工程管理软件论文精品(七篇)

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【关键词】建筑工程管理； 信息技术； 网络技术

引言

随着全球信息网络技术突飞猛进的发展，极大的影响并推动了人类生产力的进步。建筑业作为国民经济三大支柱之一，它的稳定与发展更离不开信息网络技术的支持，更多的创新技术的交流与模拟演练，办公场所的计算机信息化，快捷有效的智能应急处理措施，动态的监督管理以及生产工具的电子机械化等等，随着信息网络技术的推广和应用，极大的提高了建筑企业工程管理的效率和管理的技术水平，促进企业工程安全的保障措施改善，进一步增加了企业的市场竞争力，使得企业更加能够健康的可持续发展。但是，从目前国内建筑企业应用信息网络技术的水平还比较低，存在明显的局限和不足，相对于国外建筑企业，应用信息技术较早并且成功的经验较多，这就需要我们提高认识，重视信息网络技术的应用和发展。

1 信息网络化技术在建筑企业工程管理领域的作用

信息网路化技术是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，将分布于世界各地的产品、设备、人员、资金、市场等企业资源有效地集成起来，采用各种类型的合作形式，建立以信息技术为基础的，高素质员工为核心的敏捷制造企业运作模式。建筑工程管理中的信息化与网络智能化是指从建筑企业规划、设计、建筑施工、竣工验收等整个过程中充分利用现代信息技术和网络资源，逐步提高建筑业集约化经营管理程度，使信息对建筑业的贡献达到较高水平的过程。建筑业信息化是国家信息化的基础，是国家信息化的重要组成部分。

应用信息网路化技术现代化工程管理，首先缩短了工程建设企业的各种业务活动的时间,提高了企业业务流程的效率。其次，信息技术的应用，使得微观决策宏观化，宏观决策微观化，直接导致建筑企业工程管理结构的改革。

2 我国建筑企业工程管理信息网络技术应用的现状

我国的大型建筑企业，在信息化的道路上有快有慢、程度不同，从目前来看建筑企业工程管理信息网络技术的应用主要体现在办公的计算机自动化，利用包括投标、预算现场管理等各类单项工具式软件，网络信息的宣传与浏览，大型构件安装等自动调控技术，但是总的来说，技术水平还比较落后，方案单一，没有制定一个统一模式规划，主要表现在以下几个方面：

2.1 重视程度不高，推广化力度不够，无统一的指导部门和中介。企业信息技术基础薄弱，装备落后及信息化专业技术人才缺乏，许多硬件设施跟不上，造成管理还依旧传统模式，不能较好的实现动态跟踪管理。

2.2 应用专业软件范围较窄，主要集中在财务、预算软件上，且以单机版为主，没能实现网络信息资源的共享和自动传递。

2.3 信息基础平台不健全，不论政府网站还是商业网站，大都以信息为主，缺少工具类网络软件，缺少信息互动，以企业管理诊断和重组为特长的咨询机构太少，

2.4 社会相关信息化服务机构不健全，包括Internet普及率及上网速率、电子商务、安全机制、法律环境等还有待于提高。

3 信息网络技术如何在建筑工程管理中更好的运用与发展

3.1 硬件方面

3.1.1 重视认识，加大资金和装备的投入和人员素质的提高。企业应从深度和思想认识上重视信息网络技术的应用。从事信息化工作的技术人才不仅数量严重不足，特别是项目部技术人员，结构也不尽合理。既懂信息技术，又懂建筑专业知识的复合型人才极为缺乏，制度化、规范化的信息技术培训制度还未建立，许多在岗人员对信息技术的把握能力较低。 因此企业应该着重做好资金的投入和人员的培训工作。

3.1.2 逐步实现办公自动化网络化，加快相关软件的推广运用，较早地利用计算机技术进行各项计算作业和辅助管理工作

3.2 软件方面

3.2.1 加快国产软件和信息系统的开发。我国的项目管理软件还处于发展阶段，与一些发达国家的管理软件还存在着很大的差距，尤其是受环境因素影响比较严重的建筑行业，就更需要加快有关信息软件和系统的开发。比如市政工程、房屋建筑工程，很容易受到天气变化、地质情况、施工时间限制、噪音和环保要求等限制，而这些限制将会影响到工程进度、资金预算等，如果单纯利用国外软件，往往难以调整这些未知的参数，并且价格一般都十分昂贵。因此，应加快开发适应我国建筑行业发展需要的建筑管理软件和相应的信息系统。并且在软件和系统的研发过程中，应该重视软件和系统的可操作性，降低操作难度，便于信息系统在不同规模的建筑企业中的普及应用。

3.2.2 研究实施企业资源计划(ERP)系统，支撑企业的集约化管理和持续发展，初步建立知识管理、决策支持等企业层面的信息系统，实现与企业和项目管理等信息系统的集成，提升企业决策水平和集中管控能力。通过 ERP 建立新的经营思维，将建造过程所流通的各种建筑材料、成品（半成品）、人力、机具、信息甚至财务交易等相关业务组成完整的网络，将其运作变成一个连续的过程，将规划、设计、概算、发包、采购、建造、验收、结算等归结成一连串能够随时互动的经营功能，并通过信息管理系统迅速掌握企业内部经营现状和资源运用速度和情况，从而提高建造速度、工程质量和经济效益。

结语

目前我国建筑企业大都采用集团化运作，多元化的工程项目管理将对企业信息化与网络化建设有大量的需求，信息网络化在我国建筑行业应当大有作为。

信息网络化是传统建筑企业获得新生的必由之路，这已成为建设系统的共识，相信通过全行业的共同努力，特别是全行业的高度重视以及各项推进措施的实施，未来几年我国建筑业信息化与网络化水平和整体竞争力会有大的提高，以崭新的面貌迎接世界的挑战，为国民经济建设作出更大的贡献。

参考文献

[1]刘治国. 建筑企业信息化规划研究[D]北京交通大学, 2006

[2]张凯.我国建筑业信息资源管理研究[D]华中科技大学 2004

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关键词：施工管理；现场管理；计划；信息化；创新；

中图分类号： TU71文献标识码：A 文章编号：

1 前言

工程项目管理是指施工企业运用系统的观点、理论和科学技术，对施工项目进行的计划、组织、监督、协调等全过程管理；不同的项目管理阶段，不同的项目管理方法，其任务、内容、目标各有侧重。比如，业主方关心投资质量和竣工时间问题，施工方则更关心安全问题、经济性问题以及工期问题。系统经济学认为，如果用G表示产业经济系统，则有G=（A，f），其中A=﹛Aili=1,2,.,n﹜为不同产业Ai组成的集合，f为定义在A上的各种关系，按照系统经济学的观点，现场工程管理是由“A——硬件”和“f——软部”组成的一个有机系统。这样，施工企业现场工程管理系统可以定义为：现场工程管理系统=（﹛现场各专业管理Aili=1,2,.,k﹜，﹛现场各专业管理之间的关系fjlj≠i,j=1,2,.,k﹜。

