技术经济精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇技术经济范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

三年以上工作经验 | 女| 25岁（1986年1月11日）

居住地：北京

电　话：138********（手机）

E-mail：

最近工作 [2年]

公　司：XX房地产开发有限公司

行　业：房地产开发

职　位：部门经理

最高学历

学　历：本科

专　业：技术经济

学　校：上海大学

自我评价

具有多年证券行业的工作经验，熟悉证券各部门工作的相关流程和事项，学习适应能力强，具有较强的财务管理能力，能够帮助企业进行预算控制和投资建议等。拥有扎实的计算机办公能力，具备良好的团队协作意识和较强的沟通协调能力，能积极配合其他部门的工作人员进行工作。

求职意向

到岗时间： 一周之内

工作性质： 全职

希望行业： 房地产开发

目标地点： 北京

期望月薪： 面议/月

目标职能： 部门经理

工作经验

2010/8—至今：XX房地产开发有限公司 [ 2年]

所属行业：房地产开发

研究中心 部门经理

1、负责开展重大投资项目的前期市场调研，深化行业研究，分析商业模式；

2、负责组织指引下属做好公司年度投资规划及投资预算，并且全年对预算执行情况进行动态监控调整；

3、负责编写重点项目进展报告，涵盖新项目调研、项目前期报建、工程进展等各环节遇到的问题及解决的对策建议；

4、负责对公司的操作性项目如*****进行详细的分析和测算，并且编写具体可行性操作方案；

5、负责政府项目申报、外联等。

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2008/7--2010 /7：XX人力资源中心 [ 2年]

所属行业：专业服务(咨询、人力资源、财会)

市场研究部 市场分析师

1、负责参与公司战略规划的讨论和制定，贯彻制度执行，推进公司发展；

2、负责关注市场以及国家经济政策走势，搜集不同行业数据进行分析为项目前期市场调研做宏观支撑；

3、负责参与新项目的投资分析工作，独立完成投资分析报告；

4、负责依据公司总部文件，制定相关的营业部规章制度并监督贯彻执行；

5、负责组建及管理项目团队，培训部门工作人员。

教育经历

2004/9--2008 /7 上海大学 技术经济 本科

证 书

2006/12 大学英语六级

2005/12 大学英语四级

篇(2)

英文名称：Studies in International Technology & Economy

主管单位：

主办单位：国务院发展研究中心;国际技术经济研究所

出版周期：季刊

出版地址：北京市

语

种：中文

开

本：16开

国际刊号：

国内刊号：11-4732/F

邮发代号：

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1988

期刊收录：

核心期刊：

中文核心期刊(1992)

期刊荣誉：

联系方式

篇(3)

人物

事件

观察

声音

中国股市第一神秘女富豪刘芳，究竟是何方神圣

左手套钱，右手圈地房产江湖游戏何时能够结束

主动出击，还是被动出逃

私人飞机保险锋芒初露超高端保险市场机遇值得期待

跨国公司走下神坛

理念的冲撞——跨国公司带来的最宝贵财富

慈善集团，还是赚钱机器

中国市场没有换到核心技术

垄断!垄断!

勇往直前——伊拉克

巴鲁克为什么成为股市大赢家

发掘资源优势塑造强势品牌——工行泉州分行的特色经营之路

傲慢&失败昔日行业巨头因为傲慢的企业文化走向衰落

现代汽车维修的“新新之火”

旭日升的兴衰十年昔日饮料王者为何因改革一蹶不振

财富在于发现

关注穷人经济学

尤努斯博士的证明与颠覆

尤努斯——穷人的银行家

舒尔茨与穷人经济学

钟惟德：穷人的医生

让穷人看得起病——钟惟德的“穷人经济学”

中国“经济脊梁”的衰微

中国地产：官商文化?

王石对官商文化说“不”

中国银行业面临“心腹”之患

节能——企业永恒的话题

创新就是财富——从奥斯本的“日行一创”说起

和员工分享利益

热情——最具开发潜力的人性资源

女性拼搏职场10大基本原则

学习外企的“竞和”之道

犹太人的管理精华

创造股东价值的十条原则

中国民企深陷法律雷区

财富发现

向左走向右走?——中国企业教育面面观

只见树木不见森林——误读企业培训之林林总总

基业长春,不只是梦想——企业教育体制的构筑

大道无术适者为王

它山之石——从国外企校联合教育看中国企业教育之痛

企业家与学习

企业教育:不可荒废的大事

“401K”中国版用意何在

顾雏军案:叩问中国独立董事制度

“油荒”牵动中国的神经

来自闽西山村的航海家王景弘

由美国储蓄率零增长想到的

医疗广告开刀民营医院喊痛

证券质押贷款及其风险管理

君子爱“才”,取之有道——中小企业如何吸引人才

家庭实业投资10忌

迪斯尼以“心”服人的管理之道

篇(4)

