考核制度精品(七篇)

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篇(1)

保养、维修责任与奖金、晋级挂钩

0.0 目的： 为了使员工工作成绩与经济收入、年终评优、晋级挂钩，特制定本制度。

1. 0 范围：本制度适用于设备部所属员工。

2. 0 内容：设备部每月将从如下方面考核员工：

2.01 保养工作；

2.02 停机工时；

2.03 设备报废情况；

2.04 班组、个人周工作计划完成情况；

2.05 6S工作；

2.06 改善提案和修旧利废；

2.07 技术革新成果；

2.08 维修服务质量与车间满意程度；

2.09 出勤情况。

3.0 具体考核办法如下：

3.01 本部设立保养项目奖金。

3.02 设备保养按《设备保养作业指导书》及《设备保养计划》执行，设备执行保养后，要由生产部领班或品保部相关工程师签名确认，未签名者视为无效。未按保养计划进行保养者，每台设备扣5分。

3.03 因保养不到位而导致设备停产4小时者，每份《停产报告》扣20分。

3.04 对于《班组周工作计划》未完成者，每项每人10分。

3.05 对于《个人周工作计划》未完成者，每项5分

3.06 本部将设备的如下部分列为“重点”保养项目：①电动机；②变频器；③PLC;④设备安全装置。

3.07 热继电器设定不正确，导致烧毁电动机：4KW 以下，每台扣30分；5.5KW以上，每台扣50分。

3.08 凡属于下列原因而烧毁变频器、PLC者，扣200分：

3.08.1 安装位置不正确，存在水可溅入的隐患；

3.08.2 未及时清理内部粉尘；

3.08.3 电池掉电而未及时发觉，导致程序丢失；

3.08.4 私自增大保险丝容量，而导致PLC、变频器损坏；

3.08.5 在保养或维修时不恢复设备的安全装置，导致设备的相关安全性能丧失者；

3.09 本部设立降低停机工时与减少维修费用奖。

3.10 班组实际停机工时低于给定停机工时时，可获得该项目的奖金；超出给定工时，每小时扣5分。

3.11 班组的实际维修费用低于给定维修费用时，每百元奖励10分；超出部分，每百元扣10分。

3.12 同一故障在不缺乏配件的前提下，一个月内重复出现3次者，维修人扣10分。

3.13 在不缺乏配件的情况下，引起停产达2小时而又没有及时反馈者，本部将以停产报告为依据对于常规性的问题要给予处罚，领班10分，维修者20分。

3.14 因缺乏配件而引起停产8小时者，要根据以下情况进行处罚：

3.14.1配件未列入计划，保养者扣20分。

3.14.2配件已列入计划，但在保养过程中未及时发现匮乏者，保养者扣10分；领班扣20分。

3.14.3配件已申购，超出以下规定的时间因配件而引起停产者要处罚，保养者扣20分（找到替代品解决了问题，免除处罚）：

A、 在大陆可采购到的，7天。

B、 在港台地区可采购到的，30天。

C、 在国外可采购到的，60天。

3.15 凡属于下列原因而引起的维修故障，将给予处罚，当事人扣20-200分：

3.15.1未查明电气控制线路而引起故障局部扩大者；

3.15.2不明机械结构，盲目拆卸，破坏原有精度者；

3.15.3因不做标记导致设备故障者。

3.16未找到故障原因，又不听众上司指令而耽误生产2小时者，扣10分。

3.17 对于未能及时排除故障，却又不交班、也不向领导反馈，到了下班时间就走人的行为要给予严厉处罚，当事人30分/次。

3.18 晚班者遇到解决不了的问题，要在2小时内及时找到设备的保养责任人，保养责任人在1小时不能解决问题时要及时找部门相关负责人，未及时找人或责任人不及时进车间处理者，要给予严肃处理，每次扣30分。