现场工程管理的创新，是多种复杂的创造性活动。所谓“创新”就是“创造和革新”，是新观念、新构想的形成和运用；而不断创新的过程就是企业创新能力培养的过程，即核心竞争力的培养。按照系统经济学方法，就“A——硬部”而言，可以考虑在范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理、风险管理和整体管理等专业管理方面下功夫；就“f——软部”而言，要搞清各专业之间的关系，开展业务流程再造，即从技术和组织管理方面实现创新。

引入系统经济学方法研究现场工程管理创新问题，有利于搞清每一个知识领域、每一个分项工程的工作，及其需要改进的方面。如优化施工现场管理问题，通过系统分析，不难得出以施工班组管理为重点的结论。本文针对目前建筑业企业现场工程管理活动中需要改进的诸多问题，提出了从现场工程管理信息集成化建设，改进建筑业企业工程管理，以有效地培育企业核心竞争力，整体推进建设领域各参与方更好地应对未来国际工程管理的新挑战。

2工程计划管理及信息集成化建设

随着信息技术和网络经济的发展，传统的以物质为中心的生产方式正在向以信息为中心的生产方式转变，具体表现为企业的信息化。所谓“信息化”就是以人为主体，应用计算机硬件、软件和通信技术搭建网络，对企业信息系统（IS）进行规划、开发、建造、运行和管理，实现企业数据的采集、传输、存储和分析的电子化及生产经营管理过程的程序化；是支持企业高层决策、中层决策、中层控制、基层运作的集成化的人－机系统。如果把信息技术与企业管理有机地结合起来，就构成管理信息系统（MIS）。它包括各种信息系统模式，如事务处理系统（TPS）、办公自动化系统（OAS）、决策支持系统（DSS）、企业资源计划系统（ERP）、等等（见图1）。建设公司的工程管理信息集成化建设，就是要规划并构建公司的工程管理信息系统，以进一步规范公司工程管理流程，提高项目管理工作效率，不断追求目标管理工作质量。

图1：信息系统模型

（1）工程管理信息系统（PMIS）是以计算机为手段，突出运用信息系统的方法，对项目管理的各类信息进行收集、传递、处理、存储、分发的人－机系统。就施工企业而言，其开发和建设主要涉及以下几个方面的内容。①组织件；即有明确的项目目标管理部门，明确的项目管理工作流程，建立项目信息管理制度。②硬件；即计算机设备，如小型机、微机网络、微机等等。③软件；即操作系统，系统软件，应用软件。④教育件；即对领导的培训，对项目管理人员的培训，对计算机操作人员的培训。

（2）工程管理主要指工程项目建设过程管理，包括工程项目管理、工程建设全过程管理以及工程建设全过程各参与方的管理。就施工企业而言，主要指施工项目管理。工程管理信息系统主要通过收集、存储及分析项目实施过程中的有关数据，辅助工程项目的管理人员和决策者规划决策和监督、检查，其核心是对项目目标实施有效控制，即对进度、成本、质量及合同目标的规划和控制。就施工企业而言，工程管理信息系统的基本功能主要包括进度控制、成本控制、质量控制及合同管理四个子系统（见图2）

图2：工程管理信息系统的构成

（3）现场工程管理的主要方法是控制，控制的基础是信息。以信息作为组织生产的出发点，以信息指导生产（反映生产过程的变化、调节生产节奏、控制生产过程）。信息管理对于更好地进行现场管理有重要的意义，有效的项目管理应更多地依靠信息系统的结构和维护，并通过现场工程管理信息集成化建设，整体提升现场工程管理水平。所谓“集成化”就是在信息使用的过程中做到一体化、规范化、标准化、通用化、系列化。在现场工程管理方面，信息系统集成化应建立在系统化和工程化的基础上，将现场相关业务处理系统，决策支持系统、综合办公系统一体化为项目管理体制系统，并随着以项目管理软件为核心的项目管理信息系统的应用而不断深入。

（4）工程管理信息系统的开发，是建立在计算机网络技术和数据库技术基础之上的。施工企业网络硬件平台的搭建可以考虑基于企业局域网，而工程管理信息系统的开发方式拟采用成熟的商品化软件。在实际工作中，无论中标的工程是土建工程、装饰工程、建安工程，还是道路桥梁建设、园林规划建设，首先要根据合同及有关参数据、文件资料编制项目实施规划（过去编制施工组织设计），其中编制工程计划是最关键的环节，因为这项工作涉及到范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理、风险管理和整体管理系统专业方面的信息，其中信息内容、编码体系、信息流及内部信息管理制度是关键。如我们应用国际上通用的软件和国内梦龙计划软件编制项目工程计划，把以上多个方面的信息都集成进去，这就是现场工程管理信息的集成化过程。目前，工程建设项目规模越来越大，其风险也相对越来越大，怎样将项目风险降到最小，行之有效的方法就是加强现场工程管理信息集成化建设，通过再定义项目管理与运行控制模式，实现现场工程管理各项业务联合监控，达到实时沟通，加强项目关系人在项目运行过程中的积极合作，实现项目目标的有效控制。

（5）实践证明：上一个项目管理软件并不难，运用一个软件也不难，而以项目管理软件为核心的项目管理信息系统的建设是非常难的。因为它是一项系统工程，不仅仅是涉及多方面的事，重要的是涉及多个专业和多方面的人员。譬如，对于一个加固维修工程采用有粘结外包型钢加固法，不允许显著增大原构件截面尺寸，但又要求大幅度提高其承载能力，施工期间临近夏季，工期30天，我们在方案编制时，就必须服从于进度安排；相反，对于新建工程，进度常常要考虑方案。因此进度安排涉及工程分解结构问题。同时，我们也发现，企业的基础定额常常不能满足信息化管理的需要。再比如在对某水泥搅拌桩基础工程进行工程分解过程中，我们可以知道完成1根合格桩需要多少工时，但施工员多少、旁站人员多少、就有问题了。前面提到各部门人员的问题，对信息化的认识不够，思想不一致，培训变得十分重要。因此，项目的各个参与方要坚持以管理技术和管理基础为先导，选择适用的项目管理软件或系统，坚持实施与培训并重，搞好事前系统性的整体规划，加强信息流程管理。

3施工现场管理和施工队伍素质建设管理创新

（1）项目实施规划一旦批准运行，施工现场的管理就变得至关重要。现场工程管理就项目管理而言属于战术问题，而就企业管理而言，又属于战略发展问题。发展战略是建筑业企业成功的坚实基础，但不少企业常常失败在战术方面。所谓战术失败，就是施工现场的问题没有能得到及时、有效的解决，从而使相关问题层出不穷，并导致战略上的失败。施工现场常见问题：①作业流程不顺畅；②工程实体质量控制绩效差；③现场施工设备，机具维护保养不到位，故障多；④异常事故重复发生，返工，事故增加，工程成本失控。一般来说，建筑业企业管理，尤其是工程管理所出现的矛盾和冲突大部分都来源于责任部门的权责规定不清晰，部门间存在着利益冲突，以及过于繁琐的表单记录等多方面因素。为了解决以上问题，避免冲突的发生，企业可以考虑从流程分析和改善的角度出发，不断改进现场管理。现场管理是通过对施工场地的安排、使用和管理，以及施工队伍的组织和运行，保证生产的顺利进行；同时按照ISO9000体系和HSE体系文件的要求，搞好过程控制，减少事故，减少污染，保护环境，达到业主与各有关方的满意。

