团队团建工作计划精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇团队团建工作计划范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

纪检部是学校学生会一个严格的部门。那么纪检部该怎样制定工作计划呢?下面就是小编给大家带来的2020纪检部成员年度工作计划精选，但愿对你有借鉴作用!

2020纪检部成员年度工作计划精选(一)

桂花飘香，金秋送爽，转眼间我们告别了某某学年，在过去的一年里，我们纪检部除了除了做好参加各种活动的系成员签到工作，各个班级成员的量化分考核，维持各种活动的纪律外，还和其他部门通力合作，对各个班级进行上课出勤率的抽查，院运动会和系运动会的各种服务工作等工作。

在过去的一学年中，我们努力认真的完成了各种工作，但也存在着一些问题：量化分在后期的公布过程中有一些的混乱、对查课过程中的一些替答到学生的惩罚力度不够而且不及时、有些时候在一些活动中和其他部门的沟通不是很及时。

本学期纪检部的工作主要包括基础建设、检查和部门创新活动三个部分

一、基础建设：

1、部门干事的培养

做好迎接新生的工作，为新生营造出温馨的学习、生活环境。树立学生会在新生中的良好形象，为学生会的招新工作打下良好的基础。做好学生会的招新工作，为纪检部注入新的活力。让新部员尽快熟悉部门主要工作，担当起部门的骨干力量，为系部做出更多的贡献。

2、增强交流

增强内部沟通和了解，强化团队意识。纪检部随着工作的的需要，人员相对较多，各司其职，为了使工作顺利有序，本学年则要求各部门干事加强内部交流和沟通，相互团结、相互促进、共同提高。定期召开部门回忆,相互交流,总结经验教训,提高工作效率,提出工作上的困难和问题,并找出解决方案。

本学期纪检部计划与其他部门各搞一次联谊，使我们的队伍更团结更融合。加强团队的合作能力，更好的促使部门之间、部员之间的相互交流和沟通。

3、强化服务意识

纪检部成员要按照“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，在做好本部的本职工作中，积极配合学院和其他部门的工作，做好老师的得力助手。在学院指导下做好自己分内工作的同时，将加强与老师、学生会其它部门的沟通与合作。不定期深入同学中间进行日常检查,对各种违纪情况做好记录并及时处理,并及时了解同学们的意见和建议。

二、检查部分：

我部将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的监察工作，做好各种检查记录，纪检部的主要工作是对学生会的干部监督及对同学们的检查，对出现的违纪现象和不良风气予以记录和处理并及时上报主席团。

1、会议纪律维持，认真做好考勤工作，本着实事求是的原则，做好与会人员的记录及违纪情况登记，认真贯彻执行，我部将定期进行汇报，向大家公开，以便大家核对，增加工作的透明度。

2、定时检查上课出勤情况，每周总结记录，对无故迟到、缺席同学依情节处理。

对校、院举办的各种活动、会议进行纪律检查和监督。活动前向有关人员了解出勤人员名单，用点名或签到的方式记录出勤情况。会间注意整顿纪律，对扰乱秩序的给予警告，并登记上报。

3、学期结束前做一次对学生会工作反馈调查。

4、不定期深入同学中间进行日常纪律及行为的检查。

三、活动创新部分：

基于我们纪检工作的特性，我们的主要工作是幕后工作，很少自己策划举办活动，为了改变这一现状，我部门很有必要在工作上做出创新，因此，我想下学期应打破我们纪检部只做幕后工作这一现状，实现策划、举办活动这一突破。

新的学年，新的气象，相信我们纪检部，我们的大家庭一定能够在这新的一年里工作更上一层楼，取得更好的成绩。

2020纪检部成员年度工作计划精选(二)

一、招新计划

纪检部肩负着检查学生早操以及卫生的使命，因此为了有更充足的力量来完成纪检部各项工作，纪检部将以公开招聘的形式招一批学习优良，拥有较强的工作能力和服务意识的新生，以补充纪检部的力量。并在初期有意识的组织对新生进行培养，让他们尽快熟悉工作，转变角色，融入到纪检部团队中来。

