化学教育杂志简介
《化学教育》杂志（CN:11-1923/O6）内容丰富、思想健康，1980年创刊，目前以半月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
化学教育发文方向
主编约稿、化学前沿、生活中的化学、化学与社会、知识介绍、专论、课程与教材研讨、新课程天地、教学研究、教师教育、调查报告、信息技术与化学、实验教学与教具研制、问题讨论与思考、化学史与化学史教育、高考改革、复习指导、化学奥林匹克、国内外信息等
化学教育杂志特色
1.文责自负。作者应保障对稿件内容拥有合法的著作权，请勿一稿多投，本刊不承担由于作者本人原因造成的著作权纠纷的任何连带责任。
2.严禁重复内容多次投稿（包括以不同文种分别投稿）。
3.严禁抄袭或剽窃他人及本人已发表的论文。一般情况下，主要内容的重复率超过30%即可认定为抄袭或剽窃。
4.稿件的作者必须是直接参与研究工作或对论文有重要贡献的成员，严禁与论文无关人员挂名。
5.来稿要求立意新颖、内容详实、论点明确、材料、符合本刊相应栏目的要求（详见栏目设置）。
杂志收录与荣誉
化学教育杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
化学教育杂志文章分期部分汇总
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