（2）现场文明施工是现场管理的延伸，是体现现场管理水平和品牌文化的关键标志，也是企业核心能力培养的重要内容。换言之，施工企业若想在日趋白热化的市场竞争中获得应得份额，就必须按照项目实施规划，优化现场管理，不断创新，不断提高水平。下面笔者以施工队长或班长的工作为例来进行分析。

第一步：在周计划里，今天的施工任务是什么？需要调动哪些部门、个人和设备，以及材料和其它资源；涉及到的部门和人的素质及状态如何，需要谁帮助按时、按量、按既定的方式和地点办理；然后开始分派任务，并立即组织开展工作。 主要是三个方面：一是“整理”。即明确区分需要的和不需要的材料、设备及其它物件，在现场保留需要的，清除不必要的物品，把“空间”腾出来以利于有效的组织生产；二是“整顿”。即对所需材料、设备及其它物件有条理地定置摆放，使现场所需物品摆放整齐，有标示，以便在开始作业后不用浪费“时间”找东西；三是“清扫”。使生产现场处于无垃圾、无灰尘的整洁状态，创造一个干净、有序的现场。如现场施工机械的设置应当按照施工总平面布置图规定的位置和线路设置，不得侵占场地道路。施工设备进场必须经过安全检查，经检查合格的方能使用。施工机械操作人员应当建立机组责任制，并依照有关规定持证上岗，禁止无证人员操作。

第二步：开始完成作业任务，并开展组织和协调工作。我们在实际工作中常常会碰到“窝工”现象，所以，队长、班组长要坚持在现场运用目视管理。目视管理就是把现场管理中潜在的问题显现出来，让任何人一看就知道异常情形的所在，及时发现问题、分析问题和解决问题。同时要积极开展“清洁”活动，就是不断地进行整理、整顿和清扫，始终使现场保持整洁的状态，其中包括个人清洁和现场环境清洁。这里涉及到场容管理问题，即施工现场、特别是主现场的现场面貌管理问题，包括入口、围护、场内道路、堆场的整齐清洁，也包括办公室内环境及现场人员的行为。这一方面与项目经理部的工作，与企业综合管理工作构成一个体系，同时也代表着企业文化建设的一个重要方面。

第三步：下班前的工作。施工队长或班长要就以上几个方面的工作情况（工作进展的情况，人员的工作状态，设备的运转情况）签署确认前，第二天的工作任务，记下并布置第二天工作的建议和想法。在进行清理活动时把需要的留下，不需要的拉走。施工队长若能够天天都这么做，就是开展了“自律”活动，“自律”就是自觉执行现场的规定和规则，其目的是提高“人的素质”，养成工作规范、认真的习惯。

4结语

现场工程管理创新活动是工程技术与管理交叉的复合性课题。我们关注工程管理的管理技能的创新，更强调工程管理的艺术方面的创新，艺术性是管理创新的灵魂。笔者相信，只要建筑企业积极推时现场工程管理信息集成建设，不断改进现场工程管理，就一定能够在今后10年甚至更短的时间内，使我们的企业面向国际，走向世界，拥有一流服务的国际“品牌”新形象。

参考文献

[1]《项目管理质量指南》，ISO10006,

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首先，从培养目标来看，工程管理本科专业首先是系统性和理论性都很强的专业，要求学生掌握扎实的土木工程技术知识、管理、经济和法律法规等方面的知识。其次，工程管理又是一个具有很强实践性的专业，应特别注重工程管理专业实践教学体系的构建与完善；再次，学生应具有发现、分析、研究、解决工程管理实际问题的综合专业实践能力、基本的创新能力和专业研究能力。近年来，工程管理专业得到迅猛发展，但是与企业需求和社会发展还是有相当的差距，比如：人才知识结构和人才类型不适应企业实际需求，课程设置和教学环境不合理，缺少实践教学环节或者实践教学内容偏少；毕业生到现场工作和专业技术人员相比，实施工程项目能力较低；而与管理人员相比，专业管理水平又不够高，不能达到用人单位的要求。同时，学生在学校接受专业教育前，对工程实践过程没有较多感性认识，对工程中需要解决的管理问题缺乏基本和全局性的概念。因此，工程管理作为实践性要求很强的专业，更需要通过实践教学环节，验证和巩固所学的理论知识，从系统性和学科体系出发组织专业教学，以解决理论知识和工程实际需求脱节的问题。工程管理专业实践教学主要由课程设计、认识实习、生产与项目管理实习、毕业实习等实践教学环节构成。实习环节有利于提高学生综合素质，培养学生创新能力；还可以进一步巩固课堂教学效果，促进课堂教学；并且可以培养学生工作实践背景和职业意识。

二、工程管理专业实践教学环节的现状和存在问题

2007年由我校和四川大学、西南科技大学牵头成立了四川省高校工程管理专业建设与发展研讨会，根据每年各参会高校介绍情况，并对国内有代表性的高校和四川省内各高校进行调研，结果发现，实践教学环节是各高校最为关心的议题之一。根据调研情况，发现在工程管理专业实践教学过程中，存在的问题主要有：

1.缺乏长期稳定的实习基地，难以支撑实践教学环节

实习基地是对实践教学的重要载体之一，但是由于国家相关法律法规对施工企业安全生产的约束，施工企业接收学生实习的社会责任较重，风险较高；施工企业项目经理或现场管理人员出于安全考虑，经常不安排学生具体工作，甚至不让学生去施工现场，只安排学生在办公室看图纸或者整理资料。因此，学生实习效果很差，实习内容也不全面。

一方面，由于很多学校多学科协调发展，因此对工程管理专业实验室建设的资金投入不够，实验室的建设内容单一，不能满足专业四大类平台课程专业知识的教学要求，更不能满足开设研究性实验课程要求。另一方面，实验室建设的指导思想仅仅停留在为教学服务，除此之外，还应该围绕科研工作和对外科技服务进行，围绕提升工程管理专业的办学水平和人才建设来展开。

3.实习教学方法和内容过于单一

工程管理专业的生产实践教学环节应当巩固和深化工程技术、经济、管理和法律方面的基础知识和专业知识，加强学生专业基本技能训练，使学生具备一定的实践能力和创新能力。不同实习环节有不同的目的，应采用不同的教学方法和内容。从认识实习到课程设计，再到生产实习和毕业设计，各个环节的内容和要求都不一样，需要学生深入到项目现场，需要培养学生的动脑和动手能力，而不能只停留在参观、讲解，否则学生的参与意识不强，实习效果不佳。

4.毕业设计或论文与实际结合不强

毕业设计或毕业论文环节是对学生四年来掌握专业知识和专业技能的检查，除了要求学生按进度认真完成设计内容或者论文内容以外，对设计题目和论文题目的选择最好能以实际项目为主。而多数学校毕业设计环节的论文题目或设计题目凭空想象居多，毕业设计的效果不佳。