1（略）

从当前茶园生产实际来看,调查法是茶园生产技术经济资料收集的主要方法。试验法可用于茶园中新品种、新的技术措施或方案、新的科研成果等单项技术推广的试点或进行技术性试验(如测土配方施肥)的检验。调查法较适用于对茶园生产的综合配套技术及优化组合(如茶园生产规模、投入产出等)、已经大面积推广技术的持续效应等的研究。可以在多点调查基础上,选择某些重点的、需要进一步研究的项目或技术,加以重点的局部的专项试验研究;或者选择有代表性的典型进行系统、周密的调查、试验和分析,从而筛选出先进适用的技术加以推广。以上两种常用方法,是侧重定量资料的收集。对茶园技术经济研究而言,定性资料的收集也是很必要的。我国的茶树栽培、生产历史悠久,在漫长的发展过程中,人们总结积累了大量的经验和教训。认真地收集各种史料(如各类志书、文献、报刊、杂志等)中有关茶园生产的记载,从更长时间、更大范围内思考和分析某些技术措施或经济现象得以不断发展或逐渐消失的政策因素、经济因素和自然因素等,从而对当今技术推广、应用以及研究今后技术的发展方向、途径等提供历史依据,并可对宏观技术经济政策的研究和制订提出有价值的建议。如60年代提出的茶园“北引西迁”的决策,在茶树生态不适宜区(北部和西部)大面积发展茶园,造成重大经济损失。如果当时能认真分析我国茶区布局从古至今的发展演变历史,就有充分论据证明这一决策在技术和经济上都是不可行的。通常对史料的分析采用历史唯物主义的研究方法[2],虽然其研究结果只能是粗线条的定性结论,但其对整体的、总的势态和方向的把握是相当可靠的。恰当的分析和利用前人研究成果和失败教训,对于指导现代茶园生产,尤其是区域性的宏观的技术经济政策的制订、实施是很有意义的。

2茶园生产技术经济评价方法

茶园生产技术经济研究的目的不仅是研究客观规律的发展,更是为解决具体问题所进行的分析评价和研究,并为生产决策提供科学的论据和论证,科学的评价方法是精确分析和计量茶园生产技术经济效果的必要手段。茶园生产技术经济评价方法一般多采用农业技术经济研究中各种评价方法[3]。与农业生产类似,茶园生产中影响技术经济效益的自然因素和社会因素复杂多样,有些是难以数量化的,因而定性分析和定量分析是两大主要评价方法。定性分析是定量分析的基础和前提,反映技术经济问题中技术因素、经济因素、社会因素和生态效应的规定性及各因素相互之间的内在联系。常用方法包括唯物辩证法、科学的抽象法、归纳法、演绎法等。定量分析特别是数量界限及适合度研究在技术经济研究中具有特别重要意义。马克思指出:一门科学只有在成功地运行数学时,才算达到真正完善的地步。因此,只有加强定量分析才能提高评价的准确性和科学性。定量分析按所用计量方法不同分为一般数量分析法和现代数量分析法。一般数量分析法包括比较分析法、因素分析法、综合评分法等。现代数量分析法包括边际分析法、回归分析法、生产函数模型、线性规则法、灰色系统、系统动力学等。如笔者曾采用柯布—道格拉斯生产函数模型进行茶园投入与产出研究。由于定量分析是运用数学来对茶园生产中一些技术经济现象的分析,并不是纯数学理论的研究。因而,客观事物的复杂性,数据、数学方法的不完善等,使得定量分析结果有时与实际不符,难以用茶树生物学、茶树栽培学的理论来解释;即使结论正确,在实际运用时由于多种因素影响,一定时期内也可能较难迅速实现,必须有一个逐步的过程。所以定量分析和定性分析相结合是进行茶园技术经济评价、分析的原则。