3.19本部设立6S工作项目奖金。按责任区工作量的大小给予打分，每月按实际得分发放奖金。

3.20 本部设立修旧利废奖，该奖项分为两种情况：

3.20.1第一种情况：按时完成本部规定的每月“修旧利废”任务，可得此奖，未完成，不得奖。

3.20.2第二种情况：在完成已有的工作任务的前提下，进行“修旧利废”的，另行奖励，奖励幅度按“修旧利废”项目的10%提取，最高金额为300元。

3.21 本部奖励技术革新，设备改善成果。本部将设立技术员、工程师等相关等级的技术革新项目奖。

3.21.1本部奖励如下改善提案：

1、 改善设备设计上不合理的地方；

2、 改善设备上引起维修成本升高的地方；

3、 改善消耗能源过大的地方；

4、 改善引起报废的各种因素。

5、 改善引起安全隐患的地方。

3.21.2 “技术革新”的奖励力度将报请厂部批准。

3.22 本部每月底将征求车间对每个员工的评议，意见评议结果与奖金挂钩。评议分四个等级：满意、较满意、较不满意、不满意。较不满意者扣3分；不满意者，扣10 分。

3.23安装工作经查出存在隐患者，每处酌情扣2-20分；如果在以后的时间里发生事故，仍要追究责任，视情节轻重，予以扣分。

2.24 因违章操作而引起的工伤事故，要视伤情的程度予以处罚。轻伤每次20分，重任200分。

篇(2)

第一条为加强乡村医生从业管理,规范乡村医生考核,提高乡村医生队伍素质,更好地为广大农民健康服务,根据《乡村医生从业管理条例》,制定本办法。

第二条本办法所称乡村医生考核,是指县级卫生行政部门按照《乡村医生从业管理条例》有关规定,对乡村医生从业情况定期进行的考核。

第三条本办法适用于依法取得乡村医生执业证书,在村医疗卫生机构执业的乡村医生。

第四条考核应当坚持科学、公平、公正、公开原则。

第五条对乡村医生的考核,每2年组织一次。

第六条卫生部负责全国乡村医生考核工作。

省级和设区的市级卫生行政部门负责本行政区域内乡村医生考核的监督管理工作。

县级卫生行政部门负责本行政区域内乡村医生考核的组织工作。

第二章考核机构

第七条县级卫生行政部门应当成立乡村医生考核委员会,负责乡村医生考核的具体实施工作。

第八条考核委员会由县级卫生行政部门和县、乡医疗卫生机构的卫生管理及卫生技术人员组成。考核委员会可在乡镇卫生院设立考核小组,具体负责本辖区内乡村医生的考核工作。

第九条考核委员会应当制定考核工作制度和考核工作方案,保证考核工作规范进行。

第三章考核内容

第十条乡村医生考核包括业务考评和职业道德评定两方面内容。

第十一条业务考评主要包括:

(一)工作任务完成情况;

(二)业务水平;

(三)学习培训情况;

(四)省级卫生行政部门规定的其他内容。

第十二条职业道德评定主要包括医德医风情况。考核委员会在评定过程中要充分听取所在村村民委员会、乡村医生和村民的意见。

第四章考核方式和程序

第十三条考核方式主要包括:

(一)个人述职;

(二)日常工作和年度考核;

(三)业务水平测试;

(四)职业道德评议。

第十四条考核按照以下程序进行:

(一)考核委员会应当于考核前30日通知需要接受考核的乡村医生;

(二)考核委员会按照上述第十三条规定的考核方式对乡村医生进行考核;

(三)考核委员会综合评定考核结果;

(四)考核委员会向乡村医生送达书面考核结果;

(五)乡村医生对考核结果签署意见;

(六)考核委员会向县级卫生行政部门报告考核结果。

乡村医生因特殊情况需要暂缓考核的,向考核委员会提出申请。经考核委员会批准同意后,予以暂缓考核。

第十五条乡村医生认为考核人员与其有利害关系,可能影响考核客观公正的,可以在考核前向考核委员会申请回避。理由正当的,考核委员会应当予以准许。考核人员与接受考核的乡村医生有利害关系的,应当回避。

第五章考核结果及应用

第十六条考核结果分为合格和不合格。县级卫生行政部门应当将考核结果记入《乡村医生执业证书》中的"考核记录"栏。

第十七条乡村医生对考核结果有异议的,可以在收到考核评定结果之日起15日内,向考核委员会提出复核申请。考核委员会应当在接到复核申请之日起15日内对乡村医生考核结果进行复核,并将复核意见书面通知乡村医生本人。复核意见为最终考核结果。乡村医生逾期未提出异议的,视为接受考核结果。

第十八条乡村医生经考核合格的,可以继续执业;经考核不合格的,在6个月之内可以申请进行再次考核。逾期未提出再次考核申请或者经再次考核仍不合格的乡村医生,原注册部门应当注销其执业注册,并收回乡村医生执业证书。

第十九条乡村医生在考核工作中有下列情形之一的,考核结果为不合格:

(一)以不正当手段通过考核的;

(二)无正当理由不参加考核的;

