教育视界杂志论文格式要求：
①作者简介在50字以内，如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士、国家级名师、长江学者以及中小学、幼儿园特级教师，请注明。
②基金项目：基金项目名称全称及具体项目编号（或项目批准号）。
③文中所有引文请务必核对准确。
④注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈在右上角标注，如①②……，注释内容排在页脚。
⑤文稿具有科学性、先进性、实用性，资料真实、数据可靠，结构严谨，文字通顺。
教育视界杂志往年文章平均引文率
教育视界杂志往年文章摘录
建构模型,迁移内化——《用方向和距离确定位置》教学与反思
以问题链引导知识重构与模型建构——《用方向和距离确定位置》听课随想
择高处立,向深处行
求理问道,明心见性——《搭配中的学问》教学与思考
看见儿童,看见美好
深度理解,有无相生——《平均数》课堂实录
触摸本质,情智相生——《平均数》课堂实录
特级教师“同课异构”带给我们什么?
基于数学理解的教学游戏化——《用数对确定位置》教学与思考
课程意识:让教学既见树木又见森林——《圆的认识》教学设计与思考