三、加强实践教学环节的措施

在专业指导委员会的本科规范的指引下，结合近几年我校工程管理专业在实践教学方面的做法，对工程管理专业应如何实施实践教学环节做一些总结和介绍。

1.以高等学校工程管理本科专业规范为指导，构建和完善工程管理专业实践教学体系

本科规范指出：工程管理本科专业实践教学的体系包括教学实习（包括课程实习、生产与工程管理实习、毕业实习）、课程设计、课程实验、毕业设计或者毕业论文、专题讲座与专题研讨、社会实践等环节。课程实验由各高等学校结合自身实际情况针对工程管理本科专业核心课程、选修课程进行开设，应以设计性、综合性实验为主。另外，某些综合教育内容，如学术与科技活动、自选活动（如大学生创新基金资助项目研究、学术性社团组织活动等），有条件的高等学校也可作为相应的实践教学形式逐步纳入工程管理本科专业实践教学体系。

2.建立长效稳定的实习基地，使其成为实践教学的载体之一

实习基地是工程管理专业学生理论联系实际重要场所，也是培养学生动力能力和创新能力的重要载体。实习基地建设应该作为专业建设的重要内容之一，常抓不懈。聘请实习基地单位的专家任校外导师，可以在学生进行实习时候对学生进行讲解和辅导，也可以在学生毕业设计或者毕业论文时候进行指导。另外，实习基地是本专业认识实习和生产实习以及毕业实习的场所，通过实习，可以增强学生对工程管理的感性认识，并可能通过实习中发生的问题再强化理论知识，加深对理论知识的理解。

3.推进工程管理模拟实验室建设，使学生对工程管理的相关专业

课程有感性认识，从而进一步加深学生对理论知识的理解由于教育观念上的认识误区，仅仅把工程管理专业等同于一般的管理专业，在教学方法上局限于以课堂讲授为主的专业课教学模式。因此，要改变这种现状，必须建立工程管理专业模拟实验室，强化人才创新精神和综合能力的培养。实验室是专业教学的有机组成部分，是学科创新研究的基础平台。工程管理模拟实验室是专业实验室建设的重要内容，它的建设必须满足设备配套、专人管理、制度完善、维护及时。在模拟实验室中，可以模拟的方式开展教学与实践，同时结合工程项目管理软件，完成对相关课程知识的传授，提高学生对知识的理解能力和对工程项目实际管理过程的认识水平。实验室可以分为教学型实验室和研究型实验室，教学型实验室由专人管理，除了教学以外，还可以给学生发放门禁卡，面向学生全天候开放；研究型实验室主要是以教师为主导，结合教师的科研课题引导学生参与，使学生通过参与课题培养实践能力和创新能力。另一方面，模拟实验室的建立要基于计算机多媒体、网络及虚拟仪器等关键技术基础上的开放式创新实验模式，为案例教学的大力运用提供强有力的基础。通过工程项目管理案例教学，可以强化学生对工程项目管理复杂性、风险性等特点的认识，还可以使学生在模拟情景中体验管理实践，通过学生个人及集体的分析与决策培养独立综合的项目管理工作能力，为今后实际工作打下坚实的理论及实务基础。

4.聘请校外导师指导学生学习

邀请校外导师给学生做专题讲座、专题报告或工程综合案例讲座。校外导师一般是工程界、实业界的专家，每学期结合某门课程的知识单元来安排讲座内容，内容最好来自校外导师的实际工作，时间安排在课程学习到14周左右比较合适。通过讲座，可以让学生尽早接触实际工作，加强学生对专业问题及发展状况的了解，同时也是扩大教师知识面的一个机会。

5.教学方式多样化、灵活化

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论文关键词:建筑　信息技术　施工　管理

论文摘要:建筑业，可以说是我国的传统支柱产业，然而在全球信息化的冲击下，建筑业也面临着前所未有的挑战。建筑企业、单位如何提高信息技术在施工管理中的应用，是迫切要解决的问题。本文就这个问题，进行简单的探讨。

随着社会经济的快速发展，信息化的技术已经渗透到了每一个行业。而对于建筑施工的企业、企业来说，实现建筑施工信息化已经是发展中不可缺少的重要条件了。面对全球化信息的挑战，建筑施工企业、单位能不能有效的利用信息技术来改造过去传统的管理模式，可以说是决定这个企业能不能站稳脚跟的重要因素。在建筑施工行业中，其施工项目有着其自身的独特性，比如说分布点比较多、范围比较广泛以及流动性比较大，而这些特点在不同的程度上无疑是限制着信息技术应用的。但是，施工企业、单位想要得到更好的发展，想要提高自身的竞争力就必须正面的面对这些问题。

1 信息技术在建筑施工管理中存在的问题

1.1 局限性 在目前的建筑施工管理中，对于信息技术的应用还是比较具有局限性的，比如说对计算机的应用，仅仅局限的运用于部分的企业，在这些部分的企业中，又往往局限于局部的过程，仅仅只是定位运用在信息检索查询以及打印报表上，没有实现数据的整合以及分析，更不用说与动态的行业信息结合起来。从这一点上看出信息技术并没有从根本融入建筑施工管理中。

1.2 孤立性 根据调查数据显示出，有些企业、单位虽然已经应用了信息技术，也在管理中建立了局域网并启动项目管理系统，但这些信息仅仅只是在工地的现场以及项目经理内部进行流动，并没有进行对外的流动、互动。看起来，就像一个孤立起来的内容比较丰富的小岛，仅仅是自给自足，并不利于长期的发展。

1.3 应用范围窄 信息技术在建筑施工管理中的应用仅仅集中在项目施工的前期，比如说招标投标、工程造价预算以及工程的设计上，而在施工的过程中，比如说工程的进度、工程的质量、工程的成本安全控制等等方面，应用得就比较少了，甚至是忽略了，在施工过程总，仍然是依靠管理人员的经验以及处理能力这种传统的模式。由此看来，建筑企业、单位对信息技术采用的范围是比较窄的，而且根本没有充分的利用到，自然体会不到在建筑施工管理中应用信息技术带来的便利。

2 如何在建筑施工管理中应用好信息技术

2.1 加强对信息化建设的正确认识 很多建筑企业、单位的负责人、管理者，对于信息化建设的认识仍存在着误解性，也就是没有正确的去认识这个问题。甚至还有一些决策者认为购买一些硬件设备，再利用互联网上网，开发一个应用系统并相应的给予一定的维护就是实现了信息化，这样的认识自然是表面的，也是不深刻、不正确的。领导、决策者的思想是否正确，可以说是决定企业、单位是否能够进行信息化建设的关键所在，正是因为这样，加强对企业、单位领导对信息化认识的培训是非常重要的，通过这样的培训，使他们转变自己错误的思维方式;使他们认识到，信息是创造附加值以及财富的源泉，并做出正确的决策，加速信息化建设的发展。除此之外，建筑企业、单位信息化的目的，可以说是决定企业信息化是为管理而服务的，所以企业、单位实行信息化绝不仅仅只是一个技术问题，而是关系到企业、单位的发展规划、业务流程、组织结构以及管理制度的，是必须不断应用信息技术以及信息资源。

2.2 制定战略计划并实施 利用信息技术来改造建筑业的运行模式，已经是大势所趋，可以说建筑企业、单位的信息化程度，主要就体现在施工管理过程的信息技术应用水平。而建筑施工企业、单位应该根据信息化的特征，并且结合施工管理的实际情况，去制定相应战略计划，这样才能充分的利用现代信息技术，并逐渐的建立各类施工管理信息系统。比如说信息收集自动化、信息检索工具化等等特征。