(三)省级卫生行政部门规定的其他情形。

第六章监督管理

第二十条县级卫生行政部门应当将乡村医生考核结果在乡村医生所在乡镇范围内予以公布

第二十一条设区的市级卫生行政部门对辖区内乡村医生考核情况进行汇总,报省级卫生行政部门备案。

第二十二条省级和设区的市级卫生行政部门对本办法的实施情况进行监督检查,对未按照本办法开展乡村医生考核工作的,应当责成县级卫生行政部门改正。

第七章附则

篇(3)

第一部分总则

第一条：公司员工考评目的

（一）通过绩效考核，传递组织目标，促使员工提高工作绩效，达到“培养员工、提高员工的工作能力、纠正员工偏差、使之更好地为公司服务，达到公司与个人之间的双赢”的目的。

（二）加强公司的计划性，改善组织的管理过程，促进管理的科学化、规范化。

（三）客观、公正地评价员工的绩效和贡献，为薪资调整、绩效薪资发放、职务晋升等人事决策和组织员工培训提供依据。

（四）反馈员工的绩效表现，加强过程管理，强化各级管理者的管理责任，促进其指导、帮助、约束与激励下属。

（五）季度绩效考核主要目的在于：通过对1个季度内工作计划安排和任务完成情况进行考核，全面评价员工的工作业绩，为员工绩效工资提供必要的依据，也为人力资源部门对员工的晋升、降职、解聘和岗位调整提供依据，从而有效提升公司整体绩效。

（六）年终考核目的：评价年度员工和部门工作绩效，为年终奖金发放，工作效率，岗位目标执行、人事调整政策评价提供依据。第四季度直接进行年度考评。

第二条：理念

（一）以目标计划为基础，以关键业绩量标准/指标对绩效进行考核，强调绩效的达成。

（二）强调绩效管理过程，而不是简单的结果评判。

（三）注重考核结果面谈，通过考核发现问题、解决问题。

第三条：考核原则

（一）相对一致性：在一段连续时间内，考核的内容和标准不能有较大的变化，至少应保持在1年内考核的方法具有一致性。另外，在必要的时候，基于适当的原因可对考核的具体指标及权重分配做相应的调整。

（二）客观性：考核要客观地反映员工的实际工作情况，主管人员注意记录员工的工作表现，以事实说话，避免由于光环效应，亲近、偏见等带来误差。

（三）公平性：对同一职类员工使用相同的考核标准，最大限度地防止评估结果的不一致性和偏见性。

（四）公开性：每位员工都必须清楚体系是如何运作的，考核结果员工应签名，有意见可表述、申诉，无签名考核结果同样有效。

（五）保密性：主管及被考核者不能将考核结果泄露给第三方（公司绩效考核管理必要的参与者除外）。

（六）管理人员主导性：公司各级管理人员要正确认识绩效考核体系在员工管理中所起的作用，如果大部分人把实施本体系作为一个负担，则考核制度要做出相应修改。

（七）定期化与制度化

绩效考核既是对员工工作情况的过去和现在的考察，也是对他们未来工作行为进行预测，将员工绩效考核定期化、制度化，有助于全面了解员工潜能，及时发现组织中的问题，从而促进企业的发展。

（八）沟通与反馈

考核评价结束后，人力资源部或各部门负责人应及时与被考核者进行沟通，将考评结果告知被考核者。

（九）考核实施部门

人力资源部门组织企业各部门负责人对员工进行评估。

第四条：适用范围

本制度适用于正式员工。考核对象具体分为：部门主管、行政、市场、技术、财务、人力资源各类人员。

第二部分考核规定与流程

第一条：考核要素

（一）年度经营目标计划及季度工作关键业绩指标达成情况

（二）办公室提供的员工办公秩序管理考核标准、行政违纪记录和岗位违纪记录

（四）被考核者的上级主管人员提供的季度工作关键业绩指标工作记录

（五）员工月报

第二条：考核责任

（一）原则上实行自评、直接上级主考、人力资源主办复核相结合的多级考评体制。

（二）直接上级和被考核者共同承担考核责任。被考核者作为一级考核者进行自评，直接上级作为二级考核者进行主评；人力资源主办及被考核者所在部门负责人对考核结果负有监督、指导责任，按季度工作关键业绩指标工作记录确保两级考核者之间考核结果的公正、客观性。

（三）在审核最终结果时，考核小组根据监督情况，调整考核分数上下浮动限制为总分的5%。

（四）年终考核由公司成立考核领导小组组织实施，小组成员为体现公正、公平、公开原则由员工代表，职能部门负责人、管理者代表等组成，具体成员由管理层会议决定，人数应为奇数，最少3人，最多7人。

