教学管理与教育研究杂志简介
《教学管理与教育研究》杂志（CN:10-1390/G4）内容丰富、思想健康，自2016年创刊起，以半月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
该杂志致力于研究和探讨当前国内外基础教育中的重要实践问题和理论问题，为推进教育事业发展提供有益的思路和建议。该杂志主要关注教育领域中的教学管理和教育研究，内容涵盖教育领导、教育政策研究、教学方法、课程设计、教育评估、教育法律、教育心理学、教育历史等众多方面，是教育管理专业领域最高水平的学术期刊之一。
作为教育领域的重磅期刊，该杂志在教育研究领域占有突出地位，其刊物的质量高、学术性强，着重探讨实践与理论相结合，力求学术研究更加权威，注重教育发展规律的探究，深度分析教育改革、教育实践中的经验、成果和问题，以期为推进我国教育事业的发展做出更为积极的贡献。
该杂志注重学术研究的实用性，关注教育领域中前沿问题和热点话题，此外，还关注教育改革的实践问题和应对策略。该杂志夯实了学术构架，提供教育研究的思路和方法，在坚持学术严谨性的同时适应教育领域实际需求，通过引进先进理论和技术，推动教育改革。
另外，《教学管理与教育研究》杂志强调珍视实践经验和理论研究的结合，力争为广大教育工作者提供先进的思想和有效的实践方案。该杂志主编和编委均是教育领域的知名专家和学者，夯实了学术构架，确保了该杂志在教育领域的权威性和影响力。
教学管理与教育研究发文方向
卷首语、会员校风采、经典在线、范老师说求真、德育教育、管理与其他、观点撷英
教学管理与教育研究杂志特色
①被录用的文章将以多种媒体形式发表且稿件一经采用，本刊拥有转载许可权。为扩大本刊及作者知识信息交流渠道，如作者不同意，请在来稿时向本刊声明，本刊将做适当处理。
②论文题目紧扣文章主题，用语、用词严谨规范，需使用专业术语。
③参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后，其著录格式依据GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规范》执行。
④摘要：概括论文研究的方法、结果和主要结论，300字左右。
⑤引文标注采用脚注形式，用阿拉伯圈码（①②③……）统一编码，编码置于引文右上角，每页重新编码。请注意核对引文，确保出处无误。
杂志收录与荣誉
教学管理与教育研究杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
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