2.3 大力推进计算机 建筑施工企业、单位必须大力的推进施工管理的三个控制过程的相关软件应用，也就是工程的进度、工程的质量以及工程的成本。比如说，在工程的进度控制方面，可以利用网络计划技术，显示出关键的工作、机动时间以及相互之间制约关系的特性，利用网络的进度管理软件控制好工程的进度，并根据施工的进度及时的进行资源调整，从而使时间得到优化，这样就可以很好的适应施工现场多变的情况了;在质量的控制方面，可以说工程的质量管理是施工管理中最为重要的一个环节，拥有信息量比较大，综合性能比较强而且技术难度也比较高的特点，如果运用计算机相关软件进行管理，处理的时间就会缩短，结果的可靠性也更高。质量的管理软件系统还可以运用在施工过程各个阶段的质量控制以及评定上，包括各种的质量评定报表，各种的质量评定曲线绘制，以及根据各种实测数据对分部分项工程质量等级进行评定，从而为质量管理人员对工程质量实施动态控制提供可靠的物质保证。

3 总结

我国算得上是建筑大国，拥有的建筑施工企业、单位是数不胜数，而这些企业、单位，在这个信息化来临的时代，也在接受着严峻的挑战。如果没有正确的认识，就会造成在激烈的竞争中被淘汰的现象发生。综上所述，借助现代信息技术对各种信息进行采集、存储以及分析，可以说是对建筑施工企业、单位提供了充分的信息支持。可以说，在建筑施工管理中，充分的运用信息技术，不仅仅是节省了相应的物力、人力，也节约了相应的时间、相应的成本，更重要的是，有效的提高了建筑施工企业、单位的市场竞争力，使之能够得到更好的发展，持续的发展。

参考文献:

[1]张利忠.信息技术在建筑施工管理中的运用[J].建筑设计管理.2008.

[2]李坚.浅谈建筑施工管理中的信息技术应用[J].科技创业月刊.2007.

[3]张建平.浅谈信息技术在建筑工程管理中的应用[J].技术与创新管理.2005.

[4]邱仁宗.建筑施工管理中信息技术的应用[J].科技创新导报.2008.

[5]胡明.信息技术在我国建筑工程管理中的应用[J].福建建材.2007.

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工程管理新课改实践教学改革一、引言

“以人为本”“以学生的发展为本”是课程改革的出发点。教学是教师的根本任务，而在大学教育环境中，教师的角色却不仅仅是文化的传播者，更应该是潜能的开发者；而青年在大学中最应掌握的技能不应该着眼于课本知识，更应该本着拓展专业技能的理念将知识融会贯通在课程实践中来。“重理论，轻实践”、弱化实践教学将其作为专业教学附属品的传统教学模式是不符合工程管理学科发展的。现代化的课程体系更需要开放的课程观，它体现着过程与方法的整合，以及知识同技能的整合。因此，在新课改的背景下，培养一批思维灵活、技能扎实、实践能力不输学习能力的高素质人才是我们高校教育者的责任。

二、工程管理人才培养瓶颈

工程管理专业是土木工程与管理学科相交叉的边缘性学科，以工程技术、管理、经济、法律为专业平台，培养具备深厚的工程技术功底、具备从事建设项目全过程管理能力的复合型管理人才，为从事建设项目管理、工程咨询、国际工程管理以及房地产领域的相关工作打下坚实基础。如今，随着社会节奏的加快和优秀人才竞争的日益激烈，用人单位需要毕业生“上手快”，因此在招聘时对毕业生的专业实践经验较为关注。实践教学是进行实践能力的培养和训练，根据工程管理专业的基本特点和培养目标，通常实践能力的培养环节包括技术类环节（测量实习、结构课程设计等）；专业类环节（施工组织课程设计、工程技术经济大作业、工程造价大作业等）；实习类环节（例如毕业实习）；综合类环节（社会实践、专题讲座、专题调研等）；主要专业实验（施工过程分析、经济分析、概（预）算编制、项目管理实务实验）。

根据调查显示，近几年国内高校存在工程管理专业毕业生就业率下滑、待业率上升，甚至跨行业就业的现象。在对用人单位（包括建筑施工企业、房地产开发企业、监理企业、工程咨询企业等）的调研中，我们发现问题显著集中在毕业生对工程认识不够深入、工程全局意识不强、动手能力较差等方面。究其原因，无疑是目前的工程管理专业人才培养方式尤其是实践能力培养方式无法满足市场需求所导致的。

对于实践教学问题的重要性，部分高校已转变思想并开展教学改革，但并不能突破传统教学的藩篱。其中主要的原因在于工程管理专业实践教学还存在以下问题。

（一）未能正视实践环节的重要性

部分高校沿袭传统的教育模式“重理论、轻实践”，视实践教学为专业教学的附属品，弱化了实践教学的重要性，从而导致在实践教学体系构建中不够严谨、缺乏系统性。同时，高校对于学生的实践课程考核比较松散，导致学生专业素养的培养未形成体系，具体实践环节与现实脱节，并不能够与工程实际对接，应用性不强。

（二）设计实践效果不理想

课程设计内容要求过于简单，只考察部分章节，并不能够将本学科的所学内容全面整合，从而导致课程设计不能够达到预期效果，没有体现对先修课程的综合应用。同时，在毕业设计环节也存在诸多问题，设计题目未体现专业全面性、设计内容脱离工程实际、设计实现过程未与毕业实习有机结合等。在根源上，设计本身质量不高；在审核过程中，答辩要求不严格；从而在课程设计及毕业设计的环节上，对学生综合能力的训练并未达到预期效果。

（三）实践质量难以保证

实验设备不足，更新慢，对于部分昂贵的实验仪器，学生没有亲手操作的机会；实验课时设置较少，且不具备相应条件提供课外实验；实习环节，校企出于风险和安全的考虑，都不能够保证提供实习机会，校外实习开展难度大，学校往往要求学生在寒暑假期自行寻找项目实习，部分实习只能变成“参观”“走过场”。这样一来，实验环节强化不够，实习时间和效果难以保证。

此外，工程管理专业实践教学与课堂衔接不到位，授课内容缺乏案例教学与实务分析，学生对于专业竞赛参与度不足以及缺少科学的方式对于实践教学效果进行考评，诸如此类问题，也是亟待解决的。

三、实践改革应顺应社会对于人才的需求

针对以上问题，在新课改的背景下，我们提出工程管理专业实践教学应该“以人为本”，尊重学生自身素质和自主选择，本着顺应社会对于人才需求的方向进行改革创新。工程管理是一种具有特定目标、资源及时间限制和复杂专业技术背景的综合性管理事业，是为解决工程技术活动中的管理问题而产生的，为解决工程建设中的实际问题提供理论支持和策略指导。随着社会进步，从业人员素质逐步提升，用人单位对于人才的要求也更为苛刻，目前的就业岗位不单纯注重技术和理论，更注重个人综合素质及实践经验。

