教学月刊·中学版教学管理杂志 省级期刊

教学月刊·中学版教学管理杂志简介

《教学月刊·中学版教学参考》杂志（CN:33-1279/G4）内容丰富、思想健康，1979年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。该期刊多次入选全国中文核心期刊，被中国人民大学“复印报刊资料”列为基础教育教学类重要转载来源期刊，并被中国核心期刊（遴选）数据库收录，同时被中国教育装备行业协会和中国期刊协会联合推荐为“中小学图书馆馆配期刊”。

自2021年起，《教学月刊·中学版》分为“教学参考”、“教学管理”和“外语教学”三个方向，每月各出版一期。其中，“教学管理”版的出版日期为每月11日，邮发代号为32-155。该版主要内容涉及传递教育管理信息，介绍教育管理与治理经验，引领学校治理现代化，助推教育教学改革。主要栏目包括特别关注、名家访谈、教育评价、前沿视点、教育治理、学校治理、教师发展、德育之窗等，旨在为基础教育管理部门工作人员、中学校长、班主任及相关教育教学研究人员提供参考。

该期刊不仅关注教育政策与制度对中学教学管理的影响，还分享各地教育管理经验和优秀案例，为中学教育管理者提供政策参考和实践指导，同时也是教育管理者交流和分享的平台。

教学月刊·中学版教学管理杂志特色

①来稿请用WORD格式，按附件形式电邮至本刊投稿专用邮箱，并注明作者姓名、性别、工作单位、职称、通信地址、联系电话、E-mail等。

②来稿务求论点明确、论据充分、数据可靠、逻辑严密、层次分明、文字精炼。

③论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：××基金资助项目（基金编号××××）”，并附证书复印件。

④文中引用文献，首次列注时需标明全部出版信息，再次列注时方可简化。注释按照（作家，书名，出版社，出版年份，第几页）的形式进行标注。

⑤引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的研究背景和目的，对相关领域内前人所做的工作和研究进行简要的概括。

⑥公式中的外文字母的大小写、正斜体、上下角标、数学符号、数字、公差值、绝对值和其他符号使用正确，书写清楚。

⑦参考文献附于文末,为近5年内作者阅读过的主要文献,由作者对照原文核实,依文中出现先后为序,并在文中引用处右上角标以带方括号的数字。

⑧本刊对来稿有删改权，审定录用的稿件将在30天内发出录用通知。凡3个月未接到采用或修改通知者，作者可电话咨询或将稿件另行处理，本刊一律不退稿。

⑨摘要应以第三人称撰写，以介绍论文内容概要为目的.不应有评价性词语，摘要内容包括研究目的、方法、结果和结论等。

⑩文章题目一般不超过20个字(必要时可添加副标题)，文内标题或小节的层次序号依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……