中心学校工作计划精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇中心学校工作计划范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

一、指导思想?

   新学期学校工作的总体目标是?以＂三个代表＂重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以办好让群众满意的学校为宗旨，以科学发展观统领我乡教育工作管理全局o巩固＂两基＂和＂创强＂成果，以实施素质教育，推进课程改革为核心，以加强学校管理，提高教育质量为重点，以构建安全稳定的育人环境，加强教师技能培训为关键，为推动乡域经济建设，实现＂双创＂目标做贡献o

二、主要工作

（一）、坚持一个中心,致力提高质量

    学校的中心工作就是教学,就是提高质量,当前校际竞争实际上就是教学质量的 竞争,质量为立校之本,也是教师体现其社会价值的立足之本。近年来,我乡教学质量下滑,以教学为中心，努力提高质量是我乡教育工作的关键。

1、抓好教学常规管理

    教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。新学期要进一步加大常规管理的督查力度，努力提高学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。

    全体教师要进一步强化法规意识，严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。校长、教导处要加大课程计划执行情况的督查力度，确保课课扎实。

    全体教师要明确新课程背景下教学工作的新要求，并模范执行。教导处要加强督查，把握动向，规范指导，努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期教学管理突出三个重点：一是备课。要抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，着重在学课标、学教材上下功夫，要努力通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成；要抓实独立备课，全体教师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平。二是上课。要抓好典型示范，各教研组要在认真学习的基础上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式；要抓好课堂研讨，一人一节教研课要切实到位，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。要通过活动，促进教师提高课堂教学的认识水平和操作能力，全面提高课堂教学效率。三是教研活动。教研活动要追求实效，追求创新。要抓实理论学习，要站在教育前沿，针对热点理论系统研讨，提高教研活动的针对性。

2、重视课堂教学研究

    课堂是课改的主阵地，新课改呼唤新课堂。全体教师要自觉将课改的理念融注于教学行为之中，努力让我们的课堂充满生命的活力，引领学生健康快乐成长。要注重创建生活的课堂：教师在教学过程中要注重创建生活情境，让学生经常面临生活问题进行探究学习，适时引导学生运用所学知识解决现实生活中的问题，从而加强课程内容与学生生活、社会实际和科技发展等方面的联系，以增强学生的过程体验，让他们自觉感受学习的价值、意义，并实现课程知识与生活知识、社会知识的协调发展。要注重营造民主的课堂：要尊重学生的选择，关注学生个体的独特感受和体验；要尊重差异，努力将学生的个体差异与个体经验作为鲜活的教学资源；要倡导平等对话，鼓励学生发表自己的见解，适时为学生的自主生成和主动发展提供开放的时空。要构建探究的课堂：要改变被动接受的教学方式，把“以学定教”作为基本策略，积极倡导并引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，切实改变学生的学习方式，努力实现“内容知识”与“方法知识”的同步生成，努力培养教师学生终身学习的愿望 和能力o

3、追求质量的自然生成

    全体教师要树立科学的质量观，自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的质量，真实可靠的质量，自然生成的质量，促进全体学生的全面发展，促进全体学生的最优发展，切实提升我校的教学质量。一是要把握方向。我们要正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的变化，准确把握质量评价的改革方向，调整策略，主动适应。二是夯实培优补差。要深入分析学困生成因，悉心研究转差方法，认真落实转差措施，全面提高防差、转差实效。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任，责任重大，全校上下都要全力支持毕业班的教学工作。毕业年级应该成为学校工作的“特区”。对个别年级、个别学科暴露出来的问题要找准原因，研究对策，加强对辖区学校常规管理和教研组业务活动的辅导，教学常规、教学评价等方面与中心校同步，确保本学期能得到有效整改。

4、立足校本，做好教科研工作

    教科研是教育思想的孵化器，是教育行为的火车头，是教师专业发展的助推器，是学校可持续发展的活力之源。全体教师要自觉投身教改实验，让科研成为全体教师的工作方式，在推进学校课题实验不断深入的同时，经受教育观念的洗礼和教育技艺的历炼，实现自身专业的健康成长、快速成长。一是加强教改实验带头人的培养，让他们经历过程，经受磨炼、体验感悟；让他们展示成果、展现才华、享受成功，使之逐步成长。为学校教科研工作出谋划策，并实现自身科研素质的提升。二是突出教研组建设。教研组长要努力体现学科带头人，质量把关人的核心作用，身先士卒，率先示范，协调统筹，要积极营造“学习——实践——研究”的工作氛围；教研组成员要在群体中学习，在研究中学习，在实践中学习，不断改善教学实践过程，提高教学实践效率。三是立足解决现实问题。在工作中全体教师要关注文本学习、资料积累和理论思考，更要关注实际教学问题的解决和教学行为的改进，要紧扣自身的教学实践，“为自己而研究，在研究自己”，“在行动中研究，在研究行动”，全力探求教学规律。努力实现学科与学科、班级与班级、教师与教师的同步发展。

