《吉林省教育学院学报·中旬》杂志(CN:22-1296/G4)内容丰富、思想健康,2012年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。它主要刊载教育领域内的原创性研究论文、综述和评论等内容,旨在全面、及时地反映教育领域的政策、技术、应用市场及动态。
《吉林省教育学院学报·中旬杂志》的办刊质量和水平不断提高,其内容覆盖教育学的各个方面,包括教育理论、教育实践、教育技术、教育管理等领域。它不仅关注国内教育研究的最新成果,也兼顾国际教育研究动态,以促进跨国交流与合作。期刊的主要读者群体包括教育学领域的学者、研究生、教师、教育管理者以及其他关注教育发展的相关人员。该期刊的栏目设置丰富多样,包括学术争鸣、基础教育、高等教育、职业教育、语言·文学·艺术、政治·经济·法律等,旨在为读者提供有价值的学术资源和实践指导。通过高质量的学术论文和实践经验分享,期刊希望能为读者提供有价值的学术资源和实践指导。
此外,该期刊在推动地区教育研究和交流方面发挥了重要作用。随着学术影响力的逐渐提升,期刊也在不断拓展其学术网络和影响力。它致力于不断提升出版质量,加强与国内外教育研究机构的合作,提升其在教育学术界的地位。期刊通过多样化的栏目设置和严格的审稿程序,为教育领域的研究者和从业者提供了丰富的研究成果和实践经验,不仅关注国内的教育发展,也致力于与国际教育界的交流与合作,以促进全球教育的进步与创新。
语言·文学·艺术、政治·经济·法律、社会·传播·管理等
①摘要与关键词:摘要为论文内容的高度浓缩和准确简洁的摘录,应写得简明扼要,篇幅要短,关键词可选取论文中起关键作用,最能说明问题、代表中心内容特征的最有意义的单词或词组3至5个。
②来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定,本刊可对来稿做文字修改、删节。
③参考文献:用于说明引文的出处,采用文末注的形式。注号:用“[1]、[2]、[3]……”。
④作者简介(包括作者姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职务或职称、学位等),并在文末附上详细的通讯地址、邮政编码、联系电话和电子信箱。
⑤稿件中含有数学公式、表格、曲线图及其他图表等,请用计算机制作相关内容,以确保数字、符号、表格、图线等清晰规范,便于本刊直接排录和原样扫描。
⑥作者需确保文中涉及的数据、程序及结果的真实性,收到录用通知的稿件需要提供所用数据、程序及完整结果,可作适当加工,以供学术监督。为了便于作者及时处理稿件,提高稿件处理效率,凡未通过编辑部初审、复审、外审及终审等的稿件,编辑部不再接受二次投稿,包括修改稿。
⑦全文注释采用当页脚注模式,用规范的中文或外文标点符号。编码用①、②、③……之类排序,每页重新编码。
⑧来稿如为各种基金项目资助文章,按照国家有关部门正式规定的名称填写基金项目名称,并注明项目编号。
⑨多位作者的署名之间用空格隔开。英文摘要中,作者姓名的中文拼音,姓前名后,中间为空格,姓氏的全部字母均大写,名字的首字母大写。
⑩标题使用小二号字,宋体,加粗显示;正文使用五号字,宋体;图题、图注、表格、标注、参考文献使用小五号字,宋体。文中英文均使用Times New Roman字体,根据其在文中所处位置选用相应字号。
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