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基于传承“工匠精神”人才培养的探索与实证性研究——以粉彩、古彩非遗教育为例
江西陶瓷工艺美术职业技术学院
- 工匠精神
- 人才培养模式课程教学体系
- 教学团队
- 创新意识
摘要：本文以粉彩、古彩非遗教育为例,从深化人才培养模式、改革课程教学体系、更新教学团队、提升创新意识四个方面探索将非遗传承与职业教育深度融合的非遗文化教育方法。
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