招新人数界定在8~10人，其中男生人数界定在5~7人，女生人数界定在2~3人。

二、做好本职工作以及配合其它部门

作为纪检部，我们应承担起维持会场纪律，尽一切可能保持会场安静，让活动在有序的情况下完成，杜绝会场出现混乱情况。同时纪检部将努力配合体育部，保持早操能够有纪律的进行。纪检部也会努力配合生活部针对大一新生内务情况作出严格检查，进一步规范大一新生的行为。保持纪检部成员在学工处、老师、团委学生会的指导下，落实责任，公平公正，全力为我院同学创造良好的环境。

中国地质大学长城学院的工作是一个大的整体，纪检部在学院领导的指导下，做好自己分内工作的同时，将加强与团委、院学生会及其它部门的沟通和工作，在各类大型活动中联合组织，共同携手一道为创造学校的教学秩序和氛围努力，为同学生服务，为学院做贡献。

三、纪检部未来目标

纪检部作为我系学生会一个重要的部门，将更好的服务于广大同学，营造一个和谐，团结的氛围。同时纪检部将努力做好份内工作，在未来一年，为工程技术系发挥更好的作用。与其它部门携手共创"长城永固，工程无敌"。

2020纪检部成员年度工作计划精选(三)

纪检部是学校学生会一个严格的部门。全体成员都要做到自律，严格要求自己，才能机一部的去管理、监督他人。我们将本着公平、公正的原则，切实做好学生会赋予我们的责任，做好各种检查记录。我们对学校出现的危机现象和不良风气予以记录和处理并及时向上级部门进行汇报，树立良好的形象。根据我们一年多在纪检工作中出现的漏洞和不足，我们纪检部所有成员做出新学期的工作计划：

一、不定时对晚自习进行学生到位情况检查，认真做好考勤工作，本着实事求是的原则做好与记录及违纪登记，贯彻执行，将定期进行汇报，向大家公平，以便大家核对，增加工作的透明度。

二、不定期了解上课旷课情况，从班委处了解，对虚报情况的班委查处并上报，对旷课人员依情节严重性处理。

三、定时检查晚自习出勤情况，每周总结记录，对无故缺勤人员依情节处理。

四、对校、院举办的各种活动，会议进行纪检检查和监督，活动前向有关人员了解出勤人员的名单，用点名或签到方式记录出勤情况。会间注意会场纪律，对扰乱秩序的给予警告，并登记上报。参加各班班委的换届选举和评优评先。

五、维持公平，公正的竞争环境，当场发现当场指出，并向上汇报。

六、选举结束后对有异议的及时上报，有不正当拉票行动向组织反映，并作相关处理决定。

七、学期结束前做一次学生会工作反馈调查。

八、不定期深入同学中间进行日常纪律行为的检查。

九、受理班干和各纪律的报告，并对违纪现象及时处理和上报。

十、不定期对学生会各部门进行调查工作，参与每周各部门例会并记录关情况，有违纪行为的向主席团报告。

十一、积极参加校组织的各项活动，努力做好学生会工作。

十二、及时了解同学们的意见和建议，通过各种方式与同学玫通工作，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映及时进行调查和处理。

2020年街道年度工作计划精选(四)

一、牢牢把握第一要务的时代大局，组织青年在经济建设中建功立业。

积极引导青年创新创优。实施青年科技创新行动，引导青年弘扬创新精神，投身创新实践，提高创新本领，把创新创造融入提高青少年素质的全过程，培养和造就一大批具有较强创新意识和创造能力的青年人才。广泛开展创业竞赛、创意评比等多种创新实践活动，引导青年把学习知识与创造活动结合起来。

支持青年职工立足岗位创新创效。鼓励青年科技工作者到现代服务业等领域创业发展，在技术革新、科技推广、自主创新中贡献聪明才智，在推动产业结构优化升级中施展才华，树立各行业“三创”青年典型。