3茶园生产技术经济评价指标体系

指标是进行技术经济评价的手段和工具,是定量分析的基础和前提。茶园生产中技术的应用总是与一定的人力、物力、财力的消耗和自然资源的利用等直接相关的。要作出正确评价,必须设置一系列指标,从各个不同方面、不同范围、不同层次来计算和分析技术经济效益的大小,从而构成评价指标体系[3]。评价指标体系的作用可概括为:¹将茶园生产中各种生产资源、产品及技术因素以数量或比值表示,不但可以衡量经济效益的大小,而且揭示出取得这一经济效益的技术条件和经济条件,便于找到进一步提高经济效益的技术对策,并为选择最佳方案提供依据;º运用指标对茶园生产技术经济效益加以比较系统、全面而又简明的分析评价,增强科学性,防止随意性,避免盲目性、片面性;»根据评价对象、目的和要求及地区条件选择恰当的指标;¼为制订茶园生产发展规划、技术政策、技术方案与管理决策提供依据。通常一个较完善的指标体系按其所反映的内容和实质,可分为三大类:第一类,衡量指标:这类指标直接计算、衡量技术措施经济效益的大小,在指标体系中处于主体地位。反映茶园生产中技术因素变化引起的投入与产出的对比关系,常用的如土地盈利率、劳动生产率、单位产品成本、净收入与利润等。第二类,分析指标:分析指标主要用来从不同侧面分析影响茶园生产技术经济效益各种因素的投入状况及影响作用。又分为经济分析指标、技术效果分析指标和生态效果分析指标三类。经济分析指标是反映茶园生产经营状况、影响经济效益各种经济因素的数值指标。包括茶园生产成果指标,如鲜叶产量、产值、利润等;劳动消耗指标,如栽培用工、肥料施用量、生产成本等;还有反映投入产出和资源等的构成比例指标,如产品及产值结构、成本结构、利润结构、投资结构、劳力结构等。技术效果分析指标是反映茶园生产中技术措施应用的有效性、可靠性和先进性的数值指标。如茶树良种的抗逆性、茶树生育特性(发芽迟早、芽头壮瘦等)、肥料利用率、鲜叶产量增长率等。生态效果分析指标是反映技术措施、方案或政策对茶园生态环境产生的效应。茶园生态效益的好坏或早或迟都会反映在经济效益上,对经济效益的提高产生深远影响。常用的有:茶园土壤肥力和水土流失指标、灾害发生率、生态平衡状况等。第三类,目的指标:这类指标能综合反映满足社会和人们需要的程度。它既反映经济效益的增长结果,又反映经济效益增长同积累基金和消费基金增长的关系,是综合评价茶园生产技术经济效益并进行生产决策的重要依据。茶园生产,是茶叶生产的开始部分,鲜叶并不是最终消费商品。人们从事茶园生产目的是为获取最大的利润。现阶段,我国茶园已基本承包到户,茶农是否愿意投资茶园,将受比较利益的驱使。在投入水平相当情况下,如果茶农的人均年纯收入低于从事其它作物生产的农民的纯收入水平,则其势必会把部分人力和资金投入到利润较高的作物生产中,以提高收入水平,从而出现茶园失管或少投入现象。提高茶农人均年纯收入水平应是当前茶园生产的主要经济目标,也是把技术真正转变为茶园生产力的推动力[4]。从总体来说,我国大部分茶园仍以粗放经营为主,而且这种状况在未来一定时期内还难以迅速改变。只有逐步提高茶农人均收入水平,增加资本积累,才有可能增大茶园投入,从而加快向集约经营的转化进程。构成茶园生产力的三个基本的投入要素是土地、资本和劳动。由于它们在生产中具有不同的作用和经济意义,一般分为土地利用指标组、资本利用指标组和劳动利用指标组。土地是茶园生产的基本生产资料,在社会主义条件下,土地不能自由买卖,一般都以土地占用的形式考察它的利用效果。资本利用按其性质可分为两类,一类是资本消耗,它是劳动(包括活劳动和物化劳动)消耗的价值表现,可用生产成本来表示;另一类是资本占用,包括固定资本占用和流动资本占用。由于当前茶园生产基本上是土地、劳动密集型,茶园中固定资本占用额的变动一般不大,即使发生变动也是同流动资本的变动成一定正比例,而流动资本又随投入的生产成本变动成正比例变化,也就是在一年中投入的生产成本越多,流动资本占用额就越大。因而可以只根据资本消耗(生产成本)状况来衡量茶园资本利用。劳动消耗从实物量上包括活劳动消耗量和物化劳动消耗量。由于两者计量单位难以统一,不能相加。因而目前仍以活劳动消耗量来衡量劳动利用效果[2]。茶园的产出,视其评价的目的、要求不同而异,可以是实物形态,也可以是价值形态,概括起来分三个方面:总产量或总产值、净产值和利润。由于茶园产出物鲜叶的产量和质量存在一定矛盾,产量高不一定产值大。因而衡量茶园产出可侧重价值量指标(产值、利润)。但由于鲜叶价值量受到自身内在品质、加工茶类、市场供求规律等多因素影响,也难以真实反映技术经济效果的好坏,有时仍需要采用实物量指标。二者相辅相成,组合运用,以提高评价的科学性和准确性。把上述的三类投入和产出的三个方面分别进行比较,就可得到构成衡量指标的各种组合(表)。以上按不同投入划分的三类指标都各自从一个方面反映茶园生产技术经济效益的大小,能较好地满足不同的评价需要。在评价某一技术措施时,可根据实际需要,选择其中任一类指标作为生产中追求的主要任务与目标,而其他两类则作为次要的目标,以便正确反映茶园生产技术经济效果,得出合乎客观实际的结论。我国大部分茶区,劳力比较充足,茶园多属劳动密集型,精耕细作管理。尤其是以名优茶生产为主的茶园,要求投入较多的劳动量,其劳动生产率和土地生产率都不高,但单位鲜叶成本低,比较效益仍较好。而对于一些经济发达地区,农村劳动力缺乏,劳力机会成本高,就需要采用节约劳力的资金集约型技术,提高劳动生产率。如实行机械化采茶。我国茶区分布较广,地区间发展很不平衡。在一定环境条件下,总有一个亟待解决的主要矛盾。进行技术经济研究要根据资源稀缺性原理,抓住主要矛盾,确定各衡量指标主次地位。如果衡量指标主次选择不合实际,往往易导致技术经济分析的失误。