（二）、建设两支队伍,铸就过硬群体

1、领导班子建设

    领导就是向导，领导成员要成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，树立正确的权力观、政绩观和教育观，增强奉献意识、进取意识和自律意识，要始终站在时代的高度，深刻把握教育的走向，指引学校发展的方向，工作中要着重做到“三子”：攀上梯子——多学一点，学早一点，学深一点，站高一点，看远一点；俯下身子——深入课堂，率先尝试，躬身实践，指导研究；放下架子——走进教师群体，问题多请教，决策多商量，意见多听取，切实提高自身的领导水平、教学水平和科研水平

2、加强师资队伍建设

    经历风雨，才能见彩虹；经受磨练，才能出真功。每个教师不仅要有当个好教师的愿望，还应有做个大教师的志向，全体教师要不断增强职业自豪感、责任感和幸福感。自觉遵守教师职业道德规范，严格执行教师职业道德考核办法，充分发挥党员先进性作用、工会组织宣传活动，旗帜鲜明的反对和抵制一切有悖师德的思想和行为。以多种形式推进师德水平的提高。

教师要将学习视作财富。面对当今知识更新加快和知识量剧增的现实，我们需要与信息革命并行的终身学习革命，让所有人分享巨大潜力时代的果实。我们更要把终身学习作为教师的天职，通过“学习”来实现自身价值，使“学习”真正成为生命的必须。学校要把学习化氛围的创设、学习化制度的建立、学习化机制的形成作为重要工作来抓。要发扬传、帮、带的作风，鼓励青年教师站在课改最前沿，当好课改弄潮儿的，以能者为师，互帮互学，促使教师在现代教育背景下，驾轻就熟，稳操胜券。适应教育形势飞速发展的要求。

（三）、突出三个重点, 构建和谐教育

1、创新德育工作模式

    俗话说：“一块砖坯，放在窑中能成砖，放进水中化为泥。”创建良好的校园文化环境对学生的成长起着至关重要的作用。一个理想的、富有特色的、充满人文气息的校园环境，应该是一个关注师生共同成长的绿色空间，是一个关注师生终身发展的民主舞台，是一个关注师生生命质量的精神港湾。我们要十分注重学校文化建设，创建和谐的人文校园o

    一方面要进一步建立和完善绿化、净化、美化校园自然环境,另一方面要进一步加大力度创设真正贴近师生、有利身心健康,促进和谐发展的校园人文环境。一要充分发挥图书室、阅览室、广播、远教、板报等德育阵地的作用，大力弘扬优良的传统文化，宣传先进的时代文化，努力使优良传统代代相传、生生不息。二要发挥少先队文化独特的作用，努力构建具有时代特征、区域特色和符合少年儿童成长特点的少儿文化。形成洋溢时代气息的校园文化。三要创设“知书明理”光荣，“爱校爱生”高尚的人际文化环境。增强发展意识、大局意识、发扬团队精神，奉献精神、实干精神，铸就师生的“朝气、大气、底气”。努力让每个教职工和每个学生，充分感受浓厚的人文底蕴，获得奋发有为的学习工作动力。

    学生的基础文明素质是发展学生全面素质的保证，为此，我们要花大力气做好二方面工作。一要抓好行为养成。依据学生生理、心理特点，以新版《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，立足“早、严、细、实、恒”，切实抓好基础文明养成教育。力抓“两头”，一方面，抓住身边典型，加大宣传力度，做好 “光荣的升旗手”的推荐选拔工作；另一方面要加倍关注“问题学生”，建立相关档案，确定帮扶对象，建立健全定期谈话，定期汇报，定期研讨等制度，抓好后进转化工作，力促行为养成真正到位。二要突出抓好法制教育和心理健康教育。重视心理健康教育课，定期举办法制、心理讲座，开展心理咨询活动，从深层次上研究对策、合理施教、精心疏导。

2、严抓细管重节流

    一是全体教职工要积极响应中央创建“节约型社会”的号召，增强“履行节约 从我做起”的责任意识，从大处着想，小处着手，努力节约自身的日常性开支，共同营造社会新风尚。二是要规范财物管理，执行财经纪律。实行收支两条线运作，严肃收费纪律，严格执行教学收费“一费制”规定，严控服务性收费及支出项目。三是坚持校务公开，根据实际需要，量入为出，合理采购。四是通过制度建设、管理环节及奖惩措施的落实，大力压缩办公经费、纸张讲义、水电支出、维修费用等等。五是严格教学后勤管理，建立学校固定资产台帐，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，实行损坏赔偿，加强工作人员的责任性。