大力服务青年人才工作。通过先进典型的评选表彰和人才举荐活动，发现和推出更多的优秀青年人才。特别是对推动江宁经济持续快速发展起重要作用的青年企业家队伍，要从生活上、工作上、学习上、创业上不断提高团组织服务优秀青年人才的能力。进一步引导青年企业家参与“爱心助学”、“爱心接力”等反哺社会的公益行动来提升我区青年企业家的素质形象。切实配合各有关部门做好各类优秀青年人才的稳心留根工作，让更多的青年人才扎根江宁区，为全区经济社会又好又快发展贡献力量。

有效拓展青年就业创业见习基地。抓住区内高校众多、企业分布集中的优势，在全区现有青年就业创业见习基地的基础上，进一步加强与高校团组织和企业的三方合作，更有效率地组织见习人员、征集见习岗位、安排人岗对接，建立起团、校、企合作联动的工作格局，进一步提高就业创业见习基地的开发率、见习人员上岗率和就业签约率。

二、牢牢把握青年发展的时代需要，努力提高服务青少年的能力水平

坚持深入了解青年，反映青年愿望。发挥团组织联系青年的桥梁纽带作用，深入基层，深入青年，认真倾听青年呼声，准确把握青年脉搏，及时反映青年意愿。发挥好共青团代表和维护青年具体利益的作用，积极向区人大、区政协反映青年的意愿和诉求;加强与区政法委、教育局、妇联等有关部门的联系，积极参与涉及青年切身利益问题的决策，努力把青年学习、就业、维权等事务纳入地方经济社会发展规划，切实把代表最广大青年根本利益的要求落到实处。

坚持优化成长环境，维护青年权益。着力构建青少年维权工作体系，进一步健全区、街、社区青少年维权组织和维权队伍。牢固树立依法维权的观念，完善青少年法律援助体系。挖掘和整合社会资源，深化“优秀青少年维权岗”创建活动，重点做好未成年人、进城务工青年、新经济组织青年等特殊青少年群体的维权工作。

深入贯彻落实与青少年利益密切相关的法律法规，协调配合有关部门检查、监督、评估有关青少年的法律和政策的执行情况。广泛开展“远离”、“拒绝”等活动，优化青少年成长的社会环境。大力实施“为了明天”工程，继续推进“未成年人零犯罪社区”创建活动，建立健全重点青少年群体动态档案，努力做好“一助一”、“多助一”帮教工作，不断巩固、提高预防工作水平。

坚持突出服务职能，满足青年需求。紧紧围绕青年需求，进一步开发服务项目，创新服务方式，健全服务体系，增强服务功能。针对贫困家庭学生，继续做好“爱心助学”工作，积极争取“圆梦大学”助学基金，帮助更多的贫困学生顺利完成学业。针对外来务工人员子女，实施“伙伴计划”，帮助他们全面发展。

针对社区青少年，适时开展对突发自然灾害的自护、自救方法的培训教育。针对残障儿童等弱势青少年群体，发挥青年志愿者的作用，开展各类社区青少年帮困活动，解决其生活、学习等方面的困难。

三、牢牢把握团青工作的时代形势，不断增强共青团组织的自身活力

进一步推进团的组织建设。

坚持党建带团建，按照团中央提出的“两个全体青年”的要求，大力探索社区、两新组织等传统领域以及青年自组织等新领域的团建新路径。积极构建以街道团工委为核心，以区域内各级各类基层团组织为基础，区域青少年积极参与，社区青年组织共同推进的条块结合、以块为主的区域性大团建格局。

深化居民区团组织建设。通过社区楼宇团建、园区企业团建等多种形式，推动“两新”组织团建工作。深入推进青年自组织团建工作，促进社区团组织与青年自组织联动发展，充分发挥其联系凝聚青年的独特作用。

进一步加强团干部队伍建设。

着眼事业需要，以团干部和优秀青年为重点，积极推行公开选拔、竞争上岗等选人用人方式，把优秀青年人才及时选拔到各级团组织的领导岗位上，建立完善我区青年推优荐才工作机制。加强团干部的理论教育、业务培训和实践锻炼，及时充实和更新团的理论、业务等知识，提高理论水平，更新思维方式，增强创新与创造能力。

进一步加强基层团组织建设，狠抓组织配备和能力提升。认真做好推优入党工作，加大基层优秀团员的培养。加强共青团员意识教育，准确把握“增强意识、健全组织、活跃工作、服务发展”的目标要求，巩固扩大教育成果，逐步使团员意识教育经常化、制度化、规范化。