篇(5)

工程技术经济学论文范文一：工程技术经济课程实践教学改革

一、课程实践教学现状

1.实践教学环节设置较少

目前，我校工程造价专业《工程技术经济》课程的设置中只有课堂教学部分，实践教学包含在课堂教学内容中。没有设置课程实训和毕业设计这两个实践环节，而在课堂教学中的实践环节大多仅局限于习题练习与少量的案例分析，与实际的工程经济分析内容脱节较多。没有课程实训及毕业设计这两个实践环节的设置，使学生学过理论基础知识之后，不能将理论更好地运用到实践中去。并且在毕业的时候，有可能会对工程技术经济所学的内容产生遗忘。

2.实践教学课时不够

该课程课堂教学总共48课时，其中理论教学课时数为32课时，实践教学课时数为16课时，16课时的实践教学大多为前面理论教学的习题练习。并且由于总共的课时数只有48学时，因此在工程技术经济教学内容上，只能够将前面的现金流量分析、方案评选、盈亏平衡分析、敏感性分析等基础内容介绍完，后面的财务评价内容以及可行性研究部分的内容。只为学生进行介绍性的讲解，实际练习内容较少。学生综合运用理论基础知识，进行整体项目的财务评价以及项目的可行性研究练习分析较少。

3.电子表格EXCEL软件运用不够充分

工程技术经济包括定量分析与定性分析，其中定量分析占主要部分。在定量分析中，工程实际的经济分析都有可能会用到Excel软件来处理函数计算及数据整理，其实践操作过程都离不开Excel软件的运用。但是在该课程中，由于教学条件有限，只注重理论部分的教学。对于Excel软件的操作运用，并没有给学生进行详细的讲解，而只是做概要的介绍。很多学生对该软件不熟悉、不熟练，甚至有些学生根本不会运用Excel软件进行经济分析。因此，造成了该课程与实际运用有一定的脱节。

二、课程实践教学改革措施

为了提高工程技术经济课程的教学效果，调动学生学习的积极性，该课程的实践环节设置改革迫在眉睫。针对上述分析的实践环境中存在问题以及多年工程技术经济课程教学的经验，建议可以通过以下几个步骤来进行实践教学的改革。

1.增加多样化的课程实践环节

首先，增加课程课堂教学的总课时数，及其中实践环节课时数。课堂教学课时，由以前的48课时增加为64课时，增加财务分析及可行性研究等方面内容的讲解。并搭配进行案例分析及习题练习，使学生能够在课堂教学中打下坚实的理论基础。其次，由于前面分析本课程没有课程实训、毕业设计这两个实践环节。因此在以后的教学计划中，应考虑增设这两个实践环节。通过课堂教学、课程实训、毕业设计这三个环节，循序渐进强化学生动手实践能力。

2.在课堂教学中融入案例教学分析

本课程的案例教学非常重要，在理论学习的基础上，再适当增加实际案例，进行启发式教学。将前面所学的现金流量分析、方案比选、盈亏平衡分析等分散的理论、公式，融合在一起通过案例的方式进行表现出来，并进行综合练习。并且可以在案例中引入Excel软件的应用讲解，向学生演示怎样整理基础数据，怎样处理基础数据。并通过基础数据编制相应的计算表格，将各种表格联系起来进行计算。最后，通过案例教学重点考察学生对工程项目经济效益评价的方法的实际应用能力。