    在目前中心校经济拮据的情况下，我们更应有高昂奋发的精神状态和勇挑重担的蓬勃朝气，以务实的工作态度，更高的工作要求，负重拼搏、攻艰克难，树立长期艰苦奋斗的思想。

3、抓好体卫安全工作

    切实抓好环境卫生、校园安全工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮食安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识。安全责任重于泰山，全体工作人员要牢固树立“安全第一”的思想，另一方面，学校要及时进行安全检查。管理人员要定期检查校舍器材以及防护措施的安全情况，值日教师要在岗在位，切实负起责任，班主任老师要经常对学生进行安全、卫生教育，从而杜绝事故隐患，保持我校近年来安全工作的优良状态。

    总之“态度决定一切”、“细节决定成败”让我们以严谨的工作作风，构建安全稳定的工作局面，从大处着眼、从小处着手，争创我校工作新辉煌。

篇(2)

一、统一思想，提高认识，确保教职员工人人知晓。

校务公开工作对于学校的教职员工和校长来说已经不是一个新鲜的话题。就龙坪中心学校的校务公开工作现状来分析，我们针对教师的思想状态来分析，教师都认为学校的校务公开工作与自己无关，是学校领导的事，不知道自己是学校的主人，是学校工作的决策者，有权参与学校的管理。我们中心学校做到了两手抓。一手抓宣传工作，让教师知道校务公开工作的重要意义和必要性，懂得校务公开工作是一项长期要抓的工作，是学校各项工作的一个展示窗口，是教师了解学校工作的一个平台。二是抓学习工作，我们中心学校召开校长会，要求校长回去召开全体教师会，使教师人人知晓，使教师认识到校务公开工作是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是民主管理学校的重要手段，是构建和谐校园的重要举措。

二、强化责任，狠抓落实，确保校务公开工作的透明度。

为了保证校务工作的顺利进行，保证此项工作不流于形式，我们中心学校按照市教育局监察室的统一布置。每次在市局参加会议回来后，迅速召开中、小学校长会，及时的传达会议精神。要求各中、小学学校必须把校务公开工作纳入学校的重要议事日程，统筹安排。各中、小学校制定出校务公开工作的实施方案，成立校务公开工作领导小组，校长任领导小组组长。中心学校与各校签订校务公开工作责任状。落实好责任，学期初制订了校务公开工作计划，制订了各种规章制度，如校长公开检查考核办法，违反校务公开责任追究办法。校务公开群众评议制度，校务公开资料归档制度。设立意见箱和举报电话。同时，各校都按市局的统一要求和标准做好固定的公开栏。同时，对校务公开工作的内容进行落实：对于学校的收费、两个承诺、工作纪律、违规收费处分决定要长期固定加以公示，对于学校的重大事项每期按事情发生的时间及时公示。另外，学校的各种规章制度，各种奖励方案，教师的任课、评优、晋级、评模，学校各种收入、支出，学校的大宗物品的采购，工程招标，学校食堂的承包，商店的租赁等随时公示。公开的形式要求多样化，主要的形式是利用校务公开栏，同时，也有学校的广播站、国旗下讲话，校园文学社、墙报、校园网、意见箱、监督电话和实行校长接待日、家长会、校情会、收费联系卡等形式，让教师、群众、家长、学生都能够了解、知情。

三、加强考核，奖惩挂钩，实行一票否决制度。

篇(3)

按教育局的要求，XX年9月4日至6日在莫主任的领导下，教育局普教科对我镇11所中小学及23所幼儿园开学情况进行了检查，现将检查的情况汇报如下：

一、开学“三到位”工作

教师按时到校情况。全镇应到教师 人，实到教师 人，（其中资教教师应到 人，实到人 ）。未到教师 人，原因分别是： 参与县镇交流教师 人（其中县级交流 人；镇内交流 人），现已全部到岗。（具体情况见附表1）。

学生到校情况。全镇各个中小学幼儿园通过刷写宣传标语、给学生家长的一封信、在校门口设置专栏、上门走访，走访的效果与教师的待遇挂钩等方式确保了学校开局良好。初中应入学 人（去秋年报人数—转出人数—休学人数—毕业人数+复学人数+新生人数），实入学 人。辍学 人 ，入学率 。其辍学的主要原因是厌学。小学应入学 人（去秋年报人数—转出人数—休学人数—毕业人数+复学人数+新生人数），实入学 人。辍学 人 ，入学率 。与去年同期相比，初中净增 人 ，主要的原因：一是教育局大力实施均衡教育所致，在一定的区域内严禁择校，就近入学；二是城关镇区域优势，进城务工人员的增多。（具体情况见附表2）。