进一步完善青少年组织建设。

加强对青商会、大学生村官联谊会、少先队工作的指导。充分发挥共青团在青商组织中的核心作用，强化青商会凝聚优秀青年企业家的职能。不断加大“全团带队”工作力度，把少先队建设纳入团建的总体规划，优化少先队工作环境，提高少先队工作水平，积极构建和谐的少先队活动、组织、文化体系，培育新时期“四好少年”。

篇(2)

莲花学校团总支书记

现就2020年本人负责的团总支工作述职报告如下:

一、履职情况和团总支工作情况:

本年度学校团支部在学校领导及上级团区委的领导下，围绕学校工作要点，深入开展了一系列教育活动，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，较好地完成了学校及团区委交给的任务，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结汇报如下：

(一) 加强团的自身建设，开创我校团支部工作新特色

1、 发展新团员工作。

发展新团员工作是学校团支部的一项重要工作，发展团员对搞好学校团组织的建设及学生自身思想素质的提高和促进学生学习就业等都十分重要。学校团支部认真做好工作计划，建立健全了各支部组织，以各团支部为单位做好发展新团员工作。校团支部严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐，班级团支部，班主任层层推荐，经团支部审核后集中组织学习共青团知识，进行综合考核，最终本批发展了17名预备团员。在5月4日组织新团员入团宣誓仪式。

2、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

今年，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这就要求我们的工作要做得更实、更细。针对这种情况，我校团支部决定实行分年级管理。经过努力，团的工作有了明显的突破，变得更加灵活，分工明确、组织方便、治理加强，兼容了各级团工作的独立性和年级与年级之间、班与班之间的统一性。既保证了团支部对学生的纵向管理，也加强了各年级的横向治理。通过坚持不懈的学习政治理论，搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

3、健全团支部的规章制度。

制定团支部工作规划，明确支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

4、指导学生会顺利地完成了换届工作。

举办了全校团员、青年学生及教师参加的选拔团支部干部的“竞聘演讲”大会。通过竟聘建立一批高素质的学生干部队伍，树立学生干部在广大学生中的威信，培养学生会在学生中的领导，在校团支部指导下，独立开展工作的能力

紧密围绕自我教育，自我治理，自我服务的“三自”方针，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

(二) 积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力。

1、树立典型，开展学先进赶先进活动。

今年，我们在学生中开展了向先进人物看齐，同模范同学竞赛活动。为进一步弘扬勤奋好学、刻苦钻研的学习精神;执著追求、勇于探索的创新精神;立足岗位、踏踏实实的敬业精神;挑战自我、永不服输的进取精神。调动全体同学的学习积极性、主动性和创造性，形成“勤奋、刻苦、求实、重技”的良好学风，使优秀学生更多地涌现出来，加快我校人才培养和学校发展步伐。

2参加社会活动。

积极开展学雷锋活动。通过开动员大会，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”，学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。三月份本着“奉献、友爱、互助、进步”的准则从社会中来到社会中去，“我为人人”方能“人人为我”的精神，为加强同学们为社会服务为人民服务的观念，

校团支部积极组织了义务打扫校园的志愿活动，爱的火炬在这里传承!

(三)促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力 和战斗力。

配合政治处做好常规检查工作。为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生“做文明学生、创文明班级”为中心内容的值日生检查制度，团支部配合值周教师共同治理此项工作，我们制定了一系列检查方案，学生会和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值日生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

二、存在的不足及今后改进的方面

篇(3)

（湖南铁道职业技术学院湖南株洲412001）

摘要：产业集群的发展对职业教育提出了新的要求，职教集团作为服务区域产业集群发展的有利平台，为职业教育服务产业集群发展提供了新的途径。湖南在打造千亿产业集群的背景下，职教集团的发展应从明确功能定位、寻求多方共赢、构建职教体系、提升管理绩效四方面着手。

