班主任常规工作汇报精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇班主任常规工作汇报范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

一、政治思想表现

自从担任政教处主任以来，我非常重视自身思想素养的提高，认真学习“三个代表”重要思想，党的十七大精神及上级有关文件精神，认真学习新的教育思想理论，认真参加每次政治学习和业务学习。在抓德育教育工作期间严于律己，牢固树立为学生服务，为老师服务，为学校服务的思想，虚心听取教职工的意见和建议，和其他班子成员团结合作。

二、学校工作

1、教学工作

在教学过程中，我努力钻研教材，认真备课、上课，认真批改作业，虚心向同事们学习，在期末统考中成绩良好。

2、行政工作

（1）结合本校实际，制定一系列管理举措，如：《初中德育工作管理制度》、《初中安全常规管理制度》、《初中日常管理条例》、《初中门卫管理制度》等。事实证明，取得的成效是显著的。

（2）我经常听取老师的意见和建议，多次召开班主任会议，加强班主任的管理工作，介绍班级管理中好的经验和做法。

（3）抓好学校的常规管理。努力培养学生养成遵守校纪校规，遵守公共道德，尊敬老师，团结和睦，爱护公物的行为习惯，学生的纪律观念明显增强。

（4）协助校长做好学校的安全工作，利用国旗下的讲话，宣传交通安全，食品安全。通过邀请学校法治副校长、镇司法所干事及主题班会等形式进行法制安全教育，通过校内外青少年犯罪案例的警示教育，提高全体同学分辨是非的能力，自觉抵制网络上的各种不良诱惑。

（5）认真组织开展好教师节活动。

（6）在校园内及时处理各类纠纷，制止学生的不良行为，努力担负自己的工作职责，做到问心无愧，多次组织各班主任到镇上网吧、游戏厅、桌球室等娱乐场所检查，发现问题及时处理。

三、存在的问题

1、常规管理中，在教育方法、模式上还需要创新。

2、关心了解班主任工作过程中的难度不够。

篇(2)

尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！

现将我任职德育副校长一年来的工作、学习、管理等情况作如下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

过去的一年我协助*校长，主要分管德育工作、初一年级部以及寄宿部工作。回顾这一年来的工作，我在县局领导、校领导及各位同事的关心、支持和帮助下，立足岗位，扎实工作，潜心教育教学，不断创新，不管在工作、学习和管理上都取得了较大的进步，较好地完成了分管的各项工作。下面我的述职主要有两部分内容：一是工作汇报，二是工作反思。

首先是工作汇报。一年来政教处在××主任牵头下、××副主任协助下，高效运转，开拓创新，做了大量扎实有效的工作：（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第三届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了县“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织初一新生军训和初三新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。初一年级在王茹主任、许从林、潘明主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著，两次期中考试、两次期末考试，语文、数学获得均分4次第一，英语1次第一，3次第二；寄宿部在马成利主任的管理下，狠抓学生生活习惯的养成，合理调整生活老师上班时段，开创了寄宿工作的新局面。本人也积极响应学校号召，深入课堂一学期听课57节。

一年来，校园环境干净整洁、学生守纪情况良好，良好习惯初步养本文成，所有学生勤奋好学，积极进取，无重大违纪事件发生，感谢全体班主任老师付出的辛勤劳动，在学校最小的管理单元中做出了最大的贡献；七年级的优生数在县统考中占有较大优势，感谢初一年级全体任课教师，是你们满腔热情地忘我工作，创造了令人满意的成绩。尤其值得一提的是在英语组缺人的情况下，王茹主任、胡雪峰、张颖、罗红老师承担了3个班的英语教学，并且成绩显著。事非经过不知难，其中辛苦>:请记住我站域名/

篇(3)

现将我任职德育副校长一年来的工作、学习、管理等情况作如下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

过去的一年我协助*校长，主要分管德育工作、初一年级部以及寄宿部工作。回顾这一年来的工作，我在县局领导、校领导及各位同事的关心、支持和帮助下，立足岗位，扎实工作，潜心教育教学，不断创新，不管在工作、学习和管理上都取得了较大的进步，较好地完成了分管的各项工作。下面我的述职主要有两部分内容：一是工作汇报，二是工作反思。