3.在实训环节中加强Excel软件应用

定量分析是工程技术经济在工程实际运用中的一个重要特点，它包含了大量的函数模型及经济技术指标的分析计算。而Excel软件强大的函数与数据处理功能，正好能够完成工程技术经济定量分析这一任务。并且能够构建直观简明的计算表格，将各个表格通过数学公式及模型联系起来，对项目的经济分析具有非常重要的作用。在本课程的课堂教学中，根据教学内容，结合学生的实际情况，将Excel软件的基本操作向学生讲解。并且通过课程实训环节，将课堂教学所讲解的Excel内容进行强化练习。例如，在课程实训环节中，设计相应的综合练习，让学生运用Excel软件自己构建计算表格，练习资金时间价值的计算、运用软件函数计算NPV、IRR等经济指标、通过函数的计算绘制盈亏平衡图及进行敏感性分析的计算，并在Excel软件中绘制敏感性分析图，最终完成一个项目的综合的财务评价。由此使学生在扎实理论基础上，能够正确运用Excel软件来强化实践操作。

4.在毕业设计环节中编制可行性研究报告

可行性研究是工程技术经济的重要内容，可行性研究报告是从经济、技术等方面对项目可行或不可行做出的评价，编制可行性研究报告是将所学的工程技术经济内容进行融会贯通。在毕业设计中，增加学生编制可行性研究报告的内容，主要考察学生对工程技术经济知识的掌握情况以及学生对理论的实践运用的综合能力。由教师提供一定的建设项目资料，由学生自行进行项目实地调查，项目预测分析，收集项目相关经济分析基础数据。再将搜集到的资料结合Excel软件进行分析汇总，构建经济分析表格、模型。最后运用Excel计算出建设项目相应的经济指标，并进行归纳、总结编制可行性研究报告。从而将书本上所学的理论知识充分地与实践结合，为将来进入工作岗位并且顺利上岗奠定扎实的基础。

三、结语

工程技术经济课程的教学环节中，实践教学虽然非常重要。但是我们也必须认识到，实践教学必须在掌握基本理论的前提下才能进行。因此，要做到理论与实践的有机结合。并且各个实践环节还要循序渐进，相互配合。这样才能达到提高工程技术经济课程的教学的效果，满足工作岗位的需求。

工程技术经济学论文范文二：工程技术经济课程实践教学改革

一、课程实践教学现状

1.实践教学环节设置较少

目前，我校工程造价专业《工程技术经济》课程的设置中只有课堂教学部分，实践教学包含在课堂教学内容中。没有设置课程实训和毕业设计这两个实践环节，而在课堂教学中的实践环节大多仅局限于习题练习与少量的案例分析，与实际的工程经济分析内容脱节较多。没有课程实训及毕业设计这两个实践环节的设置，使学生学过理论基础知识之后，不能将理论更好地运用到实践中去。并且在毕业的时候，有可能会对工程技术经济所学的内容产生遗忘。

2.实践教学课时不够

该课程课堂教学总共48课时，其中理论教学课时数为32课时，实践教学课时数为16课时，16课时的实践教学大多为前面理论教学的习题练习。并且由于总共的课时数只有48学时，因此在工程技术经济教学内容上，只能够将前面的现金流量分析、方案评选、盈亏平衡分析、敏感性分析等基础内容介绍完，后面的财务评价内容以及可行性研究部分的内容。只为学生进行介绍性的讲解，实际练习内容较少。学生综合运用理论基础知识，进行整体项目的财务评价以及项目的可行性研究练习分析较少。

3.电子表格EXCEL软件运用不够充分

工程技术经济包括定量分析与定性分析，其中定量分析占主要部分。在定量分析中，工程实际的经济分析都有可能会用到Excel软件来处理函数计算及数据整理，其实践操作过程都离不开Excel软件的运用。但是在该课程中，由于教学条件有限，只注重理论部分的教学。对于Excel软件的操作运用，并没有给学生进行详细的讲解，而只是做概要的介绍。很多学生对该软件不熟悉、不熟练，甚至有些学生根本不会运用Excel软件进行经济分析。因此，造成了该课程与实际运用有一定的脱节。

二、课程实践教学改革措施

为了提高工程技术经济课程的教学效果，调动学生学习的积极性，该课程的实践环节设置改革迫在眉睫。针对上述分析的实践环境中存在问题以及多年工程技术经济课程教学的经验，建议可以通过以下几个步骤来进行实践教学的改革。

1.增加多样化的课程实践环节

首先，增加课程课堂教学的总课时数，及其中实践环节课时数。课堂教学课时，由以前的48课时增加为64课时，增加财务分析及可行性研究等方面内容的讲解。并搭配进行案例分析及习题练习，使学生能够在课堂教学中打下坚实的理论基础。其次，由于前面分析本课程没有课程实训、毕业设计这两个实践环节。因此在以后的教学计划中，应考虑增设这两个实践环节。通过课堂教学、课程实训、毕业设计这三个环节，循序渐进强化学生动手实践能力。

