黑龙江教育·理论与实践杂志 省级期刊

黑龙江教育·理论与实践杂志简介

《黑龙江教育·理论与实践》杂志（CN:23-1064/G4）内容丰富、思想健康，2013年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。这本杂志致力于促进教育理论的创新与发展，同时关注教育实践的改革与进步，为教育工作者、学者、研究人员以及政策制定者提供一个交流思想、分享经验的平台。

杂志内容涵盖了教育学、心理学、教育管理、教育技术、课程与教学、教师教育、比较教育、特殊教育等多个领域，旨在反映国内外教育领域的最新研究成果和发展趋势。通过发表高质量的学术论文、研究报告、案例分析、政策解读等，杂志为读者提供了一个全面了解教育理论与实践的窗口。

《黑龙江教育·理论与实践》杂志以其严谨的学术态度和开放的学术视野，鼓励跨学科的研究和国际合作，致力于推动教育学科的学术交流与知识传播。杂志的编辑委员会由教育领域的专家学者组成，他们负责确保杂志内容的学术质量和创新性。杂志的发行对象包括各级各类学校的教师、教育行政管理人员、教育科研人员、教育专业的学生以及对教育改革与发展感兴趣的社会各界人士。通过订阅和在线阅读，读者可以方便地获取最新的教育信息和学术资源。

黑龙江教育·理论与实践杂志特色

①请作者自留底稿，无论刊登与否，恕不退稿，如有特殊需要，请在来稿中注明。

②论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。

③中文题名一般不超过30个汉字，英文题名应与中文一致。去掉"研究、分析、探讨"等词。

④注释采用页下注（脚注）的方式。页下注（脚注）中引证文献标注项目一般规则为：中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注；英文中，文章名用双引号标注，书名以及刊物名用斜体标注。

⑤编辑委员会对来稿可提出修改意见，但除了技术性的处理之外，不代为作者修改，文责自负。文件类型：WORD格式和PDF格式各一份，请勿压缩。

⑥参考文献的引文或出处应以方括号上标的形式标注序号。在句末标注的，应置于句末标点之前。例：……学生毕业后很难适应激烈的人才竞争[1]。

⑦图和表具有自明性和可读性。图与表不能重复同一数据。图和表要有序号，序号一律用阿拉伯数字，分别按其在正文内出现的先后顺序连续编码。

⑧第一作者和通信作者简介包括：姓名、工作单位、职务职称、专业领域、通讯地址、邮政编码、联系电话（包括手机）、E-mail 地址等。

⑨摘要和关键词：摘要300字左右为宜，要求客观反映文稿的主要内容；关键词为3-5组。论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词均需有相应的英文翻译。

⑩正文章节标题占一行，用黑体，小标题独占一行，前空两格，且一律用阿拉伯数字 （从1开始） 表示，形式为1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……