首先是工作汇报。一年来政教处在*主任牵头下、*副主任协助下，高效运转，开拓创新，做了大量扎实有效的工作：（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第三届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了县“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织初一新生军训和初三新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。初一年级在王茹主任、许从林、潘明主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著，两次期中考试、两次期末考试，语文、数学获得均分4次第一，英语1次第一，3次第二；寄宿部在马成利主任的管理下，狠抓学生生活习惯的养成，合理调整生活老师上班时段，开创了寄宿工作的新局面。本人也积极响应学校号召，深入课堂一学期听课57节。

一年来，校园环境干净整洁、学生守纪情况良好，良好习惯初步养成，所有学生勤奋好学，积极进取，无重大违纪事件发生，感谢全体班主任老师付出的辛勤劳动，在学校最小的管理单元中做出了最大的贡献；七年级的优生数在县统考中占有较大优势，感谢初一年级全体任课教师，是你们满腔热情地忘我工作，创造了令人满意的成绩。尤其值得一提的是在英语组缺人的情况下，王茹主任、胡雪峰、张颖、罗红老师承担了3个班的英语教学，并且成绩显著。事非经过不知难，其中辛苦劳累，一言难尽。她们是过去一年教学工作绕不过去的弯。周汝春老师、葛振东主席虽年近半百，但工作满腔热情，业绩优秀。孙建国老师为语文组出谋划策，工作出色。我为拥有这样出色的七年级团队和优秀的同事而感到庆幸，他们高超的教学水平提高了我的业务，他们高度的责任感提升了我的境界，他们高尚的人格净化了我的心灵，不断地给我鼓励、智慧、灵感和勇气。

篇(4)

初中教学工作会以后，古城学区于主任指出，严格落实教育工作会议精神，做到学校精准定位，开创北洛初中教育新局面。针对这一思路，针对北洛初中工作情况，群策群力，综合分析，确定了 “三厚”教学工作思路，即教研、课堂 、常规做厚实，学校特色建设做厚重，学生培养上做厚德，针对这一思路，在教育教学方面进行如下探索：三个方面的改变即教学常规、课堂教学和教研方式的转变，二项建设即课程建设和教师队伍建设，同时关注学生阅读与写作、英语口语、数学计算能力的提升。就一年来的工作汇报如下：

一、三大转变

（一）教师常规的转变：注重内容和过程，打造真实常规。

1、内容转变：由关注形式到内容的转变。不利于教学和教师发展的无用的常规不要，减轻教师无用的负担，检测与作业批改及时、认真，实效性较强，注重真实的常规。

2、过程转变：由关注结果到过程的转变。教学常规级部定期检查和教导处抽查相结合，每学期教导处进行两次大型检查，记入教师评比量化。

3、关注教师差异、形成个性常规与特色常规。教师根据自身特点及学生的认知规律，形成自己的个性常规和特色常规，提高学生的知识达成度。错题本、地理科的地图绘画、个人的业务积累等都有教师各自的特色。

（二）课堂教学的转变：由教师为核心向以学生为核心转变

1、注重学生核心素养的发展。教师在授课过程中，公平对待每一位学生，加强学科育人，培养学科素养、学生的社会责任感、创新精神和实践能力，完成立德树人的根本任务。教师认真学习《学生学科核心素养》，在教学过程中做到有的放矢，提高把握教材和课堂的广度和深度。

2、注重课堂的学生的学习过程。课堂由原来注重教师的教学过程转变为注重学生的学习过程，减弱对教师的评价，注重学生学习效果的评价，让学生成为课堂的主人，强化学生主动思维，努力打造有温度和深度的课堂，实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。

3、注重课堂的反馈。课堂学习目标完成情况，是高效课堂的一个重要指标。古城学区倡导“标标清”，即课堂上要把每个学习目标完成，才是最有效的课堂。针对不同层次的学生，提问或设计不同的问题、检测，反馈后纠正，再反复训练，整体提高学生的学习质量。

（三）、教研方式的转变：由形式向重实效转变

1.三级管理

学校强化教导处、级部、教研组三级管理和评价。每位教研组长定期组织教研活动,学校教导处管理, 有序进行，有力的提升了教师的专业素质。

2. 多元教研

一是学科教研，每2周进行一次教研活动，教研组长负责组织安排，研课活动，要求不拘形式，包括网上教研，务实开展。

二是多维度教研：听各个层次的公开课、推门课，实施多维度评课，重点观察学生学习活动、学生知识达成度方面，并有意识的将研课活动与专题教研结合，创造时机促进同学科间教师的教学研究。

三是区域性教研：由学区教研室组织，我校参与世纪东城、稻田学区、纪台学区、洛城学区教研活动、到昌乐外国语学校学习pad教学。通过学习，不断提高教师的教学水平和素养。