教材到位情况。学生用书全部符合省市规定的相关要求，循环使用的教科书回收 、保管情况良好，基本能够满足XX年秋季学生正常使用（两个初中七年级和个别学校的个别年级差教材较多），处理的办法一是及时向教育书店及书刊发行社联系予以争取，二是实行镇内协调予以解决一部分。

二、安全卫生工作

从检查的情况来看，全镇所有的中小学幼儿园于8月31日，在学校的校长（或园长）的带领下，不同程度的对学校校园环境都进行了整治，消除了卫生死角，铲除了杂草、垃圾、纸屑等，学校的面貌焕然一新，对学校及周边安全隐患进行了排查，建立健全了安全制度，有效的设置了安全岗位，落实了安全责任，强化了食品安全、交通安全和各种应急演练的防控工作，“三防”工作基本落实，安全视频基本覆盖。

三、规范教育教学行为情况

通过查资料、看实情等办法了解到全镇各个学校都开足齐开全了课时，都能够按教育局统一要求规范作息，落实了“阳光一小时”体育活动、“一生一科一辅”要求，没有发现学校教职工兜售资料的现象，也没有学校有新增大班现象和减班现象等，学校工作计划都已拟定，校园文化建设和学校管理等一切都在有序中。

四、学前教育发展情况

我镇没有中心幼儿园，有学校附属幼儿园10所，已经取得《办学许可证》的民办幼儿园13所，据不完全统计我镇地域内3-6岁幼儿应入园 人，实际入园 人，入园率达 8月31日镇中心学校组织专班对镇内幼儿园的安全进行了全面检查，纵观检查情况，大多学校都配备了安保人员，配置了防护器械，等，从具有校车的 所幼儿园校车的手续齐全，都配有随车教师，驾驶员具备合法资质，学校卫生条件和食品卫生的管理，疾病的预防等工作都得到了较好的落实，其收费项目和标准的执行都在符合相关规定。

五、发现的优点

在开学检查时，从领导的现场反馈情况来有这么几点值得在以后的工作中继承和发扬：一是镇中心学校在开学前召开了校长会，主要就学校安全及学校开学保障工作进行了讨论和研究。强调了学校安全要在七个方面下功夫，各个学校的校长（幼儿园的园长）都签订了安全承诺书；解读了学校开学保障工作的13个方面，要求各个学校的校长心要静，脑要清、身要沉、步要稳，认真谋划好开学工作。二是面对镇内张营、临沮、殷庄等中心学校教师严重短缺情况，中心学校深入各个学校摸底子，核实师生情况，组织两所中学和部分教师较为富裕的中心小学进行镇内教师交流，前后共计组织教师到薄弱学校任教 人，其中胡营中学第一批到镇内薄弱学校交流教师 人，大大缓解了薄弱学校教师紧缺的压力，截止9月1日基本解决了镇内学校教师紧缺现象。三是镇内各个学校从营造开学气氛，宣传义务教育法，宣讲学校办学的理念、访万家活动等手段最大化的保证了学校的学生数和入学率。

篇(4)

一、指导思想

以科学规范的管理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素质教育，实施质量工程的突破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，切实提高教育学质量。

二、工作思路

通过完善的考核机制，规范的制度管理，在保证ip资源全面普及应用的基础上，进一步探索光盘资源应用的有效策略，尝试开展网络教研工作，积极建设学校资源库，大胆整合学科资源，不断提高教师资源应用水平和课堂教学水平，以此实现教学质量的提升。

三、主要任务

（一）、管理工作

1、加强领导，细化分工，进一步完善远程教育管理、应用考核细则，实施月度考核上报制度；完善各种规章制度、工作职责，做到分工明确、责任到人。进一步加强教师运用远程教育资源的考核力度，将考核情况同教师评优选先、年终考核、绩效工资等内容紧密挂钩，建立规范完善的考核档案。

2、加强设备管理，优化设备性能。提高服务水平，提升反应速度。项目学校管理教师应高度重视接收设备、下载设备、显示设备的管护和维修，注意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的安全，关注避雷针的坚固稳定，以主人翁的精神投入到设备的管理与性能的优化工作当中。严禁安装与教学无关的游戏软件！同时，中心学校将积极发挥技术服务领导小组的优势，确保实现“软件故障不过天，硬件故障不过周”的目标。项目学校管理教师也要高度重视自身业务能力的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备一般故障的排除知识，学习一般网络故障的排除方法，带头学习flash等软件制作多媒体课件。