关键词 ：职教集团；发展策略；产业集群

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727( 2014) 02-0024-03

湖南省委、省政府在《湖南国民经济和社会发展十二五规划纲要》中明确提出：“重点选择先进装备制造、新材料、文化创意、生物、新能源、信息、节能环保等7大领域，进行重点培育，抢占产业发展和竞争制高点。”“到2015年，力争培育形成一批干亿产业、干亿集群、干亿企业和干亿园区。”“发展形成长沙工程机械、长沙电子信息及新材料、长沙汽车及零部件、株洲（湘潭）轨道交通装备、株洲铅锌硬质合金及深加工、岳阳石油化工、湘潭宽厚板优质高线及加工、岳阳粮油茶及调味品加工、郴州稀贵金属冶炼及加工、娄底薄板及加工等干亿产业集群。”

湖南省自2008年7月正式批准成立省内第一家职教集团——现代物流职业教育集团以来，在5年的时间内共正式批准成立27家职教集团，这些职教集团覆盖了湖南省几乎所有的产业集群。湖南省教育厅先后出台一系列政策措施扶持和壮大职教集团,2010年出台《湖南省示范职业教育集团建设基本要求》，对全省各个职教集团的创建给出具体指导。201 1年开展省级示范性职教集团遴选，凡是评选为省示范的，教育厅每年给予40万元的工作经费支持，连续三年，并在发展政策上加以重点扶持。

成立职教集团，通过加强校企合作，优化整合职教资源，具有很多优势：一是能探索联合办学、订单式人才培养模式，增强人才培养的针对性：二是通过实施地域和空间优势互补，探索职业学校人才培养和企业人力资本运作模式，增强服务的实效性：三是通过实施师资和专业优势互补．达到职业教育资源优化配置，有效扩大办学规模和效果，实现多赢。但职教集团在发展中由于本身不具备独立的法人资格，各成员单位地位平等，集团与其成员单位间没有行政隶属关系，其本身的调控能力、运作资金、办学自主权等都非常有限，同时也面临着组织结构松散、企业作用弱化、职教集团市场主体地位缺失等局限。

要想使职业教育深度融入产业链，使职业教育更好地服务于湖南的产业发展，应充分发挥职教集团的作用。在此背景下，湖南职教集团的发展应把握好以下四个策略方面的问题。

明确功能定位——职教集团发展的前提

为行业、企业和职业院校服务，这是职教集团建立的逻辑起点。因此，应明确职教集团自身的功能定位。从实践来看，它应具备信息中心、规划中心、协调中心的功能。

信息中心职教集团成员包括一些政府单位，一些行业的龙头企业，行业内的高职院校以及一些有代表性的中职学校，因此它们的联系是比较紧密的。将职教集团办成信息中心，就是通过网站、年会或印制集团简报等形式，为集团成员提供全方位的信息服务。内容包括：一是国家的方针政策、社会经济发展、行业企业发展、国际国内职业教育发展、专业课程及教材建设、职业资格鉴定等宏观信息：二是企业的用人需求信息，使集团内各院校获知企业的用人需求，有计划地培养学生：三是企业的技术更新信息，这样可以为学校的专业设置、实训室建设提供指引：四是企业的培训信息，有利于高职院校为企业开展培训工作，有针对性地降低企业的培训成本：五是企业淘汰不用的设备信息，可用于职业院校的实训室建设，供学生参观和观摩使用。

规划中心要将职教集团建成规划中心，规划各高职院校的专业设置及统一安排各类重大活动，促进各院校共赢。如轨道交通产业包括规划、设计、勘察、工程建筑、车辆制造、通讯信号、中高压供电、牵引供电、防灾报警、给排水、消防、环境控制、工程概算、运营管理等30多个专业领域。这里又可整合为三条产业链：装备制造产业链、运营管理与运营服务产业链、土建工程产业链。而湖南省内的三所铁路类高职院校——湖南铁道职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、湖南高速铁路职业技术学院，专业设置就很雷同。通过职教集团，一是可以规划各院校的专业设置，使之错位发展：二是规划每年的工作主题，从校企双方各自最需要的方面人手进行每年的工作安排：三是规划集团内各院校间的资料共享，如中职学校对高职院校的对口升学、师资互派等；四是规划集团内实训资源的共享，在“教师顶岗培训”活动中，可通过与企业合作，安排教师去企业开展培训。