四是专题教研：学区组织两初中学业水平科目复习研讨会、五年中考专题研讨、潍坊市教师培训二级培训、小学初中衔接教育教研、期中、期末考试分析研讨会、中小学班主任质量研讨会，通过教研，提高教师专业的广度和深度，让教师既要纵向评价，又要横向评价，可以用理科的思维方式学习文科，也可用文科的思维方式学习理科。   

总之，一年来由古城学区指导的“实效”教研活动有10次之多，校级领导亲自带领相关教师参与听课、教研，教师参与教研的积极性逐渐增强，充分认识到教研是教育教学的第一生产力，是提升教学质量的动力源泉。

二、两大建设

（一）课程建设：努力做到四化：生活化 综合化 学术化 系统化

1.全面落实省市课程方案，开足开全课程。按照省市的课程方案，配全任课教师，科学安排课时，针对音、体、美、微机课，单独进行督查，保证课时的开设。

2.校本课程开设是对国家课程和地方课程的有益补充。根据学校实际，编写校本教材。我校语文组编写的《名著导读》、《北洛初中现场限时写作比赛》（语文与英语），学生每人一册，以身边的同学为榜样，提高学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。

3.开设各种社团教育。学校的社团有十几个，特别是我校的信息学奥赛和机器人建设走在市的前列，编写了机器人及信息学奥赛辅导特色校本课程，并投入20多万元对信息学奥室、机器人室进行改造。

4.强化理化生实验教学。今年我校投入50多万元，建设理化生数字化实验室，并进行数字化实验培训，按照实验课程表上课，提高设备的利用率，收到了良好预期效果。今年师生的理化生实验比赛成绩有较大提高。

（二）教师队伍建设（分层培养、有效管理，构建多元化教师团队）

1.打造精干的中层团队，践行学校管理理念，提高教育教学质量。

每周五下午召开中层例会，会上每位中层汇报一周工作、问题节点，下周工作部署。会议结束前增加了培训环节，主讲人由每位中层轮流担任，主讲内容涉及到学校管理理论、方法、案例等。在学习与实践中，中层队伍不断转变意识，变管理者为合作者、服务者，不断实现工作创新、优化工作思路，提升工作执行力。

2.打造高素质的班主任队伍，提升学校核心发展力。

优化评价机制。通过加大班主任工作量在量化中的比重，担任班主任的意向明显增强，让更多优秀教师担任班主任工作。抓好班主任培训，促使班主任练就专业能力。加强人文管理，点燃班主任的工作热情。加强精致管理，催生班主任的工作绩效。

3.打造骨干教师团队，带动教师的专业发展。

一是选用骨干教师担任学科教研组长，带领学科组成员针对教学中的疑难问题，扎实有效地开展教学研讨活动。潍坊市特级教师马芳花任语文科教研组长，她与其他教师一块编写校本教材《名著导读》，地理、物理学科带头人刘文义、燕秀艳分别担任地理、物理科教研组长。二是安排骨干教师讲示范课活动。燕秀艳、朱天霞、王慧、徐金萍等骨干教师为全体教师上了示范课，骨干教师的教学理论、经验、智慧，给广大教师以思考和启迪。三是开展骨干教师送课活动。刘文义、燕秀艳、朱天霞、张伟涛等教师分别到其他乡镇和古城初中送课，加强了与兄弟学校的合作与交流。

4.打造青年教师生力军，实现学校可持续发展。

今年我校新教师有5人。一是用评价机制来激励青年教师学习和工作的积极性。大力实施“青蓝工程”，为青年教师组织“薪火相传，师徒结对”活动，不断强化师傅的角色意识，师徒捆绑在一起，形成合力，促进青年教师更快地成长。二是开展青年教师汇报课活动，为青年教师提供展示交流的平台。三是给青年教师委以重任，其中有3名新教师担任九年级教学。半学期以来，新教师各个方面成绩表现突出，特别是九年级的新教师成长非常显著。

