《化学教学》杂志(CN:31-1006/G4)内容丰富、思想健康,1979年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。
《化学教学》杂志始终走在教学改革的最前沿,努力打造促进教师专业成长的最佳平台,主要读者为中学化学教师及高等师范院校师生。
专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索
①文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。
②题名。以概括文章主题且不超过20个字为宜。
③作者简介在50字以内,如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士、国家级名师、长江学者以及中小学、幼儿园特级教师,请注明。
④参考文献只选最主要的,并且在正式出版物上发表的文献,论著3-15篇为宜。
⑤文稿方法科学,论述严谨。论点明确,数据可靠,重点强化实证性分析、对策性分析和理论性分析,突出论述深度。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
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