协调中心由于是非政府组织，也没有预算和编制，因此职教集团更多的是协调作用。一要协调好各类活动，如校企间的人才供需大会，由哪所学校为主承办，哪些院校及专业参加，这就要求协调：二要协调各类项目或课题的申报，如国家资源库的申报和建设不是哪一家单位能够承担的，需要集团内相关院校和企业的通力协作：三是教育部下达的各类培训项目也需要各中职学校的全力配合，如教育部组织的骨干教师培训班，各院校可组织教师参加，这就需要各院校的支持与配合。

寻求多方共赢——职教集团发展的目标

以“利益相关者”视角来考察职教集团，它是政府、行业、企业、学校组成的一个“利益共同体”，虽然大家在这个共同体内的利益诉求都不一样，但最终是要有所收获，所以要争取发挥各方作用以寻求多赢。 要发挥好理事会的核心组织作用作为非官方组织，高职教育集团发展初期一般采用“一会”（理事会）和“三系统”（执行系统、监督系统、反馈系统）的管理模式。由于没有专门的经费和人力资源安排，因此更要求发挥好理事会的作用。理事会的主要职责体现在确保职教集团的顺畅运行。如职教集团的章程、职教大会的开会时间、各类制度的制定等等，均需发挥理事会的核心组织作用。

要发挥好牵头院校的示范作用 职教集团都是由一所行业内比较拔尖的学校牵头组织，这所学校在教学管理、内涵建设、师资培训、学生培养、实训基地建设等各方面均是有所建树的。这所学校作为秘书处所在单位发挥着十分重要的作用。牵头院校应设立专门机构负责职教集团的日常运行与管理，同时要发挥好示范作用，将自身的办学特色、人才培养特色对外辐射，将自己的先进经验传递出去。

要发挥好合作院校的互补作用 由于有一群职业院校聚集在一起，因此发挥好合作院校的互补作用，是实现职教集团发展目标非常重要的途径。合作院校可以在招生、项目申报、师资共享、实训室共建、横向课题开发等方面开展合作，发挥互补作用。

要发挥好理事企业的作用在集团内的理事企业，可以利用这个平台开展广泛的互利合作。通过集团这个平台，可以进行上下游产业链的整合与合作，获得更多的业务机会，可以利用学校的智力资源进行产品研发与设备维修，可以优先获得优秀毕业生，从而为企业发展提供智力支持。

构建职教体系——职教集团发展的制度保障

根据职业教育“跨界性”的内在规定性，行业企业和职业院校本应同属职业教育的两个办学主体。但上世纪末的国企改制和教育改革，剥离了行业企业举办职业教育的权利，职业教育与产业之间的联系被割裂。职业教育对产业集群的发展反应不灵敏，无法做到对接行业企业的需求，学校关起门来办学，无法培养“产销对路”的人才。学校在专业设置上无法涵盖整个产业链的人才需求，无法培养整个产业链所需的人才。如汽车产业，它包括生产设计、制造、维修、营销、驾驶、售后服务、保险等整个产业链，而一所职业院校所设的专业较为狭窄，往往无法培养出整个产业链所需的人才。而构建职教体系，将人才培养向前后端延伸，是职业教育发展的趋势。可以通过职教集团的组建和运作，切实做好中高职教育在培养目标、专业设置、教材开发、生源进入等方面的衔接工作，使中职学生能顺利升入高职。同时探索并逐步扩大举办高职本科。提升办学层次．以回应行业企业对技能型人才提档升级的需求，构建现代职教体系。

要与区域内行业企业、科研院所、兄弟院校等单位共同合作，形成大职教共享联动。依据区域内职业教育多样化趋势，强化集团化办学统筹力度，发挥行业、企业对职业培训的管理作用以及与职业院校的相互合作与促进作用，共同制定行业企业岗位培训规划、培训机构资质标准、培训教师资格标准。发挥行业、企业对职业教育的引导作用，参与行业工种职业资格标准制定、职业技能鉴定和证书颁发工作。联合研制职业能力标准，开发课程和教材，推进师资队伍建设，对学生进行鉴定评估和就业指导，推进学历教育与职业资格培训的协作与互认。拓展职业教育功能，实行灵活多样的办学形式，面向全社会办职教，为全民的终身职业发展服务，形成面向全民的、具有多层次的、形式多样的大职教共享联动格局。