（二）资源建设

1、确保ip资源准时、全面接收，主动利用er浏览器、internetexplorer浏览器对资源主页进行链接浏览，方便资源的查阅、下载和调用，及时打印资源公布目录，继续进行资源分类公布。对新建的资源库，更需要通过各种形式公布给教师，提高建设资源的使用率。

2、积极建设学校资源库，充实资源数据。管理教师必须把资源的建设作为远程教育工作的头等大事，以建设可以持续、循环使用的资源为中心，对学科教师经过整合后的课件资源，各种检测的试题资源，开展三课活动的课例资源，接收到的小班课堂实录资源，有益的网络资源均可以刻录、下载保存，作为学校资源库。

3、有条件的学校，应不断加强硬件设备的投入，积极购置容易损坏的光驱、dvd、音响、vga分配器、打印机等，确保设备的正常使用，同时应添置至少80g的移动硬盘，刻录光盘等耗材，提高设备服务教学工作的能力。

（三）、网络教研

1、对于已接入互联网的回小、中心、七小、光彩、朝阳等学校，应主动开展以教师个人博客为载体，以校园博客圈为平台的网络教研工作，通过设置学科圈、教师专业成长圈、远程教育圈、学困生转化交流圈等类别，集中校内外教师的群体智慧，解决制约教育教学中存在的突出问题，实现质量的不断提高。

2、教师个人博客的建设和发展，要重视专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联系等方面内容的积累，谨防转载一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容。切实将个人博客建设成为让自己满意、喜爱，让别人受益、称赞的“专业成长记录袋”。

3、加强博客圈的管理与引领，不断提高圈内教研水平。教师的精彩博文是建设博客圈的重要支柱，因此，要加强对教师博文的点评与回复，增强教师撰写高质量博文的信心。同时圈主还要做好必需的引领，发挥导向作用，促进网络教研向健康、科学的道路发展。博客圈还可以是校务公开的平台，重要方案、制度的讨论平台，教师相互交流的平台。提倡学校将重要的表彰决定、工作计划等发往博客圈，提高教师浏览学校圈子的次数，提升教师的信息化素养。[nextpage]

（四）、教师培训

根据中心学校工作计划的有关安排，本学期旨在开展flash软件应用培训，远程教育资源应用交流培训。

1、开展基于应用flash软件制作较高质量的多媒体课件的培训。熟悉并运用flash软件，就能够懂得如何打开.swf，flv等格式的视频材料，就能够整合、加工、修改部分flash文件，就能够在历届多媒体课件制作竞赛中取得优异的成绩，就能够更好的服务于教育教学工作。各项目学校管理教师要高度重视应用flash软件的培训工作，切实将一般的方法和工具教授给其他教师。做到培训定时间、定内容，定任务，有安排、有检查、有落实。

2、实施远程教育资源应用交流培训活动。主要是在红镇范围内，就光盘资源应用、资源库建设、ip资源应用、多媒体课堂教学研究等方面的先进经验进行交流分享，此项活动将紧密结合优质课评比等课堂活动开展。

（五）应用研究

1、加强基于远程教育资源应用的优质课、观摩课、示范课评比活动。以课堂为主阵地，科学有效的将资源应用到常规教学当中，切实发挥其在突破重难点，创设教学情景，进行巩固练习等方面的辅助作用，必须依托研究来实现。开展优质课、观摩课、示范课活动，是符合各校实际的有效研究形式。各项目学校要高度重视研究工作的时效性，通过多种策略与方法将研究工作循序渐进的落到实处。本学期，中心学校将紧紧抓住开发区第四届优质课评比活动的契机，在全镇范围内开展此项活动，希望项目学校提前安排，取得优异的成绩。

2、深入开展优秀多媒体（软件）教学课件、电教论文、教学设计评选活动。促进实践经验向理论成果的转化。根据教育局年远程教育工作的有关安排，将在四月份组织开展评选活动，各项目学校要尽早安排，务必实现每所学校至少上报一份作品的目标。

篇(5)

如梭岁月，岁月如歌。伴随着匆匆的脚步，2020--2021学年工作即将结束。一年来，我作为副校长兼政教主任主抓政教处全面的工作。在学校领导的带领下、在其他班子成员的配合下、在班主任和全体教职工的热情支持和帮助下，我较圆满的完成了自己分管的所有工作。下面我从三个方面向大家汇报，不妥之处，请各位指正;