第三条：考核责权

（一）人力资源部门：

（1）负责制定及定期修订绩效考核方案并报总经理批准

（2）负责组织绩效考核工作

（3）负责培训参与考核各级管理人员

（4）负责监督及控制考核工作的全过程

（5）考评分的汇总和考核资料的归档

（6）考核结果与薪资挂钩，计算并报批实施

（7）办理考核领导小组委托的相关工作

（二）一级考核者（员工本人）和二级考核者（员工直接上级）

（1）了解考核的程序及方法

（2）确保考核的公正、公平

（3）对责任范围内的直线下级进行考核

（4）考核后对被考核者进行详细的工作指导和辅导

（三）由人力资源主办会同被考核者所在部门的负责人严格审核考核表及工作计划的真实性，确保考核结果的公正、公平

（1）严肃处理违背考核宗旨，以权牟私的个人

（2）负责考核工作的整体性和及时性，并有计划地按公司战略规划和年度工作目标、年度经营目标推行新的考核体系。

（四）绩效考核领导小组负责：

（1）拟定相关考核细则报总经理批准，负责年终考核方案的组织执行

（2）考核工作的柔性调控和协调.

（3）重大申诉、投诉考核事件的处理。

第三条：考核权限

每位员工由自己进行自考，直接上级进行主考，人力资源主办会同被考核者所在部门的负责人进行审核，绩效考核领导小组对考核全过程进行指导、监督并负最终审核责任。

第四条：申诉

（一）各类考评结束后，被考核者有权了解自己的考评结果，考核者有向被考核者通知说明考核结果的义务。

（二）被考核者如对考评结果存有异议，应首先通过沟通方式解决。解决不了时，有权向人力资源主办进行申诉，人力资源主办应及时联系申诉人的直接上级所在的主管部门进行复议并在一周内给予明确答复：如果被考核者对申诉处理仍有异议，可以向考核领导小组提出申诉，由考核领导小组负责进行最终复议。

第五条：考核面谈

绩效面谈应由被考核者的直接上级与被考核者单独进行，人力资源部工作人员根据需要可选择地参与。

第三部分各类人员考核的具体实施

第一条：季度绩效考核的实施

季度考核分为员工自评和直接上级考评两个环节，考核依据是员工的绩效期间工作表现记录和实际工作业绩、岗位职责说明、周报。考核表中，若部分岗位的当月考核不涉及到某项具体指标，则该项目评分按其明细分值的满分计算。

（一）员工自评

员工根据本岗位的考核表给自己评分，员工应认真、严肃、客观地进行自评打分，员工自评是员工自省和反映真实自我的重要机会，也是直接上级考评的依据之一。

（二）直接上级考核

直接上级根据员工的绩效期间表现和实际工作业绩给员工进行评分，直接上级应本着对事不对人的客观态度对下级进行评分。为避免对下级可能存在的信息失真，在评分时应适当参照员工的自评情况。

（三）人力资源主办会同部门负责人复核

员工自评和直接上级评分后，人力资源主办会同部门负责人要进行最后的把关复核，防止人为因素影响考评的客观性。

人力资源主办会同部门负责人复核无异议后，按以下权重汇总计算：

项目

岗位

自评

上级考评

工作技能

20%

80%

综合素质

20%

80%

第二条：考核结果与系数的换算

（一）考核人员分类及对应的考核办法：

管理层

产品经理及项目经理

研发人员及项目实施人员

其他人员

KPI关键性业绩指标

KPI关键性业绩指标

KPI关键性业绩指标

KPI关键性业绩指标

（二）员工的绩效月薪系数直接参照各员工的最终得分确定：

系数=员工的最终得分÷100（如：某员工的最终得分为85分，则系数为0.85）

员工的当月绩效工资=绩效奖励额度×系数（如：某员工的绩效奖励额度为500元，考核系数为0.85，则员工的绩效月薪为425元）

（三）年度（岗位）绩效素数的计算

中层管理人员年年度（岗位）绩效系数=年终（岗位）绩效得分×80%

+季度绩效得分×20%

非管理层员工年度（岗位）绩效系数=季度（岗位）绩效得分的1/4×60%

+年终（岗位）绩效得分×40%

第三条：绩效管理过程

（一）绩效计划。考核期初，被考核人和直接上级在总结上期绩效的前提下，结合当前的工作重点，以关键业绩指标体系为指引，经充分沟通，共同确定本期的工作计划与目标。每个目标或标准遵循SMART原则，即“具体、可衡量、可达到、以结果为导向以及时间性”的原则。

（二）绩效辅导。计划的实施过程是考核者与被考核者共同实现目标的过程，上一级主管有责任辅导与帮助下属改进工作方法，提高工作技能；下属有责任向上一级汇报工作进展情况，并就工作问题求助于上级。

