教育科学探索杂志 省级期刊

教育科学探索杂志简介

《教育科学探索》杂志（CN:42-1921/G4）内容丰富、思想健康，1983年创刊，目前以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志是一个专注于教育理论与实践研究的学术平台，旨在推动教育改革和发展，为广大教育工作者和关心教育工作的人士提供科研成果及教育心得的交流机会。

《教育科学探索》的办刊宗旨是“坚持正确舆论导向，宣传教育政策，探索教育理论与实践，服务高质量教育体系建设”。期刊设有多个栏目，包括“师范教育研究”、“教育政策法规研究”、“教育管理研究”、“课程与教学研究”、“教育实践与实验研究”、“教育评价研究”、“职业教育研究”、“继续教育研究”、“教育信息化研究”、“教育史研究”、“教育心理研究”、“德育研究”、“教育基本原理”和“教育全球化视野”等。这些栏目涵盖了教育学一级学科范畴内的各个方面，为专家学者、作者读者提供了广泛的研究和讨论平台。

教育科学探索杂志特色

①内容摘要与作者单位全称间空2-3行，要求摘要内容言简意赅，严谨活泼，体现全文主题思想之精髓，不是文中某段落某句话的重复摘录。

②本刊优先采用紧跟学科前沿，有学术深度、理论创新、经验提炼之原创性论文。

③文章只附必要的图表。插图要主题突出、图面结构合理、线条粗细疏密合适，图内文字及数字均要求用宋体字，图中内容要与图注和正文叙述相符。

④基金项目：论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，具体格式：“基金项目：批准年份＋项目名称＋项目编号”。

⑤本刊提倡严谨的学风，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持相互尊重的自由讨论。作者投稿3个月内未收到编辑部反馈信息，可自行处理。

⑥注释是对文章中某一内容的进一步解释或补充说明，也可以是作者对自己观点的阐发。注释随页标注，采用“①、②、③……”符号排序。

⑦各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”

⑧来稿请附第一作者的简介，包括姓名、出生年份、身份证号码、性别、籍贯、民族(汉族免)、学位、职称、工作单位、主要研究方向；并注明通讯地址、电话、电子邮箱及邮政编码。

⑨文中各级标题一律按国家标准采用以下形式。一级标题形如一、二、三……排序; 二级标题形如（一）、（二）、（三）……排序; 三级标题形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序号。

⑩同一文献反复引用者，用在正文中首次引用的文献序号标注；正文中引用的参考文献有两位作者时中间用“和”连接，有三位或以上作者时用第一作者加“等”。引用外文文献时只用作者的姓。