提升管理绩效——职教集团发展的内在动力

要适时改革职教集团的组织架构，以提升管理绩效。在集团内部，通过管理层次的扁平化，使职业院校从传统的纵向科层组织向横向互动的扁平化组织结构转变，打破科层制下的指挥链，实现内部组织矩阵化、团队化、网络化。通过建立职教集团理事会、专业指导委员会，或由专家与教师组成的项目小组、研发小组等，建立跨职能部门、跨专业的团队，把决策权分散到各个工作小组，独立自主地开展各项服务活动，塑造一种自主、创新、灵活和相互紧密合作的模式。

以参股、出资等资本运作形式，成立科研和咨询服务的联合体，并针对集团内的企业开展科技与咨询服务。联合体大致有两种形式：一是整合不同学校的科研力量，成立咨询服务联合体：二是由集团内部处于核心层的院校和部分企业成员协议参股原本独立的科研机构，并成立新的科研联合体。这一合作形式可以拓展到就业、教学、基地培训等方面。

要发挥好政府的作用，在制定相关文件时，就应明确职教集团的运作程序，如明确要求各职教集团在年初制定集团年度工作计划或目标任务书，提交相关部门审核备案，年末相关部门按照集团目标任务书对集团进行严格检查：制定科学的职教集团运行质量评价指标与评估方案，及时检查监督职教集团运行质量，并将考核结果作为政府次年向职教集团拨款或提供专项经费的重要依据。

篇(4)

*县居住着汉、维、哈、蒙、回、柯等21民族，用汉、维、哈、蒙、柯双语6种语种进行教学、全县有41所学校、有3个教学点、小学有18所、初级中学有5所、一贯制14所、完中有4所、全县中小学有701班、中小学在校学生有22797人、小学适龄儿童入学率为99.70%、初中适龄少年入学率为100.79%、15周岁少年完成初等教育率为97.90%、17周岁完成初级中等教育率为88.72%、小学辍学率为0.14%、初中辍学率为0.38%、残疾儿童少年入学率为88%、小学、初中毕业率分别为100%、100%、15周岁人口中文盲率为0%。全县在编教职工有1904人、小学专任教师有1087人、学历合格率为99.90%、任职条件达标率为100%、初中专任教师有523人、学历合格率为95.79%、任职条件达标率为99.42%、小学、初中校长岗位培训率分别为100%、100%。

二、指导思想

继续以*理论和“*”重要思想为指导，坚持科学发展观，积极推进“三教统筹”，以新课程改革为总抓手，以“办人民满意的教育”为目标，努力提升高中、职业教育水平，全面提高教育教学质量，为全县经济发展和社会进步提供智力支持和人才保证。

一是深入传达学习党的*精神、国务院32号文件、总理视察新疆时的讲话和教育理论。组织中小学领导干部、教师深入学习党的*精神国务院32号文件、总理视察新疆时的讲话和教育理论，正确把握和理解国家政策和党的教育方针，把教育的本质特征和实践意义，结合新课程改革、现代远程教育，广泛借鉴国内各地教育实践先进经验，引导广大校长（书记）、教师树立科学教育观、学生观、质量观，反思办学行为，提炼办学经验，积极践行教育改革。

二是积极推进师德师风创新和党建工作。进一步贯彻实施《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展德育特色学校评比。加强民族精神教育、诚信教育和行为规范养成教育。建设高素质的学校德育队伍，特别是要加强班主任队伍建设，积极开展班级管理研究，强化班主任理论培训，促进班主任专业发展。切实减轻中小学生过重的课业负担。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，精心设计和组织开展青少年学生道德实践活动，探索学生参加社会实践和社会服务的有效机制。充分利用社会德育资源，组织学生开展“学农、学军、学工、学商”活动。加强学校团队工作，大力推进少先队、初中生、高中生团建、党建工作。