三、工作亮点

（一）教学常规

1、错题记录本的应用 

（1）改掉学生马马虎虎的坏习惯 ；

（2）让学生养成勤于思考的习惯；

（3）学生可节省复习时间。

2、课堂检测代替学生作业

（1）教师操作方便，省时时力 ；

（2）可以及时准确掌握学生的学习效果；

（3）可以削除学生在考试中的紧张现象并增强时间观念。

（4）可以让学困生更加努力

（二）课堂评价

1、关注学习过程

课堂教学注重学生的学习过程，学生在课堂上的各种表现。

2、关注学习效果

提高学生课堂的知识达成度，关注学习效果。

（三）教研模式

1、多元教研

内容的多样性，有同科教研，班主任教研，同班任课教师的教研、网上教研等。

2、注重实效

淡化形式，讲求实效，今年学区开展的多次教研活动，求真务实，是实效教研的典范。

（四）校本培训

1、目标培训

根据内容选择培训教师参加上级的各种培训，配备专题记录本，带任务学习，来提升教师素质。

2、成果分享

在教研会上用ppt形式对其他任课教师进行二级培训。

正在路上，还需努力。

学校在教育教学方面开展了许多工作，但随着工作开展的不断深入，遇到很多发展的瓶颈，简单总结如下：

1.课堂教学改革虽初见成效， “问题教学法”在多数学科中也进行应用，教学过程中与原有的教育思想、方法、素质、评价等还有些碰撞、迂回，但课堂教学改革方向不会改变，还需努力、克难和坚持。立足课堂改革，打造有温度、有深度、有智慧的课堂，是我校课堂的方向和目标。

2.学校的教研活动已有序开展，但总体感觉各学科不够均衡，还需有力的理论支持和专家指导，还要不断的探索、实践和总结，追求教研的“实效”性，才能更好地为教育教学服务。

篇(5)

继续做好了常规消防安全工作：

一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全工作领导小组，组长由校长段绪华担任，组员有各部门负责人以及各班班主任，小组制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。

二、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作，我校集中了全体师生召开校会，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过广播、板报、厨窗等，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。

三、组织班主任参加县的消防安全学习班，对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。

四、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查，增强了师生的消防安全意识，提高了师生的消防法律观念。

五、消防安全小组还对重点地方进行定期检查和监察，以减少不必要事故的发生。

按照上级的要求，我校对校园消防情况自查情况如下：

（1）学校对消防设施进行了检查，按规定配齐消防栓、灭火器，对消防重点部位，作到专人管理，专人负责。

（2）决定在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加，发现问题要求成云及时纠正。

（3）学校还要继续严禁学生点蜡烛，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。

（4）学校为响应上级的“创建平安学校”要求，要继续对“四防”工作更加重视，为使我校成为最平安学校，更新药房器材，加强消防管理，马上请公安消防部门进行一次卓有成效的消防知识讲座，开展一次消防知识竞赛。

篇(6)

述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。以下是小编整理的德育处主任工作述职报告范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

德育处主任工作述职报告范文一

尊敬的学校领导：

进入xx高中的一年中，本人担任两个高三普通班的物理教学工作和德育处主任一职。在工作中，本人始终坚持一个原则：尽自己努力认真做好每一件事，诚恳对待自己身边的同事和学生。下面我将一年来的工作向大家做一个汇报：

一、教学方面：

1、扎实打好基础，科学把握进度。针对学生在考试中出现的问题与平时没有准确理解和把握基础知识和技能有很大关系。在平时的教学中把重视和加强基础知识和基本技能的学习放在首位。

2、重视学生获取知识的过程和科学探究潜力的培养。在平时的教学中加强学生科学素质、发现问题、分析问题和解决问题的潜力。

3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。复习过程中，尽可能多的接触和熟悉社会，用物理视觉去观察问题和分析问题，学以致用。

4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲和高考考纲。在复习过程中深入钻研教学大纲和高考考纲。抓住重难点，以求在最短的时间内到达的效果。

5、注重课堂教学效果。以愉快教学为主，力求课堂气氛幽默简单，坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

6、坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

二、教育方面：

1、作为德育处副主任，我协助主任和德育副校长做好以下工作：以抓学生行规为重点，协助做好各项常规工作，包括班主任培训、礼貌班级考核、各种主题活动的开展以及法制教育、行规教育等。

2、做好后进生转化工作。多次协助组织后进生学习班，努力从思想根源上引导学生，转化学生。

3、做好“德育导师”和“临时家长”工作，力求在方法上不断探索，并有所创新。

4、以创“寝室”为平台，抓好寝室纪律、卫生工作。

5、认真仔细的做好高三学生的招飞体检及后续工作。

6、用心完成主任、德育副校长和其他领导分配的其他任务。

三、需改善的和采取的措施

由于从事德育工作时间不长，加之潜力有限、水平欠缺。在教育教学方面，缺少必须的计划性、前瞻性、创造性，主动性不够。对于存在的不足，在以后的工作中除了从思想上高度重视外，更要主动的学习各种先进的治理经验和教学方法。把更多的时间化在教育教学上，以校为家增强职责感和使命感把每项工作都抓好抓实。

