课程教学研究杂志 省级期刊

课程教学研究杂志简介

《课程教学研究》杂志（CN:44-1690/G4）内容丰富、思想健康，2012年创刊，目前以月刊形式发行，刊物研究基础教育的改革与发展，传播素质教育的文化，对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。

课程教学研究杂志特色

①摘要的内容应包括4个要素，即目的、方法、结果、结论。

②作者单位用脚注方式（阿拉伯数字）书写在正文第1页最下方，写明所有作者的工作单位、城市(或县)和邮政编码。第一作者必须在文末提交个人简介。书写格式依次为：姓名(出生年～)、性别、民族、学历、职称、研究方向等。

③如系基金项目成果，须注明基金项目类别、名称和编号。

④内文中的文字论述清楚明了，要使用规范词语。

⑤文稿保证未在其它刊物或载体发表，资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性（严禁抄袭），内容真实、论点明确、文句通顺。