趣的广泛读者。《宁波大学学报·教育科学版》为教育工作者提供了一个展示其学术成果的平台，并为读者提供了深入了解国内外教育最新动态的机会。

作为一份专业的学术期刊，《宁波大学学报·教育科学版》拥有一支由教育领域专家组成的编辑团队，负责审稿和确保杂志内容的学术质量和创新性。通过发表高质量的研究文章、专题讨论和综述，该杂志旨在推动教育学科研究的深入发展，增进全球范围内学术界对此领域的关注和认识。

宁波大学学报·教育科学版杂志特色

①本刊一贯坚持唯以文章学术质量论的用稿原则，请勿以任何方式影响审稿。

②文章题目一般不超过20个字(必要时可添加副标题)，文内标题或小节的层次序号依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……

③表格一律采用三线表，图件应清晰美观、图例齐全，文中量和单位用法符合国家法定标准，公式应连续编码，公式中出现的符号要加注释。

④来稿若属国家自然科学基金项目或省部基金项目，请在文稿中标明其基金来源和编号，我刊可以优先审核发表。

⑤行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。

⑥正文应层次分明，在层次标码后，应拟定标题。尽量减少层次，不得多于3 层，采用1，1.1，1.1.1 方式。层次的数字序号顶格写，序号后要空一个汉字。

⑦编辑部收到稿件后立即编号，并给回执，日后联系时请注明编号。作者若欲另投他刊，请先与本刊编辑部联系。

⑧不同单位的作者，应在姓名右上角加注阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字，各工作单位之间以分号隔开。

⑨摘要应在200字以内，摘要中不能使用评论性的词语，摘要的基本要素包括研究目的、方法、结果、结论，也可写明具有情报价值的其他重要信息。

⑩多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。