德育处主任工作述职报告范文二

时光如梭，一学期很快就过去了，回首这学期的工作，既忙碌辛苦，又快乐充实。

本学期，我继续担任德育处主任一职，同时自身还承担一定的教学任务，但对落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，深入细致的做学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了自己应做的一些事情。下面我就一学期来的工作汇报如下：

一、政治思想

1、思想上讲大局，事事处处维护学校形象，本着做人要大气，做事要精细为原则，高调做事，低调做人。

2、工作上吃苦在前，任劳任怨、不讲条件、不打折扣，认认真真、兢兢业业。

3、严守学校规章制度，严格要求自己，自加压力，努力学习，提高素质。

4、热爱本职工作，热爱学生，团结同事，既讲原则，又注意工作方法，努力把工作做得更好，让家长放心，让领导、教师满意。

二、德育工作

总结一学期来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生行为规范养成教育”为中心。每月围绕不同的主题，开展了系列主题教育活动。通过这些活动的开展，不仅丰富了学生们的校园生活，给同学们搭建了展现自我的平台，更凸显了学校“三自”、“三信”德育模式的内涵。

一学期以来，德育处始终把“学生行为规范养成教育”放在工作首位。

1、对七年级新生进行军训和政训。

请边防武警对新生进行为期三天的队形队列训练，七年级班主任要求学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以及认真解读学校编写的《外国语中学文明礼仪规范化要求》。

2、加强跑操的训练和督查，打造学校品牌活动。

开学初，明确各班级跑操路线、要求、口号，在一个月内对跑操进行评比，从而使这项工作走上正规。对于跑操，尤其要说的是我们的班主任和体育老师们也是蛮拼的。

从上学年接到教育局安排的阳光体育节跑操任务，欣赏了__中学的跑操视频后，我们被深深的震撼和打击了，当时感到一种悲创，觉得这是一件不可能逾越的高山和鸿沟。

但是通过几个月的艰辛训练，流泪流汗，最后在体育节开幕式的现场，我们将在场的观众和领导深深的震撼和折服了。从被到将，一字之差，背后的艰难有谁能知会，只有我们，参与的师生才最明了。谢谢了，使那一刻永久留存在记忆中的你们。

3、积极营造良好的学校班级文化氛围，在一个月内对班级文化布置提出要求并组织进行评比。每一个月对班级黑板报有布置有检查和评比。

4、精心安排每周一升旗和国旗下讲话，认真准备一周常规通报和下周工作布置，对每周二班会活动，明确主题，提出要求。

5、督促班主任老师结合学校每周工作重点和班级情况，开展好班级各项工作。

6、重视学生安全工作，积极创建平安校园。

利用国旗下讲话、班会课、家长会、班主任例会、值日教师会议强调对学生的安全教育。制定学生课间操上操安全活动预案，以及学生用餐安全预案，落实好每个区域的安全责任人。

坚持每天中午站在食堂楼梯口要么督促值日教师，疏导学生有序上楼；做好乘车学生安全教育工作和管理工作，先后对学生上放学路线进行三次统计，利用家长会与家长沟通，强化对学生交通安全的认识，督促学生不坐没有资质的私家车，提醒学生乘坐公交车上下学。

早晨和放学后都在校门口带领值日教师做好护卫，严防外来不良青年对本校学生造成伤害。

7、指导团委做好校园文化艺术节的相关工作，与体育组谋划并开好体育节的各项活动，本学期各项体育比赛取得优异成绩，多项获得都获得一等奖的好成绩.每次活动都做到提前预案，认真布置，力争做到不留遗憾。

8、开好班主任工作例会，总结每月工作，并对下月工作作出要求。

9、为了激发全校师生对文明美德的认识和向往，养成良好的行为习惯，提高道德修养，发展个性特长，打造积极向上、奋发有为的校园文化主旋律，德育处组织实施并召开“第七届校园道德文化建设表彰大会”。

10、积极谋划成立家长委员会和校务委员会。本学期每个年级都召开了一次家长会。

11、本人分管八年级学生思想教育工作，经常利用巡课机会与班主任和学生接触，了解学生思想状况，有的放矢开展各项工作。

12、修订新的《班主任考核方案》，召开班主任会议认真解读有关内容，广泛征求意见。

13、做好贫困学生的统计工作，为学校帮扶政策提供依据。

14、加强对学校卫生工作的管理.一方面加强对班级和保洁区的卫生情况的坚持和督促。

总之，从礼仪、就餐、卫生、纪律、课间跑操等多方面规范学生行为，使学生形成良好习惯，校风、校纪有了较大变化，学生素质得到了大幅提高。但是，学生素质的这些点滴提高都包含着班主任教师和全体教师的辛勤劳动和汗水。在此，深表感谢。