2.在课堂教学中融入案例教学分析

本课程的案例教学非常重要，在理论学习的基础上，再适当增加实际案例，进行启发式教学。将前面所学的现金流量分析、方案比选、盈亏平衡分析等分散的理论、公式，融合在一起通过案例的方式进行表现出来，并进行综合练习。并且可以在案例中引入Excel软件的应用讲解，向学生演示怎样整理基础数据，怎样处理基础数据。并通过基础数据编制相应的计算表格，将各种表格联系起来进行计算。最后，通过案例教学重点考察学生对工程项目经济效益评价的方法的实际应用能力。

3.在实训环节中加强Excel软件应用

定量分析是工程技术经济在工程实际运用中的一个重要特点，它包含了大量的函数模型及经济技术指标的分析计算。而Excel软件强大的函数与数据处理功能，正好能够完成工程技术经济定量分析这一任务。并且能够构建直观简明的计算表格，将各个表格通过数学公式及模型联系起来，对项目的经济分析具有非常重要的作用。在本课程的课堂教学中，根据教学内容，结合学生的实际情况，将Excel软件的基本操作向学生讲解。并且通过课程实训环节，将课堂教学所讲解的Excel内容进行强化练习。例如，在课程实训环节中，设计相应的综合练习，让学生运用Excel软件自己构建计算表格，练习资金时间价值的计算、运用软件函数计算NPV、IRR等经济指标、通过函数的计算绘制盈亏平衡图及进行敏感性分析的计算，并在Excel软件中绘制敏感性分析图，最终完成一个项目的综合的财务评价。由此使学生在扎实理论基础上，能够正确运用Excel软件来强化实践操作。

篇(6)

在市场经济的背景下,没有个建设项目的最终目的都是为了盈利,为了把握住赢利点,就不需要紧跟国民经济的发展方向,掌握一定的“预测”能力,做好每一步的策划才能使得建设项目保持长久的生命力,不至于中途瘫痪或者是以亏空告终。近几年,市场经济的发展速度稳步提升,各种各样的投资项目快速地发展起来,这就是的建设项目的经济评价的精准性越来越差,有很多并不具备相应资质的评价机构从中牟利,使得建设项目的技术经济评价更多的费浮于表面,丧失了原本计算收益、预估风险的作用。所以,要时刻把握国民经济的走向,充分地发挥其对建设项目的指引作用。

2风险因素

在我国建设项目经济评价的过程中,对于风险因素系统中是程度远远不够,往往只是片面地考虑其中一个或者几个风险因素。从哲学的角度看待,这属于以偏概全,用局部代替整体的错误。在评价的过程中,如果无法把握未来的风向,就无法做到对风向进行控制,也就不可能在未知的风险来临时做出正确的应对。风险的发生是随时的,有可能是建设前,有可能是建设中,也有可能是建设之后,作为建设者,只有充分地把握住风险,才成做出最正确的应对,才能将受益最大化。

3通货膨胀率

有很多的不确定因素,如售价和汇率等,都影响着建设项目经济评价的效果。在很多的建设项目经济评价的过程中,都会忽视通货膨胀率这一经济参数,但是,在实际进行经济评价工作时可以发现,通货膨胀对评价结果有着巨大的影响。通货膨胀的影响体现在建设项目技术评价的未来阶段,具体变现是未来某一时期的收益值这限制后的限制的状态是“较好”还是“较差”。通货膨胀率对每年的实际收入和税额都有着影响,在通货膨胀率为3%的条件下,求得计净现金流量将少于不考虑通货膨胀条件下的预测值,在这时,经济评价的结果为“悲观”,在通货膨胀率为15%的条件下,求得合计净现金流量将高于不考虑通货膨胀条件下的预测值,在这时,经济评价的结果为“乐观”。通过这样的结论可以看出,通货膨率对建设经济评价的结果有着重要的影响。

4评价人员素质

作为建设项目的技术经济评价的工作人员,需要掌握全面的知识体系,还要具有相当的预测能力,而在先进的中国,这方面的人才资源十分有限,而且由于知识自身的繁复性和专业性,很难有人能够独立掌握,所以,在实际进行经济评价的过程中,各种纰漏是很难避免的。还有一部分评价工作人员,职业操守较差,受到被评价企业的“笼络”,在评价的过程中做出虚假的报告。

5被评价企业素质

由于种种因素综合作用的结果,在进行技术经济评价的过程中,很容易出现造假的情况。实施香米建设的单位,为了使项目快速地得到批准,很可能采取提供虚假资料、贿赂评价人员等一系列不正当的手段。政策的变更、市场强陆昂的变化、各种各样的风险因素,都会对建设项目技术经济评价敏感性中的各项参数指标产生影响,从而影响到最终的评价结果。还有一种值得注意的情况,在实际进行技术经济评价的过程中,企业和评价人员往往只注重内部收益率的影响,而忽视了外部收益率的作用。单纯地关注内部收益率和外部收益率都是不正确的,运用这两种经济评价方式进行评价都有着各自的优点和缺点,虽然我国对于收益率的研究还比较浅薄,但是也不能忽视其在经济发展的过程中所发挥的作用。只有将内部收益率和外部收益率进行有机地结合,才能够有效地提高建设项目技术经济评价的可信度,充分地发挥其对建设项目日后工作的指导作用。