（四）在此基础上确认下期工作计划与目标。由被考核者和考核者共同确认考核结果。被考评者如对考核者的考核评价结果有异议、经沟通未取得共识时，可以按规定向人力资源主办申诉。

第四条：季度绩效考核工作流程

（一）由公司绩效考核小组对公司各部门负责人及所管下属员工的季度绩效进行统一考核。

（二）考核程度是员工自评、直接上级考评。

（三）上一季度考评在下一个季度开始时间，1日为员工自评，2-3日为主管评分，4日人力资源部统计分数并进行排序，5日提交管理层审核，公示优秀与不及格人员分数，无异议8日提交财务部核发绩效工资。

第五条：年度绩效考核流程

（一）公司绩效考核领导小组对公司各部门负责人及其所管下属员工的季度、年度绩效进行统一考核。

（二）年终考核在次年1月5-10号进行，15日前汇总考核结果报财务部。

（三）年度绩效考核由人力资源主办会同部门负责人、绩效考核领导小组进行全程监督、指导，由绩效考核领导小组进行复核。

（四）年度考核权重比例分配

项目

岗位

关键性业绩指标

综合素质

中层管理人员

80%

20%

技术类人员

80%

20%

其他人员

80%

20%

第四部分考核结果及运用

第一条：考核等级

考核等级主要是对员工绩效进行综合评价的结论。

考核级别划分：A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（差）、E（不合格）

考核分数对应表：

平均分值

59分及以下

60-69分

70-79分

80-89分

90及以上

等级

不合格

差

合格

良好

优秀

第二条：考核结果的运用

（一）依据考评结果的不同，公司对每个员工给予不同的处理。

（二）对新入职员工、调动新岗位的员工、在公司全年工作时间不足三个月或有其它特殊原因的，经考评委员会批准可以不参加年度考评，考评结果视为中。

（三）绩效考核工资比例：

工资档次

1500元以下（含1500）

1500-2500元（含2500）

2500元以上

对应绩效工资

200元

400元

600元

个人与公司承担比例

100元/100元

200元/200元

300元/300元

说明：绩效工资按月提取，发放时间为一季度发放一次。

（四）奖惩措施

不合格

差

合格

良好

优秀

无绩效工资资格；

工资等级降一级

有绩效工资资格；

并予以培训,连续二季度差工资等级降一级

有绩效工资资格；

有绩效工资资格；

连续四季度良好，晋升等级一级

有绩效工资资格；

连续二季度优秀,晋升等级一级

对员工自评主动放弃者，自评得分为零，连续二次不参与自评则作“不合格”处理，对考核主管故意不公正考核或因个人恩怨考核时应取消该项考核结果。被考核者为考核小组成员时应回避。

上述各类人员的半年度绩效得分参照考核等级表中划分等级。

第五部分附则

第一条解释权

本制度的解释说明权属公司人力资源部。

第二条实施细则

本制度未尽事宜及相关实施细则，由公司办公室与各部门共同补充，由总经理核准后实施。公司根据此管理制度规定，拟定员工考核办法。

第三条修改、废除权

本制度的最终决定、修改和废除权属公司。

篇(4)

一、信贷人员必须具备的基本条件：

1、坚决贯彻执行党和国家的金融方针、政策，具备较高的政治思想水平。

2、具备良好职业道德，能模范遵守信用社各项规章制度，廉洁奉公，品行端正。

3、熟悉信贷有关规定，掌握信贷工作的基本原理和整个业务操作程序。

4、熟悉与信贷相关的法律、法规常识以及统计、财务等专业知识，具备农工商企业有关生产、经营及财务知识。

5、新吸收的信贷员应具备高中以上学历或助师以上职称，从事农村信用社工作满三年以上，具备会计工作岗位经历，有一定调查分析能力和写作水平，经信贷业务培训，并报市联社查核准后才能上岗。（附件：市农村信用社新增信贷员审批表）。

6、具备良好的“存款立社”意识和一定的组织资金能力，身体健康，能适应大量的外勤工作。

二、信贷人员的岗位职责：

1、认真贯彻执行国家的金融方针、政策，积极组织资金，壮大信用社资金实力，自觉遵守信贷规章制度，坚持信贷原则，按政策办事，抵制以贷谋私等不正之风。

2、实事求是，认真负责地做好贷前调查工作。信贷人员通过对借款单位（人）贷款项目调查后，应形成完整、真实的书面调查报告，并提出明确的贷款意见或建议，负调查的事实性责任。