三、存在问题

在实际工作中肯定还有不足之处，也存在一些问题。我主要概括为以下几个方面：

1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务、完成工作、忙于事务缺乏深层次思考。正因为如此，学校德育工工作的内容、形式、活动等方面还有待进一步创新。

2、班主任队伍和值日教师队伍管理和考核方面有时有畏难情绪，力度不够。

3、学生管理的精细化程度不够，工作方法的艺术性不够。

四、今后工作思路：

1、要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点。

2、不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面。

3、集思广益，想方设法着力研究解决学校值日工作中存在的实际问题。

4、在下学期，加强校园精细化管理，加强班主任工作考核和值日教师考核，加强学生行为规范养成教育，积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动。

总之，在学校校长室和党支部的关心和支持下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了一年来的工作。相信在团结和谐的工作氛围中，外中的明天将会更加辉煌。

德育处主任工作述职报告范文三

__年本人在上级领导的正确领导与指导下，全面贯彻落实党的十_大精神，积极实施素质教育，不断强化对学校德育工作的管理，在增强针对性、提高实效性上狠下功夫。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、重视学生思想道德建设工作，加强德育工作指导

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学习教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。对青少年学生健康成长起着导向作用。因此，为了确保学校德育工作的顺利实施，不断增强了学校德育工作的针对性。

我校把德育工作摆上重要位置，认真做好德育工作计划，在认真做好学生思想政治教育，品德教育和纪律教育等德育常规工作的同时，为了严肃校纪，规范学生的仪表。

我们组织少先队的学生检查每个班学生佩戴红领巾和两操情况；不断拓展德育工作的内涵，取得了显著成绩。

二、坚持以人为本，强化德育队伍建设

1、培训班主任，定期组织召开班主任例会。

提高班主任对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，帮助他们掌握正确的班主任工作方法，有效地提高了班主任们开展德育工作的水平。组织开展班主任工作经验交流会；目的是为了通过班主任交流各自的先进经验，相互学习，取长补短；提高班主任的班级管理水平，以便今后更好的开展工作。

2、重视对班主任工作的评价，定期对板报、卫生和纪律进行平分等；将班级管理进行量化，学期结束时根据得分情况评选出优秀班主任.完善了优秀班主任评选表彰机制，有力促进了我校德育队伍的健康发展。

三、开展多种形式的主题教育活动

爱国主义教育：

1、抓好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国主义情感。

2、组织学生开展征文比赛和纪念“一二.九”运动合唱比赛。

安全法制教育：

1、加强安全知识的宣传教育。德育处以创建“德育达标校”为契机，紧紧围绕“宣传先行，理想先行，氛围先造”的工作思路，充分利用黑板报、广播和班会等多种宣传手段，使学生受到了良好的教育。营造了浓厚的平安校园建设的宣传教育氛围。

2、签订各种安全稳定责任书，落实好各种措施。

文明礼貌教育：

1、加强了学生的常规教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，组织学生学习和测试。有力的促进了学校常规工作的开展和学生良好习惯的养成。

2、进一步加强我校广大教师文明礼仪教育。逐步提高了广大教师的思想道德素质和文明礼仪素养，使文明礼仪变为广大师生的自觉行动。

四、重视“双关生”转化工作。

“双关生”虽然人数不多，但他们在学校中、在班级中确是一个非常应该引起重视的群体，一个班的班风、学风都和他们有很大的关系，因此应当高度重视。

本人密切配合班主任及任课教师，重视“双关生”转化工作，凡是对问题少年及时发现，及时帮助，每周四早读课由本人亲自做专题教育，从纪律、安全、行为规范、法制教育入手，通过故事引导他们，通过身边发生的事教育他们，使他们明理知法，及时解决他们的实际困难和困惑，通过一年的帮教，已经有十名同学积极转化，正积极的投入到学习当中。

五、重视家庭教育工作，切实加强家校联系

为了全面实施素质教育，增进家长对我校的管理、教育教学以及自己孩子在校学习生活的了解。真正提高家校联系的质量，德育处分别于3、5月份和9、11月份组织召开了家长会；同时，对500多名家长进行了培训。加强了家长和学校之间的联系，使学校、家庭、社会联系更为紧密。搭建起了家庭、学校和社会三力合一的桥梁。