三是狠抓教育教学质量提高工作。按照《*县“中小学教育教学质量年”实施方案》、《*县中小学教师教育教学工作评估细则》、《*县中小学教学常规管理检查评估细则》、《*县开展县级学科带头人、教学能手、骨干教师评选活动》、《*县县乡固定资产管理办法》等要求，进一步提高*县教育教学质量，加强学校德育工作、加强依法治校、加强办学条件改善工作；努力实现办学条件现代化、校园建设标准化、评估体系科学化和教育教学质量优质化。

四是高标准迎接自治区“两基”复验。继续做好高标准、高质量“两基”巩固提高工作，继续加大扫盲力度，巩固扫盲成果，提高扫盲质量，采取“责任落实到人、跟踪监控、定期检查评估”和举办各类文化夜校等措施，把扫盲教育与农牧民科技培训相结合，效防止复盲人员的反弹。继续实行“三教统筹、农科教结合”，使扫盲教育、义务教育和职业教育协调发展。进一步落实“控辍保学”责任制。重视和关心弱势群体，加大贫困生资助扶持力度，保证义务教育阶段广大农村孩子都能“念上书、念好书”。

五是进一步强化教师职能。在全体教师中弘扬“奉献、关爱、求真、创造”精神，树立“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”的思想，突出抓师德师风建设和对青年教师、骨干教师、各类专业教师的业务培训，努力培养一批学科带头人、教学骨干、教学能手，在全体教师中形成“比、学、赶、帮、超”的良好育人氛围。以优质课评选、推广和各学科教学基本功评比为载体，开展岗位大练兵活动，充分发挥名师传、帮、带作用。加大骨干教师、校长（书记）队伍建设，继续开展教研、学科带头人评选活动，逐步提高名师待遇。

六是继续深化课程改革。进一步推进学生综合素质评价改革，强化常规教学评估，规范课程管理，严格按规定开齐课程、开足课时，加大对校本课程开发的支持力度，要积极开展新课程专题研讨活动，大力推进校本教研。加强过程管理，努力下移重心，通过教研员联系学校等载体，提高薄弱学校校本教研的实效性。加强教研员队伍建设，建立健全绩效考核制度，加强各学科带头人、骨干教师队伍建设。

七是全面抓好校园文化建设工作。各乡镇、各学校要按照国家教育部教基[2006]5号文件精神，按照校园文化建设的总体规划，继续加大校园文化建设力度，做到力度不减、投入不少、工作不停，通过校园环境建设，努力营造以优美的环境吸引人、以优美的环境陶冶人、以优美的环境塑造人的良好育人氛围。同时强化管理，教育学生、教师爱惜劳动成果，尊重劳动价值，激励广大师生动手建设校园的热情。

八是强化教育经费保障机制。强化以县财政拨款为主，多种渠道筹措教育经费的体制。切实依法保证教育经费的“三个增长”、“两个提高”和“三个确保”；做好学校布局调整，积极实施食宿改造管理，支持边远牧区学校改善办学条件，促进教育均衡发展。加大学校公用经费保障力度，提高中小学生均公用经费标准，确保中小学正常运转。严格控制学校基本建设，努力遏止负债，逐步消除历年形成的义务教育阶段学校债务。

九是大力实施农村劳动力技能培训。对未能升学的初、高中毕业生，将全员进行职业培训，实现农民教育工程，让广大农民参加实用技术培训和创业培训，提高农牧民素质，拓宽就业渠道，加大“农、科、教”结合力度，着力促进产学结合，大力推广农村主导产业、特色产业的辐射，为教育富民做出新的贡献，更好地为“三农”服务。

十是“创建和谐校园年”活动。在继续提升教育质量的前提下，积极创建和谐校园活动。学校所有工作切切实实体现在和谐管理、和谐育人、和谐发展上。积极在广大学生中开展英雄教育的渗透、快乐教育的推行、心理教育的普及、赏识教育的实践。通过形式多样的教育教学活动，让教师和学生们在和谐的环境中感受成功，体验快乐。积极创建领导班子和谐、教师之间的和谐、师生和谐、学校与家庭社会的和谐。