工培养全面的高素质人才，需要转变保守的教学模式。所以在人才培养过程中，应该同新课改的理念相融合，落实“三个改革”，实现学校教育模式“以实现就业为目的”向“以培养可持续竞争力人才”的改革，在顺应社会需求的目标下注重人才的可持续发展；实现学生考核目标“以掌握学科专业知识”为标准向“以提高个人素质”为核心的改革，在掌握基本专业理论的基础上提升个人能力；实现学习主体“以教师教”向“以学生学”的改革，从而培养其自主学习的意识，让学生对自己负责，对个人的发展有所掌控。

四、实践教学改革的几个方面

（一）明确实践教学重要性，提升教师水平

充足的课程时间是提高学生实践能力的保障，多数高校的实践教学课程比例低于20%，因此需要改革课程规划，压缩非重要的理论课授课学时，增加实践教学课程的比例。在充分发挥现有工程管理专业实践性教学培养方式优势的同时，在适当的理论课程讲授中也要增加实际案例和课题的研究，例如，以课本知识为主线，让学生根据课程进度完成一个实际工程项目的预算。教师还可以应用案例分析、实物模型（如沙盘模型）、多媒体教学、启发式教学、系统仿真、现场教学、情景对话教学等多种手段开展课程实践教学改革。

（二）广泛构建平台，拓展实践能力

为保障实践教学的效果，除了要设置合理的实践课时、聘请专业的师资力量，还必须建设有特色、多层面的实践教学平台，提供学生一个自主的研究环境。学校应配置计量与造价软件、工程项目管理软件、招投标模拟软件等基本的软硬件设施。通过实验教师的指导，学生在实验室仿真模拟专业管理活动，掌握工程管理所涉及的软件的使用，熟悉工程项目管理的全过程，从而培养学生解决实际问题的能力。

学校要着手建立校外实习、实训基地，加强与企业、行业协会的沟通和联系，促进“产、学、研”相结合，根据社会对于人才的需求改善课程体系，在合作实习中，使企业参与工程管理人才的培养，对实践过程进行效果评估，实现校企的良性互动。其中包括：定期邀请经验丰富的企业工程师为学生做技术报告；利用寒暑假安排学生参与企业工程管理方面的实习工作等。这样逐步形成以企业和社会需求主导的培养模式，为今后的毕业生就业奠定良好的基础。

（三）注重个人能力培养，鼓励学生参与专业竞赛

新课改提出了新的教育理念。在新课程改革中，学生获得知识与技能的过程是一个自主学习和发展的过程。在工程管理专业的课程设置中，除课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计及课程实验等实践教学以外，专项实践能力培养项目也成为塑造工程管理高素质人才的重要途径。2011年1月《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》（教高[2011]1号）提出了卓越工程师教育培养计划的目标，即教育培养大量创新能力强、能适应社会经济发展需要的具有较高质量的工程技术人才。卓越工程师计划成为了高校培养工程类人才的一种方式革新，具有十分重要的示范和指导作用。

如今，颇具影响力的各大高校和企业所倡导和主办的形式多样的工程管理专业竞赛活动已形成规模。例如，自2007年起由清华大学主办的“建设工程与管理创新竞赛”，现已成功举办了五届，并逐步拓展成全国高校范围内的专业竞赛。竞赛主题涉及建设工程技术、管理和法律法规、城市规划与管理、城市经济与房地产等，涵盖了工程管理的核心技能。受中国建设教育协会委托，广联达软件股份有限公司已连续主办六届“全国高等院校广联达软件算量大赛”和四届“全国高校工程项目管理沙盘模拟大赛”，吸引来自全国各地优秀人才的参与。此类竞赛为工程管理专业的实践教学助力，以竞技的形式激发学生实践的热情，作为一种课堂外的补充式教育，在强化专业实践能力的同时也进一步完善了学生的自身素质。

五、结语

新课改视角下的人才培养过程，应在顺应社会需求的目标下注重人才的可持续发展，以提高个人素质为核心，培养学生自主学习的意识。工程管理专业实践教学改革需要革新教学体系、构建广泛平台以及提升教师水平，这样才能确保课程实践的价值。实践教学的强化改革必将全面提高高校工程专业人才的质量和高等教育对社会和行业需求的适应性。参考文献：

[1]汪应洛，王能民.我国工程管理学科现状及发展[J].中国工程科学，2006，8（3）：11-17.

[2]祝连波，高志利，张伟.中美工程管理专业实践教学比较研究[J].高等建筑教育，2014，（02）：29-34.

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工程管理专业课程教学偏重理论，侧重构建完整的知识体系，实践操作的运用偏少，理论与实践结合不够紧密，学生虽然对理论知识很熟悉，遇到实际问题却不知从何下手［4］。另外依附于专业课程的课程实践是以单项的基础型实践课程为主，实践内容较单一，范围较窄，各课程相互之间实践内容割裂，不符合实际工程状态，不便于学生工程整体概念的形成，也很难训练学生综合运用多种知识分析、解决实际工程问题的能力。毕业设计是综合型实践课程，是培养学生综合运用所学专业理论知识来解决实际问题能力的一个重要环节，但也存在着如设计(论文)课题形式单一，课题陈旧、与工程实际有脱节的现象，另外此阶段学生正面临找工作、考研等事务干扰，故常有不重视、态度不认真等现象产生，极大地影响了毕业设计的质量与效果。专业教学计划中安排的实践性环节，因为诸如实习场所受环境条件的限制、企业不愿意接受学生进行实习等种种原因使学生只能走马观花似地参观，对现代工程技术不熟悉、对现代工程企业运行缺乏认识，更谈不上工程项目的全过程管理［3］。

工程管理专业实践教学体系建设

工程管理专业实践教学体系重建的设想主要为:将实习性环节根据实际工程情况化整为零;尽可能设置综合实践课程，改课程实践为实践性课程，加强学生与工程实际的联系;强化毕业设计管理。目前工程管理的专业实习时间相对集中，在此期间其他课程均不安排，这样的安排方式便于教学计划的制定，同时也便于管理，却不利于实习效果的最佳发挥，如生产实习时间有3周，3周的时间学生只能了解工程某一施工阶段，而且现实中学生也不能进入工地的外业作业。因此可将实习时间划整为零分散下来，如每周固定1～2天的实习时间，学生可在工地上看到工程的进展，在项目管理处通过管理资料了解项目管理过程，熟悉某种结构型式全部主要分部工程的施工方法与组织。这样安排教学计划是可行的，只是指导教师工作量会比较大。指导教师需根据工程特点、工程进展制定实习计划与实习任务，同时需加强实习过程管理，并检查实习效果。改变课程实践依附于理论课程的现状，开设以工程实践过程为导向的综合实训课程，促进不同基础理论课、专业课程间知识的融合，使学生通过不同阶段、不同层次的多模块的课程实践提高理论联系实际的能力、提高应用专业知识解决实际问题的能力。