一、一年来主要开展了如下工作：

1、把好开学入门关。外地转来的，都进行了纪律审查或者有相关担保人；原来不守纪律的学生，利用开学初再次进行纪律教育。通过这些活动，让学生对学校纪律制度产生敬畏感，有利于提高学生的纪律观念。

当然这样做也得罪了不少人，但有领导的支持、同事们的协作，最终都起到了满意的效果。

2、制定切实可行的计划，健全政教处管理制度。政教处工作计划，德育工作计划，安全工作计划，团支部，班主任工作计划等。让政教工作开头有安排，事先有准备，条理清楚，工作顺畅。

3、强调安全意识，落实安全责任，注重安全实效。

学校与各处、与全体班主任、全体教师、门卫宿管分别签订了安全责任书，让全体教职工明确安全责任，增强安全意识。

学校与学生及家长签订了多项安全责任书，诸如春秋季安全责任书，防溺水，寒署假安全责任书等，让家长重视安全，让学生把安全放在生活和学习的首位。

对学生的安全教育一刻也不放松。宣传栏、黑板报、班级群都是安全教育阵地；学校每周集中讲，班级时时讲；利用活动进行安全教育，主题班会、家长会、法律专题讲座、安全演练、学生宣誓、观看警示片…总之一切为了安全，安全压倒一切。师生同心、家校合作，筑牢了安全基石，守住了安全底线。

4、重视班主任及女生辅导工作。

定期召开班主任工作会议，积极协作班主任管理班级。每次会上不仅布置工作，还注重提出工作方法；私下交流时，特别是对年轻班主任，提醒管理上应注意的问题，对待不同问题给出合理化的建议。大家共同努力，校园风清气正，多数班级班风良好。

5、狠抓学生行为习惯养成教育

思想引领行动。近年来，政教处根据我校学生实际独创了学生行为习惯教育思想体系，即“四严四意识”。“四严”（严禁校园使用手机，严禁寝教室吃零食，严格晚睡纪律管理，严惩校园欺凌），这是学校管理角度；“四意识”（安全意识，规矩意识，进取意识，文明意识）这是学生个人修养角度。根据这一思想，平常工作围绕它开展。实践证明，这一做法是行之有效的教育模式，也是良好校风学风的不二法门。

6、多途径开展德育工作。

升旗、班会、手抄报、感恩教育、女生专题教育会、家长会、秋季运动会，“红心向党”经典诵读，宣传栏、文化墙等多种形式对学生进行思想品德教育，让他们学会做人，学会求知，学会生活。

7. 克服困难，工作尽职尽责。

坚持每天的课外巡逻，坚持每天就寝前的巡逻，坚持每周一的训话，训话做到有准备有计划有的放矢。

对学生中存在的问题及时发现及时解决，直面问题，不回避，不逃责。去年有一天，共接待五拨家长，处理了五起问题，有的是与老师有矛盾，有的是学生间的矛盾导致家长间的矛盾，甚至还有小学时未解决的问题。我都进行了妥当的解决。总之政教工作棘手的事多，问题无处不在，我总在积极思考，认真对待，力求完美！

8、不断挑战，努力创建平安和谐校园

近两届毕业生纪律差问题多，难于管理，加上疫情的影响，这给我们政教工作提出了新的挑战。特别是本届毕业生，在七年级时就存在不少问题，女生问题尤其突出，政教处同班主任一道研究管理办法制定管理制度，谈话，家访，严肃处分违纪学生，劝其转学，让一部分回家住读等方式让学生逐步稳定下来，纪律逐步好转，校园趋于平安和谐，直至毕业无重大违纪及安全事故发生，无恶劣社会影响。本人在勤奋工作不断挑战中，积累了管理经验，也体会到了工作的乐趣。虽然工作辛苦，有时一天下来，腰酸腿痛，头晕脑胀，甚至有时被学生（家长）气的满腔悲愤，但看到校园平安，学生健康，风清气正，自豪之气油然而生。

9、积极迎检，提升学校综合实力。

一所学校，教学是中心工作，政教是重点工作。政教工作直接决定学校的综合实力。政教处在做好日常管理的同时，注意收集整理档案资料，随时准备迎接各级检查。教育局、中心学校，公安局、派出所，市场监管等部门，检查学校成了工作常态，有时一天要迎接几次检查，我们总是精心准备，认真对待。对检查提出的问题及时整改，肯定的地方继续发扬。力争检查人员对学校工作的肯定，致力提升学校声誉。去年迎接教育局年终综合检查，政教量化300分，我校297分，仅扣3分，在全市公办学校排名第一。今年6月份，接受了省公安厅安全暗访团的检查，获得了检查人员的一致好评。

