基础教育研究杂志简介
《基础教育研究》杂志（CN:45-1094/G4）内容丰富、思想健康，自1988年创刊起，目前以半月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
《基础教育研究》杂志以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
基础教育研究发文方向
教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地
基础教育研究杂志特色
①缩略词使用要符合规范，文中首次出现时要标明中文全称（英文全称，缩略词）。
②题目应能准确概括文章内容，一般不超过20字。如非必要，不用副题名。英文标题内容应与中文标题相应。
③参考文献采用顺序编码制，按文中出现的顺序统一编号，并列于文后。文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“，等”（英文加“，et al”），外文作者采用姓前名后格式，名用缩写，不加缩写点。
④论文应包括题目（中英文）、作者姓名（汉语拼音）、工作单位（中文）、摘要（中英文）、关键词（中英文）、参考文献。基金项目或科技攻关项目请注明项目种类及编号。
⑤稿件应有一定的学术水平和实践推广价值。
杂志收录与荣誉
基础教育研究杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
基础教育研究杂志文章分期部分汇总
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