河南教育·教师教育杂志 省级期刊

河南教育·教师教育杂志简介

《河南教育·教师教育》杂志（CN:41-1033/G4）内容丰富、思想健康，2006年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。这本杂志在学术界和教育界享有较高的声誉，其内容主要围绕教师教育领域的最新动态和发展趋势，旨在为广大教育工作者提供专业知识和教育理念的分享与交流平台。

该杂志的特色在于其丰富多样的栏目设置，如“专家视角”、“校长方略”、“强师之道”、“语文纵谈”、“数学经纬”和“管理之窗”等，这些栏目涵盖了教师教育的各个领域，为教师提供了专业的知识和实用的指导。杂志的内容不仅包括教育理论和实践方面的见解，还涉及优秀校长的管理策略、教师专业发展、教学能力提升等多个方面。

《河南教育·教师教育》杂志的办刊宗旨是宣传政策方针、聚焦区域发展、交流教育经验、助力教师成长。它致力于成为具有一定思想高度、教改深度、人文温度的教育类品牌期刊。通过阅读这本杂志，读者可以了解最新的教育教学理论成果，掌握教育改革和发展的趋势，提高自身的教育教学水平和专业素养。

杂志的读者群体主要包括教育工作者、教育管理者以及关心教育事业的社会各界人士。它通过提供丰富的教育资讯、前沿的教育理论、实用的教学技巧以及深入的教育研究，帮助教师提升自身的专业素养，促进教师队伍的整体发展。此外，杂志拥有一支由教育专家、学者和一线优秀教师组成的编辑队伍，保证了期刊内容的质量和学术价值。

河南教育·教师教育杂志特色

①引言一般不超过500字，概述本研究的理论依据、思路、实验基础及国内外现状，并应明确提出论文研究的目的。

②基金项目论文：论文所涉及的课题如为国家或部、省级基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，并附基金证书复印件。

③“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。

④文中使用的外文字母、符号，必须分清大小写、正斜体，一些易混淆的字母请用铅笔在其旁标明;文中量和单位的使用参照最新国家标准GB3100－93，3101－93，3102－93。

⑤请勿一稿多投，并确保所有作者对文章署名无争议，文稿著作权属于作者，文责自负。

⑥切勿一稿两投。投稿时必须注明该文稿是否已在非公开发行的刊物上发表，或在学术会议交流过，或已用其他文种发表（需征得首次刊登期刊的同意方可投稿），此三种情形不属于一稿两投。

⑦摘要及关键词摘要以第三人称对全文进行准确概括，包括研究目的、方法、结论等，勿用“本文”“笔者”等主语，字数在100－200字之间。

⑧注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明，列于当页脚注，用①②……标注。（注意：注释不是引文的参考文献，引文引用文献应放在文后参考文献中）

⑨参考文献按“作者名，文稿名．期刊名．年份，卷数（期数）：页码．”或按“作者名．书名．出版社名，年份：页码，”等标注。

⑩如多位作者之间用“，”隔开，不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字，各工作单位之间连排时以分号“;”分开。