黑龙江教育·高教研究与评估杂志论文格式要求：
①来稿不退,请自留底稿。如三个月未见通知,作者可另行处置。
②正文是文章的主体部分，应内容充实、逻辑清晰、表述规范。
③在同一处引用多篇文献时，各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出，序号间用逗号隔开；如遇连续序号，用波浪号连接起止序号。
④首页内容依次为：标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、作者简介、通信地址、邮编、联系电话及电子邮件地址。
⑤编辑部收到稿件后立即编号，并给回执，日后联系时请注明编号。在接到本刊回执3个月未接到稿件处理通知书，系该稿仍在审阅中。
黑龙江教育·高教研究与评估杂志往年文章平均引文率
黑龙江教育·高教研究与评估杂志往年文章摘录
浅议"互联网+"时代成人高等教育教学模式
"一带一路"背景下大学英语教学文化导入
基于构建性学习的"互联网+"混合式教学理论研究
基于卓越计划的机电专业电控类课程教学改革
基于慕课基础的"食品化学"实验课教学方法探索
"互联网+"背景下基于混合式学习的教学设计研究
基于"互联网+"的公共选修课教学模式创新探索与实践
案例研究方法在税法案例教学中的应用分析
新媒体在大学生心理健康教育中的应用研究
微课、慕课和翻转课堂的特性及其相互关联性的探究
