摘要：在临摹中国画的过程中,学习者会遇到线条运用软弱、形象刻画僵硬、画面布局散乱等问题,这些问题影响了临摹的效果和学习者的信心。归纳、概括这些问题,该文作者认为谢赫的“六法论”具有化解学习难点、指明学习方法的重要作用,可以帮助学习者认识到“气韵生动”是临摹的最终目标,“骨法用笔”是临摹的关键,“经营位置”是临摹的重点和难点,“应物象形”“随类赋彩”是临摹的指导思想,“传移模写”是临摹的动力支持,从而有针对性地解决问题、打消疑虑,在临摹学习时思路更加清晰,进一步提高在中国画方面的艺术素养和表现能力。