六、工作中不足之处

篇(7)

西场中学位于北海市合浦县西场镇，是一所农村学校。早在2002年，该校就被自治区教育厅评为自治区一级A类普通高中。2003年，又顺利通过自治区普通高中一级学校的评估验收。近年来，该校通过强化管理，积极培养优秀教师，关注学生的成长，在教育教学、特色办学（艺术、体育）等方面取得了突出的成绩，赢得了社会的赞誉和上级教管部门的肯定。

强化管理

西场中学坚持以制度管人，以管理促发展，向管理要质量。该校利用创先争优活动的契机，强化制度建设，在借鉴其他学校成功经验的基础上，通过对现有制度进行分析，采取保留一批、废除一批、完善一批、修订一批、制订一批等做法，初步形成了一套较为完整的学校管理制度。目前，该校修订和完善了《西场中学教学常规管理制度》《西场中学出勤管理制度》《班主任月考核制度》《红旗班评比制度》《优秀班级、年级评比制度》《西场中学初中编教师考核方案》《西场中学感动西中集体、个人评选方案》等。

在规范管理的基础上，该校注重管理实效，构建起了“五线”（“政教线”“教学线”“后勤线”“团委线”“年级线”）管理模式，形成了一个环环相扣、纵横交叉，具有鲜明特色的学校管理网络。同时推行“三到位”制度和全天候值班制度。学校领导、班主任和年级长坚持每天早、中、晚“三到位”，深入到班级、宿舍等进行检查。特别是晚上12点以后，学生们都睡下了，负责巡逻的老师们还要继续工作。有一次晚上，天气特别炎热，在巡查宿舍的过程中，宿舍管理员陈艺文发现某班有3名学生的床位是空的，在对同宿舍的同学进行询问后，得知这3名学生极有可能是爬围墙出去上网了。陈艺文马上把情况汇报给了值班领导，值班领导又把情况汇报给了校长陈延宏。在陈校长的带领下，值班的老师们找遍了镇上的网吧，最后终于在某处网吧外的空地上找到了这3名学生，随后将3人带回了学校。等到这3名学生回到宿舍睡下，已经是凌晨3点了。

为了有一个安定的教学环境，西场中学成立了安全小组，专门负责校园安全巡逻。目前总共有14个小组，每天24小时对校园进行巡查。这些安全小组及时处理了不少突发事件。有一次，全体学生星期五下午放学回家，有几名学生受到一些社会闲杂人员的威胁，双方还发生了言语冲突，极有可能酿成斗殴事件。这时值班领导苏平副校长，陆朝森、庞海生主任及时获知情况，马上通知派出所前来处理该事件。后来还安排校车把被威胁的几名学生送到家中，以防他们在路上再次受到威胁和报复。

西场中学实行“每周工作汇报制”，要求值班领导、年级长、班主任每周以书面形式汇报每周的工作情况。星期日晚上是例会时间，各成员对上周的值周工作进行小结和汇报，最后由校长提出评价意见并对下周工作提出要求，使班子成员及时发现问题并找到解决策略。

此外，西场中学还开展“周红旗班”“优秀班级”“优秀年级”“学雷锋先进班”等评比活动，尤其是精心组织“感动西中集体”“感动西中人物”“感动西中十佳班主任”“西中十大师德模范”等评选活动，用榜样的力量教育人，有力地促进了校风和学风的转变。

培养优秀教师

黄健玲老师2010年毕业后到西场中学任教。她在老教师的帮助和指点下，很快成长为一名优秀的青年教师，曾连续两年荣获校级比赛一等奖和班主任论坛二等奖，2011年，她参加北海市教育局举办的语文优质课比赛，荣获二等奖。

像黄健玲这样成长起来的年轻教师还有不少。近年来，西场中学把“培养优秀教师”作为办学目标之一，努力为青年教师的成长搭建舞台。一是积极开展优质课、研究课和说课竞赛等活动，促进教师互相学习、共同提高。该校成功举办了“创先争优，追求卓越”青年教师优质课比赛和以“如何转化潜力生”为主题的班主任论坛。二是实施“青蓝工程”。采取“请进来、走出去”“传帮带”“压担子”等方式提高教师素养，中级职称以上的教师必须与同学科青年教师结成“一对一”师徒教学帮扶对子，要求青年教师多听师傅的课，多上汇报课，多邀请师傅及其他教师听课指导。学期结束时，徒弟总结反思，师傅点评，学校再从中选出典型加以推广。

