课程教材教法杂志简介
《课程.教材.教法》杂志（CN:11-1278/G4）内容丰富、思想健康，自1981年创刊起，以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
课程教材教法发文方向
课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等
课程教材教法杂志特色
①文章题目应准确表达文章内容、简短明确，一般不超过20个字，尽量不用副标题，缩略语和标点符号。
②来稿研究内容如属各级基金资助项目，须在首页脚注标明其名称，并注明编号。
③正文用五号字，行距为固定值，20磅，各一级标题居中，一级标题为小四号，加粗，二级标题居左，缩进两个字符。其他正文用5号。
④本刊注释采用脚注形式，引用文献需严格遵守学术规范，注明出处。
⑤论文要有科学性、真实性、先进性、实用性、可读性。设计合理，结构严密，层次分明，文通字顺。
杂志收录与荣誉
课程教材教法杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
课程教材教法杂志文章分期部分汇总
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