6结语

篇(7)

关键词：环保设备；经济效益；发展现状；动态优化

中图分类号：F426 文献标识码：A

矿山技术经济的主要任务是对矿山建设项目、开采技术方案进行评价，比较和选优，为矿山的开发建设的正确决策提供依据。矿山技术经济工作的基本内容是矿山经济效果评价，矿山建设，开采方案都涉及技术经济效果问题，加强技术经济工作，就会减少项目建设，开采方案选择的盲目性，避免因此造成的经济损失，对充分利用国家资源，有效地发挥人力、物力、财力的作用，促进矿山工业的健康发展有重要的意义。

1.矿山技术经济指标动态优化

1.1 矿山技术经济指标

在复杂多变的市场多年积累的实际生产数据为基础条件，以整体综合市场经济条件下，矿山企业的生产成本、产品价格和经济效益最优为目标，采用合理的新方法、新手段对公司销售状况等都随市场波动而变化，矿山技术经济指标下属矿山的技术经济指标进行系统动态优化研究，也应随之动态变化，各指标之间又彼此相关、制约并在应用中取得了良好的经济效益。

1.2 矿产品位指标体系

随着需求的提高，矿石价格也随着提高，这带给我们的是矿山技术指标也在不断地变化，矿山指标的不平衡就会导致公司的整体效益降低。导致矿山指标不平衡的原因有两点，第一点是在开采中，对于无经济价值的矿石的处理，这种无经济价值的矿石大大影响了采矿和选矿加工的成本。如果不能有好得措施就会导致精矿的品味下降，从而影响产量的降低，采矿和加工成本的提高。第二点是对于精矿和无经济价值的矿石之间的选取，杂矿夹杂到精矿中，如何进行分割才能将有价值的矿石最大化的保存也是问题的关键。只有选取得当，才能提高效益，减少矿产资源的浪费。因此，市场经济条件下，对矿山技术指标进行整体，动态优化是矿山一项重要的工作。

1.3 动态优化模型研究

矿山的技术经济指标整体动态优化研究是一项综合性非常强的工作，它的涉及范围非常广，比如涉及自然、科技等。所以我们要通过研究在矿山中开采的实时生产数据进行分析，全面建立技术经济指标之间的数学模型，这种模型可以准确地显示在矿山开采中对于矿山经济特征。通过结合社会效益和经济效益达到更好的发展。

1.4 优化原则与方式

（1）双指标异步滚动原则，在优化中如果以一个指标作为基础来确定的话，它的可变性是最小的，现在用两个指标最为基础，以两个指标的变化带动多个双品位指标方案这样可以从多个指标方案中选取最为合理的双指标组合。就可以达到最大的优化。（2）双品位指标原则，矿山中的工业品位指标和边界品位。会有一个对于矿山整体的平均品位测评。按照多目标决策方法确定双品位指标，这样可以使矿山在确立价值后，更加方便，具有效益的开采。（3）动态性原则，在参数优化中，还要做动态经济分析。随着市场环境的变化，动态经济分析也要进行调整，从而影响了双指标的制定。（4）多目标优化原则，经济效益和资源回收效益要按照合理的品位指标，合理品位指标的决策目标为财务净现值、财务评价总利润、金属总产量。

优化方法：

（1）建立数学模型，要按照工业品位和边界品位为自变量求储量和品位指标进行类比。（2）要以入选品位为自变量求选冶综合回收率的方式进行数模运算。（3）要求出损失率和贫化率的值就要以双品位指标为自变量来进行创建数学模型。（4）随着矿山技术的优化，要将动态优化进行归类和总结，对于数据要创建数据库，便于技术经济参数的发展，更好的保障矿山稳定运行。（5）进行合理品位指标的多目标决策，一般是在多个决策目标无量纲化处理基础上，采用模糊综合评判的方法进行多目标决策。（6）要求进入自动化，将数据与结果瓦内的结合，建立综合技术经济分析模型，进行各品位指标技术经济分析，将电算技术与关数据、技术经济参数和系列数学模型进行结合、归类和总结，从而方便快捷地进行各品位指标下的净现值、总利润、总产量的计算。