10、认真完成教学工作，做好同事们的榜样

本学年我担任八（4）班语文教学，虽然学生基础差成绩不理想，但我毫不放弃，教给学生知识，教给学生学习语文的方法，努力做好“五认真”工作，经过努力，学生成绩稳步上升。

二、微不足道的成绩

1、全年工作井然有序，校园和谐，无安全事故更无责任事故发生，确保学校工作顺利开展。

2、迎接各级各类检查，获得好评。

3、学生良好的行为习惯逐步养成，校园风气良好。

三、不足之处及努力方向

1、违纪现象时有发生，如何更好地提高学生的思想道德水平值得思考提高。

2、女生教育工作开展不够。

篇(6)

古典名著《红楼梦》中第四回《葫芦僧乱判葫芦案》中写到小沙弥给新任官员贾雨村提供“护官符”，让其在判案时要依据护官符来行事，《红楼梦》中所讲护官符无非是要地方官注意断案时注重当地豪强大族，为自己以后升官提供方便。我国的教育改革中，要求实施推行县域内教育干部调换制，即业绩优异的校长或其他教育干部可以到其他乡镇教育系统任职。目的是盘活教育管理体制，充分调动教育干部积极性，这样就会产生一批“空降校长”。“空降校长”初来乍到，开展工作会有一定的难度，如何能顺利展开工作，这就需要“空降校长”要找到一份合适的“护官符”。

当然，我们所讲的“空降校长”所应拥有的“护官符”与红楼梦所讲的“护官符”不一样，“空降校长”所拥有的护官符就是开展工作的技巧。

试想，一个外来人到一个新环境中去管理一个学校，凭什么让这个学校的“土著”教师和学生信奉你，与你共事，给你干活？反过来，当地学校说不定一批骨干分子瞪着眼瞅着你，看你怎么干工作，有时还会产生抵触情绪：“难道本地就没能人了，让你一个外人来管理？”“你一个人来了，在这儿干不好，或撂下一个乱摊子，是不是拍拍屁股跑了，让我们怎么办？”……所以，“空降校长”的工作初始是难以开展的，这就需要“空降校长”要拥有自己的“护官符”，那就是付出更大的努力，认真管理好这所学校。

凡事预则立，不不预则废。“空降校长”在到校之前要做好“备课”工作，通过各种途径，对学校实情进行详细了解，尤其是学校存在的问题，一定要进行详细分析，对学校的优势，也要有深刻的认识，掌握第一手资料，理清自己的工作思路，想好工作方法，制定长期奋战计划，这样，避免到校后，一接触问题，显得手忙脚乱，捉襟见肘。

良好的开端是成功的一半。“空降校长”到校后的起始工作至关重要，没有调查，就没有发言权。首先，“空降校长”要深入群众中，深入工作中，依靠学校干部群众，对学校工作量体裁衣，制定合理的适应当地发展的学校工作计划。到校后的“空降校长”切不可仗着有当地教育行政部门撑腰，媚上而不顾下，脱离群众，做事空谈，这样的“空降校长”工作干不好，也会干不长，所以“空降校长”在工作初始，要牢牢抓住学校师生的心，与他们是手牵手的，心连心，与群众的贴心了，群众才会对你产生信任感，工作才会顺利。

俗话说，投人才能深入，付出才能杰出。“空降校长”一般都是原属地优秀教育管理干部，在原地有一定的成绩，产生一定的影响，对原地的感情毋庸置疑，但是如果身在曹营心在汉，到了新环境，还在牵挂老地方，那样的话，会让新学校的教职员工感觉你不是来干事的，不是来当官“漂金”的，如此，“空降校长”的工作就难以开动，更不用说大有作为了。所以，异地而入的“空降校长”应当抛却原来的情感，全身心扑在新接手的学校上面，将学校的发展放在心上，做到处处为学校谋发展，同时，努力将自己的聪明才智付出在你所在的学校，让学校和所在地的人民群众都感到你“空降”过来是帮助当地教育发展的，这样，干群的心才会聚在一起，众志成城，必然能创造出杰出的成就。

管理就是做好无数小的细节工作。“空降校长”是来做学校管理工作的，在学校工作中，首先要多征求当地师生意见，团结师生，切不可单打独斗。一个学校是一个团队，是一个集体，要想学校长足发展，任何一个环节和链条如果出了问题，都会影响前进的速度，所以“空降校长”必须尽可能地调动学校教职员工和学生的工作、学习积极性，使学校工作一致驱动向前，其次，“空降校长”在管理工作中，在考虑具体情况下，一般应按章就制开展工作，要善于解决学校的矛盾，提倡正能量，更要避免一意孤行、搞一言堂，总认为“我是校长，我说了算”，这样会使问题越来越复杂，最终难以处理。针对重大问题或棘手工作，在征求广泛意见的基础上，与领导班子成员共同解决，民主治校更能促进学校活力四射。