工程管理专业学生所需具备的基本技能和专业技术基本技能，前者包括如工程认识识别、工程图纸识读、工程测量与工程制图等，后者包括建筑材料实验、工程施工技术、房屋建筑构造、建筑结构等。在安排实践课程项目时以学生应掌握的技能为目标，进行专项技能训练，突破课程的局限。如进行房屋建筑构造实践课程时，可采用:现场教学—实地测量—资料查询—设计制图的教学模式安排，以掌握房屋建筑的构造功能与要求为实践目标，在此过程中综合运用工程测量、工程制图、房屋建筑学等理论知识，实践学习过程变成应用知识的过程，从而形成丰富、统一、完整的知识体系。工程管理专业是以培养应用型人才为宗旨，因此专业运用实训课程也应以工程咨询业(如设计、勘察、监理、造价、保险、项目管理、可行性研究等)的职业能力与要求为依据，以工程建设程序为主线，以工程项目为核心，将现代工程管理所涉及的知识与技能有机结合的综合专业实践课程。如工程造价实践课程:涉及的实践内容包括项目决策阶段所做的投资估算(它是制定融资方案、进行经济评价以及编制初步设计概算的依据)，在初步设计阶段进行设计概算，在施工图设计阶段进行施工图预算，施工过程中进行工程款结算，以及在竣工后进行工程项目决算。根据以上造价过程，在实践教学中通过一个真实工程项目，学生通过对该项目各个阶段进行造价确定，增强学生动手能力，加深对工程经济、工程结构、工程施工、工程估价、工程项目管理等课程理论知识的理解及综合运用。

专业运用型实训课程也可按工程实施单位来考虑，如从施工企业角度，在工程实施阶段开设的工程管理综合实践课程内容包括:工程施工预算编制、施工图预算编制、工程投标报价文件编制、施工组织设计、施工方案编制等。专业运用型实践课程在实训中以组为单位安排，在综合实训环节，学生不仅要加强理论与实际结合的能力，加强独立思考和解决问题的能力，更要培养合作精神，在一个项目团队中，不仅要考虑如何将所学理论知识综合运用到真实工程中，还要考虑如何将自己的任务与团队其他成员的任务组合起来，共同完成综合实践，在此过程中强调学生协作能力等综合素质的培养。所谓发展型实践课程是指学生在教师指导下就工程管理发展某些前沿问题所作的深入实践，如有些学生会参与到教师的科研课题作相关研究工作，或针对中国执业资格认证制度，就将来发展情况作针对性专业实践训练等。工程管理专业的毕业设计是学生在教师的指导下，对选定的课题综合运用所学的基本理论知识进行科学研究，发现问题、研究问题并最终解决问题。加强毕业设计管理工作可通过设计课题选择、过程考核管理、成果考核等多种手段开展，使学生能通过毕业设计将所学的理论知识运用到工程实践中，不仅加深对专业理论知识的理解，而且能丰富和发展书本上的理论知识，使之转化成更高层次的经验、技能。加强毕业设计管理还有助于培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，以及综合运用所学理论、知识和技能分析和解决实际问题的能力;提高学生根据实际问题学习、掌握和应用新知识的能力，为毕业后参加工作或者深造打下良好的基础。

专业综合实训课程开设注意事项

工程管理专业综合实训课程的开设应贯彻“加强基础、拓宽专业、注重实践、培养能力”的方针，应注意以下事项。第一，增强系统综合性，体现实际工程特点。实践项目内容只有增强系统综合性、提高关联程度才能更接近、更符合实际工程的特点，才更能模拟实际工程管理工作，这样的综合训练可以使学生熟练掌握专业基本技能，实现与工程企业管理工作“零距离”对接，更快融入工程企业，参与工程决策管理。第二，依托具体工程，增强实践效果。实践表明，依托某真实的具体工程项目的实践项目，能提高学生的实践积极性，具有更好的实践效果。第三，仿真模拟实践，突破空间限制。合适的典型工程往往受到空间、时间的局限而变得可遇不可求，而仿真模拟工程实践不仅突破了工程管理专业实践活动空间的局限，而且可使学生了解规范与传统的不同要求，掌握一个完整工程核心业务的手工与软件计算思路与技能，加深理论知识的理解与综合运用，使学生掌握先进的管理软件工具更好应用、服务于工程管理实践。第四，针对执业资格制度，实践目标明确。执业资格准入制度是国际化的要求，相应的资格考试有很多，工程管理专业有造价员、注册造价工程师、注册监理工程师、注册建造师、注册房地产评估师等，学院工程管理专业当前开设课程的知识内容与这些资格考试大纲的要求是相适应的，在实践项目内容安排上也有意识地围绕国家职业资格要求，使学生在学习阶段就能对国家相应工程管理类执业资格要求从理论到实践都有所了解，培养学生尽早适应社会的能力。第五，课程考核方式、标准应根据专业综合实训课程的内容制定。工程管理专业综合实训课程的内容与形式是多元的，因此，专业综合实训课程考核方式也不应一成不变，如可参加造价综合实践的提交造价咨询报告、参与施工管理实践的提交项目的施工方案或施工组织设计、参加工程管理等。教师根据学生在以上过程中的表现并结合成果报告质量打分。因地制宜的考核方式能更好地激发学生的学习热情，更好地锻炼灵活运用知识的能力。#p#分页标题#e#

实践教学体系实施的可行性探讨

工程管理专业新实践教学体系形式上打破了原实践教学体系的格局，但它并非是横空出世，它建立在学院卓越工程师教育计划研究实践的基础之上，是对现行实践性教学环节的整合优化，也是在学院教师近年实践工作基础上的经验提炼。新实践教学体系的顺利实施需要有能满足实践要求的实习基地，而学院借助校友会等途径建立大量关系良好的实习基地，能满足工程管理专业所涉及到的实践需求。在工程管理试验室建设方面也花费了大量资金，拥有现代工程管理所需要的各种软件、硬件装备以及相关培训设施，可供我们开设专业综合实训课程时使用。新实践教学体系的实施将会使学院现有的教学资源得到更充分有效的利用。新实践教学体系的实施对指导教师要求较高，需要指导教师有丰富的工程经验与指导经验，而专业教师基本都参与过工程实践，有深厚的工程背景，且有良好的职业素养与奉献精神，如教师近年来自发组织、指导学生进行工程实践、参加江苏造价员考试和全国算量大赛等活动，成绩斐然。工程管理专业新实践教学体系的实施必将有助于学生工程实践能力的提高，而且以学院现有的资源条件其实施也是完全可行的，目前所欠缺的是教学计划制度的正式制定。

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论文摘要：本文描述了电子信息在工程造价管理领域的应用、特点、现状及分析，重点提出了现阶段我国信息技术在工程造价管理中的前景与展望。

以往，国内媒体对信息化的报道多以微观组织的应用为主体，而一个行业的信息化应用水平．信息化对于行业的作用力如何，却是一个少有涉及的话题。从《IT经理世界》创刊以来，就一直没有停止过对中国信息化的关注．对CIO群体的关注，8年多来，积累了大量的个案。2002年以来，《IT经理世界》和IDC中国每年都会进行“中国优秀CIO”评选，4年下来共选出162位优秀CIO， 他们所在的组织几乎都是不同行业信息化的最佳实践者。通过对他们所在组织的分析，我们发现制造型企业数量最多(97 家)，占总数的59．88％;其次是金融企业24家，占14．81％; 交通行业的企业17家，占10．49％;零售企业5家，占3．0二十一世纪作为信息化的时代，计算机与信息技术的使用得到了快速的普及和发展。以信息技术作为基础的信息管理，已成为企业等现代化管理的一种先进的方式。最近几年关于工程造价方面的软件和网络技术研究的成果，Internet技术的出现更是大大地提高了人们获取信息的效率及信息资源的利用率，实现了全球信息资源的共享。IT在工程造价领域的应用越来越广泛。