2.矿山技术经济指标应用

2.1 计算

2.1.1 双品位指标的储量计算

在双品位指标的储量计算模式中，x为边界，品位，y为工业品位，z为储量系数，p为平均品位，则储量系数和平均品位的回归方程可写为如下形式。

z=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4y+a5y2+a6y2+a7xy+a8xy+a9xy

p=a00+a11x+a22x2+a33x3+a44y+a55y2+a66y3+a77xy+a88xy+a99xy2

原始品位数据经过高品位的处理后，形成了数据文本，运行软件的数据包。

2.1.2 出矿品位

（1）计算公式：出矿品位=出矿量中含金属量（g）/出矿量（t）

（2）计算说明：

出矿品位是以矿口取样来进行检测的，在矿场选购矿石时，对于处理外来矿石的时候应该以自产矿石作为品位标准。矿山作业量中的出矿量和出矿量要保持一致。当有两种及两种以上金属时，应按选厂回收率的口径分别计算。

2.1.3 矿石贫化率（%）

根据采矿方法的不同，可分别采用直接法和间接法来计算。

（1）直接法

地测人员可以直接计入矿山内时，应采用直接法计算贫化率。比如露天开采的矿山等。

①计算公式：贫化率=100%采下矿石量（t）+采下围岩（表土）量（t）采下围岩（表土）量（t）

②计算说明：

在直接法计算贫化率时，要注意采矿过程的贫化，采下的矿石储量是采下的矿石量。不包括表土量还应计算可避免贫化率，其计算公式为：

可避免贫化率=采下原矿量（t）-设计应采下原矿量（t）100%×采下原矿量（t）通过改进采矿方式和加强采矿作业管理可以避免贫化的发生。

（2）间接法

凡采用中段法、阶段法、阶段崩落或分段法的矿山，这种矿山采矿以后地测人员不能直接进入采场进行工作。应采用间接法计算贫化率。其计算公式为：贫化率=平均地质品位（g/t）-平均出矿品位（g/t）平均地质品位（g/t）100%

在围岩含有金属时，其贫化率计算公式为：

贫化率=1-平均出矿品位（g/t）-平均围岩（表土）品位（g/t）平均地质品位（g/t）-平均围岩（表土）品位（g/t）

采用间接法计算的贫化率，包括采矿和放矿全部过程的贫化率，应在每个月的矿房、矿柱或采场采矿及放矿全部结束后进行计算。

贫化率又分一次贫化和二次贫化，其计算公式为：

一次贫化率=采下的围岩量（t）+采矿过程中混采的废石量（t）

采下的矿石量（t）+采下的围岩量（t）100%

二次贫化率=出矿过程中混入的围岩量（t）100%×出矿量（t）（含混入废石量）

2.1.4 采矿强度

（1）计算公式

采矿强度（t/m月或年）=各矿房采矿量（t）和各采场面积之和

（2）计算说明

矿山作业中矿房采矿量数要与子项应的数量一致。进行回采的采场面积叫做采场面积。不论采场是否有进行工作，每月都应该进行结算，不同的采场面积要按照不同的计算方式来计算，保证数量的准确性。带采矿时如果从矿体垂直方向推进应按照按照采幅的真厚度与采场工作面长度乘积计算，凡中段分层采矿的，如留矿法、充填法、无底柱崩落法等均按中段（或矿房）的水平投影面积计算，即矿房长度乘宽度。

2.1.5 采矿损失率（%）

损失率有直接法和间接法两种计算方法。

（1）直接法：地测人员可以直接计入矿山内时，应采用直接法计算贫化率。比如露天开采的矿山等。

其计算方法如下：

①按矿石量计算：采矿损失率=区域矿石损失量（t）/区域地质储量（t）×100%

②按金属量计算：采矿损失率=区域矿石损失所含金属量（g/kg）/区域地质储量所含金属量（t）×100%

③计算说明：

从采矿开始到结束为止，这一全过程中，对于开采矿产的损失，包括非开采损失量、采下的矿石损失量、未采下矿石损失量都属于采矿损失。我们要避免这种资源的消耗。

矿房或矿柱的实际地质储量，是指在原提交的地质储量基础上，经过在开采过程中进一步进行实际测量编录重新计算的储量。

（2）间接法

计算公式：

采矿损失率=1-平均出矿品位（g/t）-围岩平均品位 （g/t）100%

区域地质储量（t）平均地质品位（g/t）-围岩平均品位（g/t）区域出矿量（t）

结语

如果我们可以将矿产技术进行系统化、安全化、数字化，那么在矿产生产中会节省很大一部分的经济，还能使效率大大的加强，环境安全也得到了有效的抑制，在采集中还可以进行控制，有效利用人工和时间。我们还要对充分利用国家资源，有效地发挥人力、物力、财力的作用，促进矿山工业的健康发展有重要的意义。

参考文献