3、规范贷款手续，严把贷时审查关。信贷人员对有关贷款手续，要认真审查，确保贷款手续的真实性、完整性、合法性。

4加强监督，做好贷后跟踪检查工作。信贷人员对业经批准发放的贷款，要进行跟踪检查，督促专款专用，按期收回贷款。

5、建立健全信贷档案。信贷员应按照信贷规范化管理有关规定要求，建立完善的信贷档案。工作岗位变动，应接受市联社稽核科离任审计，在主任监督下办理移交手续，确认已发放的贷款质量，记录在案。

6、履行大额贷款驻厂职责。对大额贷款特别是贷款余额在500万元（含500万元）以上的企业，出现下列情况之一者，联社不良资产管理委员会认为有必要的，信贷员应服从安排，履行岗位职责，驻厂（公司）办公，关注企业生产经营销售情况、财务活动状况以及贷款的使用情况等，深入实际查明原因。

（1）贷款季度利息未能按季缴纳，挂息时间超一个月以上未归还的；

（2）未能说明其他客观原因，贷款逾期超过一个月以上未归还的；

（3）由于企业内部股权结构发生变化等原因，使企业经营状况出现异常的；

（4）其它特定情况下需要驻厂（公司）的。

三、信贷人员的交流轮换：

1、在一个信用社从事信贷工作满五年以上的信贷员，必须异社交流。

2、年龄满50周岁以上的信贷员，不得继续在信贷岗位从事信贷工作，必须轮换调整到其它工作岗位。

四、信贷人员岗位工作质量考核：

（一）考核的主要内容：

1、考核信贷基础工作执行情况。

根据上级行有关信贷规范化管理标准要求，检查信贷员信贷档案管理情况。

2、考核组织资金工作实绩。

各社（部）应根据年度存款任务，制定信贷员组织存款的考核办法，按完成情况如实登记反映，作为考核依据。

3、考核正常贷款管理，化解潜在风险情况。

信贷人员要及时关注分析企业的生产经营状况，努力化解和降低信贷资产的风险度，市联社将以《市农村信用社?年新增不良贷款月监测明细表》反映的情况为依据，对经办信贷人员进行考核。

4、考核清贷收息完成情况。

各社部应根据年度清贷收息任务，分解下达给每位信贷人员，按完成情况如实登记反映，作为考核依据。

5、考核信贷工作作风和遵纪守法情况。

信贷人员要立足本职，求真务实、廉洁奉公。如因工作作风不端正或违反信贷纪律，“吃、拿、卡、要”经查实的，以信贷岗位考核不合格论处，调离信贷工作岗位，并给予相应的纪纪律处分。

（二）贷款失误责任划分及认定。

造成贷款失误原因大体可分为信贷员主观原因和客观原因两个方面。

1、有下列情形之一者，为信贷员主观原因造成失误，由当事人负完全责任

（1）调查报告弄虚作假、敷衍了事的；

（2）不认真落实企业资产负债情况，调查数据失实的；

（3）未按有关规定办理担保、抵押手续，造成贷款手续不符合法律规范的；

（4）贷后无跟踪或对存在问题不及时采取有效措施的；

（5）越权审批贷款的；

（6）逾期无催收超法律时效的。

2、由于客观原因造成贷款失误，信贷员应积极清收贷款。

3、贷款失误的认定。贷款逾期一个月后仍不能收回，有关责任人应及时以书面形式上报，由市联社稽核部门调查核实，查明形成原因，分清责任，提出稽核处理意见。对有关责任人隐瞒不报，经查发现者按有关规定从重处罚。

五、考核办法与程序：

信贷人员的考核由市联社统一领导，组织实施。以年度考核为主，结合平时表现，并建立信贷人员个人档案。考核结果综合信贷员个人述职、信用社（部）主任测评，考核组测评等三个方面，经市联社主任办公会议审定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，公布考核结果，其中评为优秀的比例必须控制在全市信贷人员总数的10％以内，良好、合格、不合格的按实际情况给予评定（附件：市农村信用社信贷员年度考核表）。

六、考核奖惩办法：

1、对年度信贷岗位考核评为优秀的，授予“优秀信贷员”称号，奖励1000元，并作为提拔使用的依据之一。

篇(5)