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2021年八年级数学备课组总结

转眼间，一学年就要结束了。在这一学年中，我们八年级数学___备课组紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划，认真___教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。现将这一学年工作回顾如下:

1、加强理论学习，提高思想认识:

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材体现新课标、新理念确实有一定的难度。本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。还学习了一些其他教育教学理念如:洋思中学、的先进思想。并鼓励教师大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

2、注重对学生自主学习习惯的培养:

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。___他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过各种途径经常与家长联系，及时交换意见，共同___孩子的成长。使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。

3、积极开展教研活动，不断反思提高:

我们组教师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例，上传研修结果。每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。组内教师教学相长，平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。组内教师齐心协力，教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展工作，并做好相关备课资料的积累。承担备课任务教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题:统一重点、难点;启发引导语言的设计;上周教学的心得或反思等。每位教师都毫无保留的说出自己的观点。在上课前，每位教师再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。老师们结合研究课题，平时积极参加学校___的各种教研活动。认真落实观课、议课活动，在观课、议课活动中，取长补短，不断提高个人的业务水平，使个人在学习中成长，在反思中提高。做每件事都多一点认真、多一点主动。

4、教师跨班上课，体现资源共享:我组教师毫无保留的交换班级进行上课(如:左老师到一、二班上课，丁老师到三、四班上课等)体会其他班学生的特点，为___备课积累素材，为更好的进行___备课做准备。你也教我的学生，我也教你的学生，学生都是大家的，我们一起来教。

通过___备课以来，我组教师普遍认为:___备课效果不错，收获颇深。每位教师毕竟能力有限，这样我们可以互相促进、互相提高。另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事。学生好象也在教师___备课的影响下，开始了一些原来没有的活动:打破班的界限交流，问别班老师题等。

总之，我们八年级好象真的成为了一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体。

虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质。为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的。

八年级数学备课组总结范文二

我们八年级数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，较为圆满地完成了数学教学工作，下面总结一下工作情况。

一、狠抓常规工作

我课组教师们注重师德学习，严于律己，诲人不倦。面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进行教学。教师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们利用了大量的课余时间耗费了大量的心血和汗水。

二、重视教学交流

备课组平时尽量找机会讨论学生存在的问题，例如(1)上课是否达到了预期效果;(2)学生们是否有特好或不好的情绪反映;(3)课堂上出现的新问题:

(4)商量更好的讲解方式。

三、注重学生的全面发展

本学期本着每一个学生都能学好、每一个学生都能合格的信念，努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。在教学中学校普遍采用了先学后教，当堂训练的课堂教学结构，所谓先学就是让学生自主学习。所谓后教，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决差生存在的问题。课堂教师提问、做练习，都由差生打头阵，让差生的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让差生基本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是差生，交流谈心最多的也是差生，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步。

四、根据学校要求，做好日常工作

我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。认真对教学常规进行检查，本学期对教师的备课情况进行了细致检查，不定期地检查课堂教学情况、作业批改反馈情况等。另外，我们还认真___听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，有力的提高了我们的教学水平。

以上所述，只是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好，真诚地希望同志们给予批评指正，帮助我们提高。

八年级数学备课组总结范文三

转眼间，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又结束了。在这个学期中，我们八年级数学组的四位老师都能兢兢业业、踏踏实实，紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划，认真___教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去，确保教学质量稳步提高。现将我们一学期的工作总结如下:

一、抓好___备课，做到心中有数。

开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕八年级数学教学内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到___商讨备课到平时的备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

二、爱岗敬业、教书育人。

我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。

三、团结协作，资源共享。

我们组是个团结的组。我们几位老师经常在平时交流自己的教学经验。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。

四、认真开展教研活动，积极撰写论文。

本学期我们组每位老师都被安排一堂公开课，组内的老师都能按时听课，认真写好听课记录。这期间，整个团队的各位老师能积极参与、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平时我们也积极参加校、县、市教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。

五、需改进的方面。

1.由于对于教材的解读能力还不够，对学生的学情准备不充分等，导致本备课组的___备课形成的教学案还有很多不足之处，在以后的工作中有待加强和提高。

2.我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么”、“看什么”、“想什么”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能全面的进行综合分析评课。

3.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。

改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思考，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工作者追寻的目标。

总之，我们全组老师将在教务处的带领下，不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的备课组工作更上一层楼。