吉林教育·教科研版杂志 省级期刊

吉林教育·教科研版杂志简介

《吉林教育·教科研版》杂志（CN:22-1042/G4）内容丰富、思想健康，2007年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志包含多个栏目，如“卷首”、“特稿·专题”、“管理·理论”、“德育·生活”等，这些栏目涵盖了教育研究的多个方面，为读者提供了丰富的阅读选择。

《吉林教育·教科研版》杂志的研究主题包括但不限于教育改革与发展、教育政策与管理、教育技术与创新、教育心理与教育学、教育评价与质量保障等。这些主题不仅反映了当前教育领域的热点问题，也展示了最新的研究成果和理论进展。作为吉林省教育领域的重要刊物，对于推动当地乃至全国的教育研究和实践具有不可忽视的作用。它不仅是教育工作者交流思想的平台，也是推广新理念、新技术的重要渠道。

总的来说，《吉林教育·教科研版》以其丰富的内容、多样的栏目设置和严格的学术标准，在教育界占有重要地位。它不仅是教育研究者和实践者的宝贵资源，也是促进教育创新和发展的重要力量。

吉林教育·教科研版杂志特色

①来稿请注明作者、单位、职称或职务、联系方式及邮寄地址，合著稿件署名时须征得其他作者同意，确定先后次序。

②如论文属于基金项目，需注明基金项目类别、项目名称及编号，多个项目间以“、”分隔。格式如下：基金名称“项目名称”(项目编号)。

③选题要突出前沿问题、难点问题、疑点问题、热点问题、重点问题，具有现实针对性。

④题名应以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。除公知公认者外，尽量不用外文缩略语。

⑤计量单位：应按照《中华人民共和国国家标准(GB3100—3102轧93)量和单位》的规定正确使用其名称和符号。

⑥题名应以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。除公知公认者外，尽量不用外文缩略语。

⑦相应的参考文献表中，各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列，后按作者姓名 （采用汉语拼音字顺法） 依次编排。

⑧注释：要对文章内的特定内容（引用数据、观点和结论）加以注释。以脚注的形式，采用规范的标识与格式，在文章中的有关词语、内容以及引文出处等的右上角等标识。

⑨摘要与关键词：摘要为论文内容的高度浓缩和准确简洁的摘录，应写得简明扼要，篇幅要短，关键词可选取论文中起关键作用，最能说明问题、代表中心内容特征的最有意义的单词或词组3至5个。

⑩正文语言准确、简明、生动；用书面语，不用口语；应朴实无华、具体、不空泛，对事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理论不宜详细叙述，应利用文献标注的方式加以引用。