该校以教研组和年级为单位，开学一周内制订好各科组和个人的教学计划，并制订出行之有效的工作措施。各教研组根据学科特点和大纲要求以及《西场中学各学科作业、测验及作文量》等文件规定的任务，实行岗位责任制，把责任具体落实到科组和个人。教导处、科研处不定期检查各科组和个人的教案和作业批改量等情况，检查结果与《西场中学奖惩条例》和《西场中学绩效工资》挂钩，通过奖勤罚懒，奖优罚劣等方式，在保“量”的基础上获得“质”的提升。

该校的语文组结合学科特点，全组教师注重语文修养的提高，涌现出了一大批语文教学骨干。以苏小燕、黄健玲为代表的年轻教师朝气蓬勃，深入课堂教学一线，培养学科代表，加强早晚读，所教的班级形成了良好的读书风气。

该校的政史组经常开展教研活动，探讨学生的心理动向，积极协助班主任对“潜力生”进行思想教育。经过锻炼，政治老师陈海燕于今年荣获北海德育先进工作者，历史老师文祖琛执教的初09（4）班荣获今年北海市先进集体。

该校的体艺组每学期都要选出5名教师承担1次研究课任务。其中苏平、许恒东，庞海生，裴家明，郑伟忠，裴小松等老师于2002年参与自治区级课题《素质教育与学校体育模式研究》的研究，并于2006年顺利结题。2002年，庞海生、蒋全心老师参加县市优秀课比赛获三等奖，蒋全心老师的论文参加县优秀论文评比获二等奖。2008年8月，裴家明老师撰写的《浅析中小学生体质下降的成因及对策》发表在《西安体育学院学报》上，有多篇文章发表在《中国体育报》和《北海日报》上。

另外还有数学组、英语组、理化生组等，都发挥了科组的优势作用，为提高本组教师的专业水平提供了良好的保障。一系列行之有效的举措，使该校的青年教师迅速成长。王大珍老师2011年参加北海市教育局举办的数学优质课比赛荣获二等奖，2012年参加自治区教育厅举办的数学优质课比赛获二等奖；包莲德老师2011年荣获北海市教育局举办的生物说课比赛一等奖；梁江老师在生物说课比赛中荣获2011年北海市二等奖……这些优秀的教师，已经成为西场中学提高教学质量、培养优秀学生的重要力量。

关注学生的成长

远强（化名）是西场中学的“潜力生”，成绩不好，纪律性差，却喜好摆弄电器，同学们手中的电器都被他“肢解”过。中考在即，远强深知自己中考无望，无心复习，甚至萌生放弃中考的想法。班主任劳斌老师了解到这一情况后，多次找他谈心，为其分析自身的优势。在劳老师的鼓励下，远强稳定了情绪，认真参与了最后阶段的复习并参加了中考，后来选择了一所职业学校学习电器修理。毕业后，远强在合浦县城开了一间电器修理店，凭借对电器的天生敏感，加上在学校学来的技术，现在他的生意做得红红火火。每次遇见劳老师，他总是感激地说：“如果没有您的教育与鼓励，就没有我的今天。”

作为一所农村中学，在生源质量并不好的情况下，西场中学格外注重用“养成教育”来转化“潜力生”，要求教师联合家长，努力培养学生良好的行为习惯。校长陈延宏认为，良好的学习生活习惯是学生认真学习的基础。他要求每位教师都要关注学生，班主任必须深入了解班级每一名学生的情况，以便及时做出有针对性的教育。通过“养成教育”，西场中学形成了良好的教风和学风，教学质量稳步上升。2010年，候宝财同学高考成绩优异，被武汉大学录取，2011年，谭其松同学考上厦门大学，2012年金亮同学以601分考上广东外语外贸大学。

西场中学还利用农村学校独特的封闭式管理优势，开展了丰富多彩的文体活动。每年都通过举办“五四晚会”“元旦晚会”“田径运动会”等方式来促进学生综合素质的发展。在2010年第20届体育艺术节上，该校的学生表演了自编自导的节目，有唱歌、跳舞、武术、奏乐等，种类大大超过了往届，吸引了不少周边的群众前来观看并获得好评。尤其是一些“潜力生”，通过体育锻炼和艺术的训练，使他们对体育和艺术产生了浓厚的兴趣，不少学生在提前批高考中成绩突出，考上了理想的大学。