教育语言学研究杂志 部级期刊

教育语言学研究杂志简介

《教育语言学研究》杂志内容丰富、思想健康，2020年创刊，目前以年刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。该杂志主要刊载教育语言学领域的原创性研究论文、综述和评论等，具有较高的学术水平和实践价值。

作为一份权威的学术期刊，《教育语言学研究》在学术界享有很高的声誉和影响力。它旨在促进教育语言学理论与实践的结合，为教育工作者和研究人员提供最新的研究成果和教学实践经验。杂志关注当前教育语言学领域的热点问题和挑战，致力于推动教育语言学理论与实践的创新和发展。

同时，《教育语言学研究》鼓励跨学科的研究，促进教育语言学与相关学科的交叉融合，以期为教育语言学领域的研究和实践带来新的思路和启示。杂志的主要栏目包括学科理论研究、教育话语研究、法律话语研究、语言数学研究等，涵盖了语言习得、语言教学、语言评估、跨文化交际等广泛领域。

教育语言学研究杂志特色

①正文格式和结构学术论文、研究报告类分为：引言、材料（对象）与方法、结果、讨论4个部分。各层次的编号一律采用阿拉伯数字分级编号。

②关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般应选取稿件中的关键性词组，避免使用较宽泛的词，数量3～8个。

③论文应包括题名、作者署名及工作单位全称、摘要、关键词、前言、正文、结论( 结束语) 和参考文献。来稿文责自负，抄袭率控制在15%以内，严禁一稿多投。

④论文为科研课题、项目成果的，需注明课题、项目名称，并在同括号内填写课题或项目编号，如为多项课题、项目成果应依次列卅，以分号分隔。

⑤来稿应理论联系实际，言之有据，逻辑严密，具有一定的学术价值或应用价值。

⑥小标题单独占一行，一律使用阿拉伯数字（从1开始）表示为：1.1、1.2、……2.1、2.2、……

⑦文稿中的作者姓名按照作者承诺签署顺序在题名下方通栏居中排列，姓名下方加圆括号注明作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。

⑧参考文献：各篇文献要按正文部分标注的序号依次列出，连续编码，并将序号置于方括号中。

⑨注释，用于对文章正文加以补充、说明，一律采用“页下注”的形式。注号用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

⑩修回稿的撤稿须提出申请，如该文主要内容在他刊发表，本刊将通知作者所在单位，按一稿两投处理，且两年内将不再接受第一作者和责任作者的文章。