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基础医学教育杂志

基础医学教育杂志 省级期刊

预计1-3个月 下单时间

0.92 影响因子

医学 快捷分类

4313 发文量

27882 总被引次数

33 H指数

0.0482 立即指数

3.3781 引用半衰期

0.701 期刊他引率

3.0227 平均引文率

山西医科大学

1999

山西医科大学学报(基础医学教育版)

山西医科大学

医学教育与医学边缘学科

2095-1450

月刊

30001

14-1364/R

中文

段志光

预计1-3个月

22-285

200

¥264.00

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基础医学教育杂志简介

《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

基础医学教育发文方向

教学改革与教学法研究实验教学与改革教育理论与管理人文与社会科学教育

基础医学教育杂志特色

①文稿应具有先进性、科学性、实用性和逻辑性。论点明确,资料可靠,数据准确,层次清楚,文字精炼,图表简明,统计学处理方法正确、规范。

②引用报刊资料,请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ;引用书籍资料,请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ;引用互联网资料,请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

③论文、研究报告和评论一般不超过10个版面页,并附300字左右的中文摘要及4~8个关键词,摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应,不超过300单词。

④注释一律采用脚注。脚注用小五宋体,包括文献作者、文献题名、出版社及出版年或期刊的年(卷)、起止页码,用带圆圈的阿拉伯数字序号标注,每页单独编号。

⑤文章主题明确、结构严谨、数据可靠、文字简炼,具有科学性、首创性和逻辑性。

杂志收录与荣誉

知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
中国优秀期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库(CJFD)

基础医学教育杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志被引半衰期、引用半衰期

杂志影响因子、被引次数

杂志发文量、期刊他引率

杂志平均引文率

基础医学教育杂志文章分期部分汇总

  • 混合式教学在系统解剖学神经系统中的实践

    周雅萍; 郑鸿燕
  • 传统教学混搭翻转课堂在医学免疫学教学的实施

    刘敏; 罗凤玲; 熊洁; 刘万红; 章晓联; 潘勤
  • 学生主导的学习模式在生理学教学中的探索

    杨慧娣; 高瑞峰; 张欣; 薛明明
  • 病理学中泌尿系统疾病章节的教学疑点解析

    王海军; 刘佳; 谷腾腾; 宋娜
  • 研究生现代仪器分析课程教学的思考与实践

    李玲; 王辉; 丁德英; 李育; 刘悦

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  • 期刊类别:医学

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