一、电子信息技术在工程造价管理领域的应用：

目前造价行业信息技术的运用有几个部分：以Internet/Intranet为内部、外部和内外通讯的网络平台，通过实施办公自动化和运用管理信息系统加强管理，提高办公效率；采用工程量计算软件、钢筋软件进行工程量和钢筋用量的计算，运用套价软件编制工程预决算；利用数据库技术建立指标收集和分析系统，用于已完工程的积累；利用信息网和获取信息，用于工程预决算的编制和造价管理。

二、工程造价管理在电子信息化时代的特点：

社会的不断进步和发展，工程项目的规模扩大，工程造价管理的数据处理量也越来越多。由此向工程造价管理工作提出了挑战，传统的被动式管理已无法满足日趋复杂的工程项目的需要；工程造价信息对工程造价的确定和控制影响越来越大。要想做好相应的管理和控制必然需要大量的信息作基础，也只有在充分掌握和详尽分析相关信息的前提下，实现工程造价的动态控制才有可能；工程造价管理与有关的各方面政府主管部门之间的信息传递日趋增加，这也即意味着在管理上需作出相应的信息化调整。

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三、电子信息在工程造价管理中的现状及分析：

随着信息技术的快速发展和其在建筑行业的推广发展，我国信息技术在工程造价管理方面的应用，主要表现为人们在制定定额、编制标底、投标报价、造价控制等方面已经摆脱了手工劳动，实现了电子化、信息化管理，且各类工程造价管理相关软件的广泛应用就是最好的说明。进入21世纪，互联网技术不断发展，我国出现了大批为工程造价及相关管理活动提供信息和服务的网站。这些网站不同程度的提供了政策法规、理论文章，有些涉及项目信息、造价指标和材料价格信息等，它们为进一步建设全国规模的工程造价管理专项系统进行了有益的尝试，并取得了一些经验。但从另一个方面来讲，这些网站没有统一的规划，有些提供的信息不够严谨、内容更新不及时，从专业角度来讲，还属于比较浅层的信息服务，难以满足深层次造价管理工作的需要。我国造价管理体制是在计划经济模式下、以定额管理为基础建立起来的，而且信息技术起步较晚，工程造价管理领域完全进入市场经济运行体制较迟，这样在一定程度上影响了信息技术在工程造价管理中的应用。一方面静态的管理难以应对变动的市场，主要表现：静态定额；解决方案和途径的缺乏。另一方面滞后的数据收集与管理阻碍着工程造价动态控制进程，收集的数据得不到充分的利用，数据缺乏通用性。目前，我国正积极推行工程量清单计价方式，在此模式下，如何运用先进的信息技术进行工程造价管理，正处在探索与发展阶段，从长远来看，信息技术应用将会推动造价管理信息化的快速发展。

四、电子信息技术在工程造价管理中的前景与展望：

(一)、工程预(决)算软件：目前套价软件使用已经很普遍，但功能应从单一的套价、出预算书向多方扩展，一是向上扩展，增加工程管理功能，可以同时处理多个工程和一个工程的各阶段数据，贯穿从估算、概算、预算、阶段结算和竣工决算的全过程的造价管理；二是功能进一步细化，加强对计算结果的分析和细度的调整，以方便投标单位的造价调整和控制；三是与互联网络的连接，将预算软件所需的材料价格等数据通过互联网提供给用户，方便材料价格数据的维护，提高工作效率；四是对已完工程资料的积累方面功能的加强。(二)、工程量、钢筋用量计算软件：此类软件，用于协助从施工图计算工程量，现在使用较广的软件一般采用作图法，要求工作人员在识图的基础上用该软件重新输入图纸中各种构件及其尺寸，然后由系统自动计算工程量，得到工程量清单，这种作法计算出的工程量比较精确，但必须重新输入图纸工作量仍然很大。另一种方法是直接将工程图纸扫描形成光栅文件，由软件处理矢量化后，抽取特征，用模式识别的技术识别构件类型和其几何参数，进而计算工程量;或由设计院生成的施工图CAD文件在CAD环境下作模式识别。这种方法要求在图纸的特征表示和建模上作大量的研究工作，抽取各种构件的特征参数，采用人工智能技术，为了最终能代替人完成识图的过程，这是较有前途的方法，但根据汉字识别技术的发展过程，必须对图纸的特征进行深入的分析研究，该软件要能真正代替人识图还有一段路要走。第三种方法是在建筑设计所使用的CAD软件中直接加入构件特征参数的属性，定义各种构件对象，在进行结构和建筑设计时使用这些对象设计建筑物，而不用直接使用线条作图。这种方法使设计的结果中包括丰富的构件和参数而不是线条，经过一个语法分析器就能分离出所有构件和参数，避免了模式识别这个难关。因此，在人工智能的应用还未深入该领域时仍必须通过交互的过程来填补软件在智能上的不足。(三)、Internet在工程造价管理中的应用设想:工程造价的管理与互联网整合无疑将给工程造价的管理带来质的飞跃和发展。传统的计划式的管理模式将被变动的市场的新型模式所取代，实现工程造价的协同控制也将成为必然。相应网站的建立与壮大。1.工程造价信息网：工程造价信息具体指的是与工程造价相关的法律、法规、价格调整文件、造价报表、指标等影响工程造价的信息。建立起统一的造价信息网，不但有利于使用者查询、分析和决策，更有利于国家主管部门实行统一的管理与协调，使得工程造价管理统一化、规模化、有序化。2.材料价格信息网：材料价格的变动将直接影响着工程的预算和决算，对工程造价的动态控制起着决定性的作用。信息网、软件间的相互整合。1.信息网与造价软件：当前市场上的造价软件中所需的材料价格大多采用人工录入价格的形式。有的是整体的引入，有的则是一个个输入，大大影响了快速报价的进程，同时也不能及时与市场接轨，无形间削弱了企业的竞争力。信息网与造价软件的整合将消除这一矛盾，在造价软件中直接点击相应引入按钮，输入要引入信息所在地点的详细资料，即可随时得到相应材料的价格，若所引入的材料价格有所变动，软件中的预警系统将自动提醒操作者更新价格。这不但缩短了录入材料价格的时间，还达到了随时更新的目的。2.信息网与进度控制软件：工程控制的一个重要目标是成本控制，而成本控制在无形中又影响着进度和质量的控制，同时市场的变动将直接影响着投入的成本和资源的分配，而这必将导致工程进度的变动。所以，工程项目现场的进度控制也应通过成本控制时刻反映着市场的变动。信息网与进度控制的整合也将成为必然。

通过加强信息技术在工程造价管理中的应用力度，坚持工程量清单计价模式，统一全面管理认识、统一信息技术标准，优化整合工程造价管理软件，设计并推行人性化网络造价管理软件，建立健全工程造价管理信息系统，最终通过市场价格机制的运行，形成统一、协调、有序的工程造价全过程综合管理体系，达到合理使用投资、有效控制工程造价、取得最佳投资效益的目的。

参考文献

1.电子信息在工程造价管理中的应用探讨 曾登峰 《科协论坛（下半月）》