一、考核计分细则

（一）精神文明建设40分

1、机关管理20分

（1）规章的制定5分建立健全学习、会议、考勤、请假、岗位责任、财务管理、信息宣传等规章制度并张榜公布的得满分；少一制度减1分，直到此项分数扣完为止。

（?2）规章制度执行15分

①学习制度2分。主题明确、方式有效，学习有记录笔记，每年次数不少于12次，参学率100%的得满分；否则每少于一次的减0.2分。

②会议制度2分。建立例会制度，研究工作，互通信息，有会议记录的得满分；否则酌情减分。

③考勤制度2分。确定专人负责，公布考勤结果并执行考勤规定的得满分；否则酌情减分。

④请假制度2分。按规定的请假批准权限，办理请假手续的得满分；否则酌情减分。

⑤岗位责任制2分。岗位分工明确，建立工作日志，工作实绩与奖罚挂钩的得满分；否则酌情减分。

⑥财务管理制度3分。其中财务制度健全、帐据帐实相符、报表及时准确的得1.5分，否则酌情扣分；严格执行财经纪律、开支合理、无私制票据、打白条等违规现象的得1.5分，否则不得分。

⑦建立信息宣传制度2分。配有兼职宣传员、信息员，每月向县局报送信息的得满分。

2、优质服务10分

（1）创建活动3分。积极开展创建“人民满意基层站、所”活动，有组织、有计划、有活动、有成效，评为“人民满意的基层站、所”得满分，否则酌情减分。

（2）公开办事3分。有公开办事程序和审批结果的得满分；否则酌情减分。

（3）服务承诺2分。工作效率高，办事有承诺，实行过错追究的得满分；县局每发现一次投诉且有过错的减0.5分。

（4）建立首问责任制2分。为地方建设和群众办事服务热情，干群关系密切的得满分；县局每发现一次办事不力或因失误导致纠纷的减0.5分。

3、廉政建设5分

（1）勤政廉政3分。落实党风廉政建设责任制，实行内部会审、限时办结、政务公开、行政责任和行政效能监察制度，不发生损害国家、集体和人民群众利益的腐败现象的得满分；否则不得分。

篇(6)

一、考核原则

1、业绩考核(定量)+行为考核(定性)。

2、定量做到严格以公司收入业绩为标准，定性做到公平客观。

3、考核结果与员工收入挂钩。

二、考核标准

1、业绩考核标准为公司当月的营业收入指标和目标。公司将会每年度确定调整一次。

2、行为考核标准：

a、执行遵守公司工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司规定的行为表现;

b、履行本部门工作的行为表现;

c、完成工作任务的行为表现;

d、遵守国家法律法规、社会公德的行为表现;

e、其它

其中：当月行为表现合格者为60分以上，行为表现良好者为80分以上，行为表现优秀者为满分100分。如当月能有少数突出表现者，突出表现者可以最高加到120分。

如当月有触犯国家法律法规、严重违反公司规定、发生工作事故、发生工作严重失误者，行为考核分数一律为0分。

三、考核方法

1、员工考核时间：每月第一周，具体时间不固定。

2、员工考核结果公布时间：月第二周的第一个工作日。

3、员工考核挂钩收入的额度：管理层为20%的月工资，市场部为20%的月工资，其他部门为15%的月工资。其中：

员工工资挂钩管理层市场部其他部门

业绩考核额度20%15%7.5%

行为考核额度05%7.5%

4、员工考核挂钩收入的计算方法：

不同部门的业绩考核额度：a;

不同部门的行为考核额度：b;

当月业绩考核指标：c;

当月公司营业收入：x;

当月员工行为考核的分数：y;

当月员工考核挂钩收入的实际所得：zz=a*(x/c)+b*y

5、员工考核挂钩收入的浮动限度：市场部为当月工资的80%~140%，管理层、其他部门为当月工资的85%~120%。

6、员工挂钩收入的发放：每月员工考核挂钩收入的额度暂不发放，每季度发放三个月的员工考核挂钩收入的实际所得。

四、考核程序

1、业绩考核：按考核标准由财务行政部根据当月公司营业收入情况统一执行。

2、行为考核：部门员工的行为考核由部门经理会同业务副总经理进行，部门正副经理的行为考核由管理层进行。

五、考核结果

1、业绩考核结果每月公布一次，部门行为考核结果(部门平均分)每月公布一次。

2、员工行为考核结果每月通知到被考核员工个人，员工之间不应互相打听。

篇(7)

