化学教与学杂志简介
《化学教与学》杂志（CN:32-1482/G4）内容丰富、思想健康，自1998年创刊起，以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
《化学教与学》杂志读者对象：中学化学教师、化学教学研究人员、师范生、教育类研究生等。主要栏目：专论、教学研究、课堂教学研究、课程改革研究、高考研究、中考研究、复习指导、教学设计等。
化学教与学发文方向
教学研究、课堂教学研究、复习研究、教学设计研究、考试研究、实验教学研究等
化学教与学杂志特色
①文稿应具有科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，书写工整规范。
②文章关键要素，需有英文摘要。
③图片要求清晰，注明名称、出处及其在文章中的位置。
④引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。
⑤本刊禁止“搭便车”署名行为，针对合作作品将采取更为审慎严格的审查标准。
杂志收录与荣誉
化学教与学杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
化学教与学杂志文章分期部分汇总
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