关键词：量化考核 班级 管理

在中等职业教育的学校中，班级难带、学生难管可以说已经是这些学校老师的共识。造成这种局面的原因常常被老师们归咎于学生素质问题，众所周知，随着我国高等教育的大面积扩招和高速发展，中等职业学校的招生规模和质量受到了影响，出现了一定的下滑，现在中等职业学校的在校学生大多数是在初中阶段学习成绩较差且长期不被老师重视，甚至不管不问的；这些在校学生当中由于大多数父母在外打工，缺乏管教，缺少父母的关爱。他们自我约束力差、自信心不足，学习习惯和生活习惯也较差，并养成了一些不良习惯，如抽烟，喝酒，迷恋网吧等。这确实是中职学校班级难带、学生难管的其中一个原因，但除了这些学生的自身原因外，笔者觉得班级之所以难带，班级管理工作没有做好也是很大的一个因素。如何做好中职学校班主任的班级管理工作，就成了重中之重，如果能对学生的行为好坏及时的发现并指出，而不是等到学期末再进行学生的优劣评定，那就能一方面及时发现他们的不良行为，及时进行教育，另一方面又能及时发现他们的优点和进步，及时进行表扬和鼓励，激发他们进步的欲望。如何才能达到这样的效果，笔者发现在班级当中实行量化考核制度就能有效的做到这一点。

一、在班级管理中实行“量化考核”的优点

根据笔者的认识把“量化考核”引入到班级管理中，有以下几个好处：1.学生的进步能及时的在班级公告栏中得到反应，有利于提高学生的信心。2.把“量化考核”的结果作为评先评优的依据，公平公正，避免了因相互的猜疑而造成的不团结。3.便于学生更加清楚的了解自己存在着哪方面的不足。4.使学生更清楚的知道哪些事能做，哪些事不能做。5.根据“量化考核”的结果，班主任就可有重点地引导学生养成良好的行为习惯。6.可操作性强， 公开明了。此种制度按一定的规定把学生的思想行为表现量化为分数，汇总分数后，由高到低为学生排队。易于操作，且学生表现的好坏，通过分数一目了然。

二、“量化考核制度”在班级内的实施情况

“量化考核制度”在班级内的实施，需要有具体的详细规则，其具体内容可根据学校的学生手册进行制定，可包括学生在校生活的方方面面，从上课及自习情况、遵守纪律情况、卫生值日情况、出操情况、胸卡佩戴情况、出勤情况、个人仪表情况、甚至到爱护公物的情况等都可包罗。“量化考核制度”主要分为加分和扣分两种情况，对于在某一方面表现优秀的同学，可进行分数奖励；而对于违反学校纪律的学生则可进行扣除分数的处罚。量化分数奖励和扣除的多少，可根据班级的具体情况进行设定，如冬天时班内早操迟到人数较多时，可对迟到学生加大扣分力度，而对一定时间段内，从未迟到和旷操的学生可加大分数奖励力度，这样可尽快纠正冬季班内迟到的不良风气。量化分数奖惩多少，虽然可进行适当的调整来适应班级内部不同时期的情况，但“量化考核制度”加减分数多少的规定，则应固定下来。什么行为奖励多少分，扣多少分应该明确，尽量减少变动，以避免学生的无所适从，减少“量化考核制度”的操作难度，使学生心中有个明确的标准。班级内部对每个学生的量化考核，最好能与学校对班级实施的“量化考核制度”相衔接，这样一来，一方面便于学生干部操作，另一方面在制定和实施班级内部的“量化考核制度”时，也更容易在学生心中形成固定的标准，同时学校对班级的考核加减分与班上每个学生的行为紧紧相连，班级的荣誉与每个学生紧密联系在一起，这样更有利于凝聚向心力，有利于学生集体荣誉感的培养，使学生真正的把班级当成自己的集体。

就笔者所在学校的情况，具体做法如下：学校平时对各班级就有量化考核，由学校学生会干部负责具体加分扣分事项，按照学生会的职能，分为体育部考核、学习部考核、文督部考核、生活部考核、宿管部考核、安保部考核和团委考核等。每天学生会各部都会把前一天考核检查的结果公布到学校的通知栏当中，会标明每个班级因为什么情况被加分或者扣分。而作为班级的量化考核制度，则可以直接和学校量化考核相对接，按照学生会的各部门分工对应于班级内的班干部分工，比如学习部的考核就由班上的学习委员负责，如果有加分或者扣分情况，则由学习委员落实到具体的某位同学，来对相应的同学进行加分和扣分。例如：学生会公布量化考核结果，班级因为有两名同学迟到被扣2分，那么班内的学习委员只要落实是哪两名学生迟到，并相应的把这两名同学各扣一分就可以了。以此类推，把班内班干部的工作职责范围与学生会各部工作职责范围相对应，这样以来，既降低了班内量化考核操作的难度，又使每个同学心中都有数，因为什么被加分、扣分，有利于学生正确行为习惯的培养。

三、“量化考核”过程中应当注意的问题